「具体的な事実や考えをもとに提案する文書を考えよう」の学習でした。
　卒業プロジェクトの一つとして、感謝の気持ちを伝えるために「私たちにできること」をテーマにして考えました。

　グループごと発表資料を作成し、発表の準備を進めていました。意見を出し合い、意欲的に活動していました。

　「絵を見てお話を考えよう」の学習でした。絵の中の登場人物やまわりの風景を見て、今後、どんなことが起きるかを考えました。
　お友達と会ったので一緒に遊ぶ。川で遊んでいるうちに、はなればなれになってしまう。・・・。

　自分で考えたいろいろな出来事を、ノートにしっかり書いていました。みんなに積極的に発表しました。

　プレゼンソフトを使い、発表スライドを作成していました。犬山祭と福祉実践教室から発表テーマを選び、発表内容を組み立てながら、画像を選んだり小見出しを考えたり、伝えたい内容を書き込んだりしていました。先生やコンピュータ学習支援ラインズの講師から助言をもらいながら、楽しそうに取り組んでいました。

【今日の献立】
　ごはん、鉄火味噌、ブロッコリーのおかか和え、愛知のいわしつみれ汁
　犬山産お米のタルト、牛乳

　毎月１９日は「食育の日」です。１月の食育の日には、デザートに犬山で収穫されたお米を使った「犬山産お米のタルト」が登場しました。子どもたちにも大人気で、美味しいという声をたくさん聞くことができました。
　

仲よしでは書写に取り組んでいました。
集中してていねいに文字を書いていました。

「楽しくつくって、使えるものづくり」として、好きな動物がデザインされた作品を、みんなで鑑賞しました。ペン立てや小物かけ、カレンダーなどつくって使えるよう、工夫された作品ばかりでした。鑑賞ワークシートに仲間の作品の「いいね」としてよかったところをしっかりと書いていました。大切に使ってほしいと思います。

１年生は合同体育でなわとびをしていました。
個人でとんで体がほぐれてきてからみんなで８の字とびに挑戦です。
ペアで取り組むいきいきなわとびも楽しみにしているようです。

　小数のかけ算・わり算のまとめとして、章末問題に取り組みました。みんな静かに集中して取り組んでいました。

　つくったりためたりした電気は、かん電池の電気と同じはたらをするのだろうか。という課題について、組立てた教材で実験をしていました。
手回しハンドルの回し方をはやくした場合とおそくした場合、逆に回した場合によって、豆電球、発光ダイオード、電子ブザーの様子にどのような違いがあるのか、実験し、結果をまとめていました。

２時限目に体育館と運動場で、なわとびを行っていました。
前とび　後ろとび　かけあしとびなど　一人一人　自分のとべる　跳び方に　取り組んでいました。中には　あやとびや　こうさとびも　とべるようになったと　教えてくれる子もいました。

３年生算数「小数の筆算」の学習の一場面です。

「横並び」「短時間」の交流で学びを深めていきます。
交流した結果をみんなと共有してさらに定着を図っていきます。

緊急事態宣言下ではありますが、子ども同士の関わりは大切にしていきます。

　学年体育でした。男子は５分間走、女子は大縄跳びをしていました。
　少しでも記録を伸ばせるように、はりきってトラックを走っていました。
　縄に入るタイミングがうまくつかめない子には、みんなで助言をして、熱心に８の字跳びの練習をしていました。

　今年度３回目の避難訓練を行いました。青空タイム（休み時間）の終わりごろに地震が発生したことを想定して行いました。また、地震のため停電し、避難指示が放送でできないときの避難についても練習しました。

　地震発生の避難訓練を始める放送が入ると、子どもたちは、それぞれ過ごしていた場所で、「姿勢を低く、頭を守り、じっと待つ」のシェイクアウトの行動をとることができました。
　本部である職員室から、教師が分かれて各階へ避難の指示を出しに向かいました。子どもたちは、先生達の指示で落ち着いて運動場へ避難することができました。
　非常時に備え、しっかり確認をすることができました。

　愛知・岐阜県内での新型コロナウイルス感染症拡大を受け、政府は本県に緊急事態宣言を発出いたしました。本校も新型コロナウイルス感染症予防対策を引き続き行っていきますが、愛知県の感染レベルが２から３に引き上げられたことを受け、１月２３日（土）に計画していました授業参観を取り止めといたします。
　犬北っ子白帝フェスタの代替として予定していた授業参観を取り止めとすることは誠に残念ではありますが、お子様とご家族の健康を守ることを第一と考えます。ご理解いただきますようお願いいたします。

　なお、すでに給食の手配がされている関係上、１月２３日（土）の授業については予定通り実施、下校は１４時５５分の一斉下校です。代休日は１月２５日（月）となります。

　本日の配付文書→１月授業参観取り止めについてのお知らせ　

　「うきうきパズル作り」の作品鑑賞会を行っていました。友だちが作ったパズルの良さ、工夫されていることなど、感じたことを熱心に鑑賞カードに書いていました。試しにパズルを楽しんでいる子もいました。素敵な作品がたくさんできていました。

　かけ算の表を使って、九九の復習をしていました。課題は、「同じ答が３つや４つあるかけ算を見つけよう」でした。

　１×４＝４　２×２＝４　４×１＝４
　同じ答が３つあるものは、表の当てはまるところを赤く塗りました。
　同じ答が４つあるものは、青く塗りました。　
　みんな意欲的に活動していました。

　「ひらひら　ゆれて」の学習でした。
　タフロープや色紙などを、ひらひら揺れるように半円形の台紙に工夫して取り付けていました。台紙もきれいに飾り付けていました。みんな熱心に取り組んでいました。

　「私たちの生活と電気」の学習でした。電気はどのように作られ、どのように利用されるかを学習していました。
　実験キットの「ハンディー　エコライト」を使って学びを深めることにしました。
　部品の確認をして、早速組み立てることにしました。みんな、手回し発電機の仕組みを興味深そうに見ていました。

　５分間走をしていました。ペアを組み、５分間でトラックを何周走れるか数えました。みんな一生懸命に取り組んでいました。
　今日は１回目でしたので、今日の記録を基準に今後は自己ベストを目指すことになりました。

　今日の課題は、「小数と分数の大きさのくらべ方を考えよう」でした。
　練習問題に取り組んだ後、小数と分数をくらべる問題を自分で作って、学級で交流しました。どんな問題を作ったか、楽しそうにペアとなった子に説明していました。