今日も暖かい日になりました。

子どもたちは、いろいろな場所で、元気に遊んでいます。

先生とドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりしている子どもたちもいます。

１年生の道徳の時間では、「おふろそうじ」という資料を使って、授業が進められていました。

自分の仕事をしっかりとやると、どんな気持ちになるか考えていました。

よく考え、進んで発表し合っていました。

木曜日５時間目は、基本的に全校一斉に道徳の時間です。

各学年、学級でそれぞれのテーマで、道徳の授業が行われています。

資料を使って、それぞれの道徳的な価値について、考えたり、話し合ったりして、自分を見つめる時間になっています。

４年生の道徳の時間の様子です。

担任の先生が、ローテーションで入れ替わって、道徳の授業を行っていました。

担任以外の先生の授業であり、いつもと一味違った雰囲気で、授業が進められていました。

学年担当の先生たちで、学年の子どもたちに、より関わる機会にもなっています。

６年生の道徳の時間の様子です。

「エルトゥールル号−友好の始まり」という資料を使って、授業が行われていました。

他の国の人々と支え合いながら生きてくためには、どんなことが大切なのか、いろいろ考えていました。

４年生の算数の授業では、チームティーチングで授業が進められていました。

いっしょうけんめいに練習問題に取り組んでいました。

がんばれ！４年生！

　本日は、ＰＴＡ文化成人委員会主催のＰＴＡ文化教室を予定通り開催いたしました。会場は神山公民館をお借りし、コロナ対策に万全を期しながら、行いました。フラワーショップ「Ｙｏｋａｅｎ」さんを講師としてお招きし、５２名の会員の方にご参加いただき、フラワーリース・スワッグづくりを体験していただきました。参加された皆さんからはとても好評でした。文化成人委員長さんをはじめ、企画・運営・準備片付けまで行っていただいた役員さん・委員さん、本当にありがとうございました。

　みなさん手際よく作業を進めています。

みなさんアイデアを凝らし、しっかりと作品作りに取り組んでいました。あっという間に時間が過ぎ、楽しいひと時を過ごしていただきました。

１年生の音楽の授業では、「アンダソン」の「おどるねこ」の鑑賞を行っていました。

目をつぶって想像したり、にこにこしながら曲を楽しんだりしながら、聴いていました。

初めに大まかにどんな感じがするのかをつかみ、さらに繰り返し聴いて、感じたことなどを絵や文章でかいていました。

３年生の算数の授業では、「小数のたし算のしかたを考えよう」というめあてで授業が行われていました。

どのように考えて計算するか、自分で考え、グループで話し合い、ホワイトボードにまとめていました。

さらに学級全体で、ホワイトボードに書かれた各グループの考え方について、共通した点などを考えていました。

考え方を、ことばで説明したり、図を使って説明したりしていました。

みんなで楽しく学んでいました。

５年生の家庭科では、「エプロンづくり」が行われていました。

みんなで協力したり、黙々と取り組んだりして、完成をめざしていました。

でき上がりが楽しみですね！

２年生の算数の授業は、少人数指導で進められていました。

九九を使った文章問題を解いていました。

進んで取り組むことができていました。

がんばれ！２年生！

本日、先週から行ってきました「面談週間」最終日（６日目）でした。

日ごろの生活の状況や困っていること、がんばったこと、がんばっていること、友だち関係のこと、これからのことなど、担任の先生といろいろ話をする機会でした。

来週から１２月に入ります。

２学期もまとめの時期です。

しっかりまとめをしていきましょう！

　冬にあるお楽しみと言えば、クリスマス会と教育展の見学があります。今年度は、そのどちらも開催できるかどうかの心配がありますが、できると信じて、少しずつ準備を始めています。
　教育展では、今年も切り絵に挑戦する子がいます。今年もテーマがあって制作を始めましたが、この昆虫は何でしょうか？完成すれば、誰もが一目でわかる昆虫ですので、お楽しみに。
　そして、クリスマス会で演奏する曲の練習も順調に進んでいます。何より、子どもたちがみんな、楽しく練習ができているところが素晴らしいところです。楽しい冬が迎えられますように。

　図工の時間、紙版画を行っています。題材となる本を参考にしながら下絵を描いたり、切り取るシールに絵を描いたりし、原版を作りました。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　算数の時間、小数と整数のかけ算の筆算の仕方を考えました。わかりやすく、丁寧に説明していました。クラスのみんなもわかりやすかったと、拍手を送っていました。

　家庭科の時間、家族構成に合わせて、どの品物を買ったらよいのかを選んでいました。「にんじん」を例に、値段、品数、品質、産地などを見て、理由を考え表にまとめました。

　図工の時間、グラデーションを生かして、文字デザインを描きました。先生のアドバイスを参考に、よりよいものに仕上げようとしていました。

　図工の時間「もしもきょうりゅうとくらしたら」というタイトルで、作品を作っていました。クレヨンや絵の具をうまく使って、上手に描いていました。完成が楽しみです。