今週も毎日６時間、いろいろな学習に一生懸命取り組むことができました。

　国語で「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしました。話し手、きき手、記録者がそれぞれの立場で「きくこと」を意識しながら取り組みました。もちろん、マスクを着用し、ソーシャルディスタンスを保ちながら、学習しています。実際にやってみると、「きくこと」の難しさとおもしろさに気付けたようです。

　1，2枚目は、図工の『コロコロガーレ』の作品づくりをする子どもたちの様子です。完成に向けて、みんなとても頑張っています。友達の作品を見て、よいところを参考にする姿もたくさん見られ、大変すばらしかったです。
　3枚目は、子どもたちが育てたツルレイシです。水やりをしっかり行い、ここまで大きくなりました。これからの成長も楽しみですね。

生活科の学習でいろいろな先生に挨拶をしに行きました。ソーシャルディスタンスに気をつけて、丁寧に挨拶することができました。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　みそけんちん汁
　牛肉と糸こんにゃくの炒り煮

《児童の感想》
・小さいおかずのにんじんが、とてもやわらかくて食べやすかったです。(S.H)
・おみそしるの、やさいがいっぱい入ってて、シャキシャキしておいしかったです。(Y.A)

今日は、アルファベットの学習です。
空書きで確認した後に、ワークシートで書く練習を行いました。
集中して学習できました。

久しぶりに晴れの日となり、子どもたちは休み時間、外に出て楽しむ姿が見られました。
木曜日は、図書館利用日ということもあり、図書館に足を運ぶ子も見られました。
みんなそれぞれ休み時間、充実して過ごしていました。

　休み時間などに自由帳に好きな絵をかいたり、折り紙でいろいろな作品をつくったりして、楽しく過ごしています。
　数々の力作も生まれています！！

　晴れた日には畑の野菜の様子を見に行きます。雨と太陽の光でぐんぐん野菜が大きくなっています。

　今日は日常で整とんについての話を聞きました。、次の授業の用意の置き方、授業中の机の上の整とん、給食の食器の置き方、道具箱の整とんなどたくさんのことを学びました。子どもたちも身のまわりをきれいにするとこころもすっきりする、と言っていました。
　これからも整理整とんを心がけましょう。

音楽の授業では、音階に合わせてからだを動かしています。からだを使って音階を覚えることがねらいです。

国語では「同じ読み方の漢字」を学習しています。
今日は、「暑い・熱い・厚い」の違いを国語辞典を使って調べていきました。
国語辞典をひいて語彙を増やしていきましょうね☺

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　枝豆だんごの中華スープ
　揚げギョーザ・３個

《児童の感想》
・えだまめちゅうかスープの、まめのだんごがふわふわしていて、おいしかったです。(O.K)
・あげギョーザがすごくこうばしく、具がおいしかったです。(Y.K)

　今日の音楽の授業は、音符や休符などの記号の名前や意味を確認したり、「エーデルワイス」の旋律について理解を深めたりしました。４年生になり、音楽も難しい内容が増えました。来週はテストもあるので、今日学んだことをしっかり復習しましょう。

　雨が続き、ずっと外で遊ぶことができませんでしたが・・・今日は！！「先生、鉄棒の練習するから、来て〜」「逆上がりができるようになったよ」「のぼり棒も見て見て」と外で元気に遊ぶことができて、大満足の様子でした。
　家に帰ってからも、お家の人と公園などで鉄棒の練習をした成果が出ていました！いろんな技に挑戦して頑張っています。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　とうがん汁
　ヒレカツ・２個
　（とんかつソース）

《児童の感想》
・ヒレカツが少しかたかったけれど、おいしかったです。とうがん汁は、にんじんなどが、とてもやわらかく食べやすかったです。（H.S)
・ヒレカツのころもがサクサクしておいしかったです。(Y.A)

　図工で作っていた、「わっかでへんしん」が完成しました。どの子も、自分で作ったぼうしをかぶって、満足そうな表情でした。

国語では、おおきなかぶの学習をしています。「うんとこしょ、どっこいしょ」同じセリフだけど、言う人数がどんどん増えているね。

　家庭科の授業で、小物づくりをしました。これまでに習った「玉止め」「玉結び」「なみ縫い」「本返し縫い」などを使って、フェルト生地から、オリジナルの作品が出来上がりました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

　今日の理科の学習は、乾電池のつなぎ方と、モーターの回る速さや豆電球の明るさの関係について調べました。実験をしていく中で、「あれ？モーターが回らないよ。」「さっきより明るくなった。」など気づきの声がたくさん聞こえてきました。次回は、今日学習したことのまとめをし、さらに新たな問題について考えていきます。