６年生の図工の時間には「クルクルクランク」を作成しています。軸を回すと飾りが出たり入ったりするクランクの動きをいかして、個々に飾り付けをして作品を作っています。
　６年２組では、クランクが生み出す動きを作品の飾りの動きに利用して、工夫を凝らした作品がたくさんできていました。

　今日の３年３組の音楽の授業は曲の旋律を聴く学習でした。最後の音を聴き、曲がまだ続くのか？そこで終わるのか？を判断する学習でした。
　ピアノ伴奏をしっかり聴き、自分たちで曲がこの後どうなるのか考えることができました。

社会では地図帳を広げて，都道府県について調べています。
音楽では合唱ができないため，手でリズムをとったり，昔の音楽を聴いたりしています。
算数では先日お知らせした通り，わり算の筆算に取り組んでいます。

学校が始まってしばらく経ちましたが，暑さに負けず頑張って授業に取り組んでいます。

　理科の学習「ものの燃え方」の実験の一つとして、「にんじんでも酸素が作れるの？」という謎を解く実験を行いました。すりおろしたにんじんに、うすい過酸化水素水をいれると・・・「シュワシュワ」泡が発生！そこに、火の付いた線香を近づけると・・・「ポッ」と炎が明るくなり、線香が激しく燃えました。「うわっ　すごい」「ほんとだ」「激しく燃えるってことは、この泡は酸素が発生したってことー!？」と楽しみながら、取り組んでいました。

体育館が新しくなり，それと同時に高学年図書館も新しくなりました。今日は新しい図書館の使い方や読みたい本の見つけ方を学びました。みんな真剣に話しを聞いていましたね。その後には，たくさんの子が本を借りて読んでいました。

本館工事の関係で、６年生は南校舎へ引っ越しをしました。
６の１が１年学習室、６の２が２年学習室、６の３が３年学習室です。
10月まで、エアコンが完備された部屋で過ごします。

引っ越しでは、自分の荷物を運んだ後、
「何か手伝うことはありますか？」
「これを持って行きます」
と進んで手伝う子どもたちがたくさんいました。

クラスをこえてまで手伝う姿に感動。
気遣いできる素敵な６年生の姿を見られて、嬉しいです。

今日は２時間目に知能検査が実施されました。
小学校６年間で２回実施するうちの１回目です。
みんな問題の解き方の説明を聞き、真剣に取り組んでいました。

明日は発育測定と避難訓練（学級別）が予定されています。

　体育の時間です。
せんだんの木の下で、大きく伸びてから　遊具の使い方を学習しました。
せんだんの木のように、すくすく　のびのび　活動しました。

本館の校舎の周りに、柵が付きました。仮エアコンも設置中です。

校舎改修・旧体育館解体工事に伴う校舎への出入り・通学路変更について

今日は金曜日。
長いようであっという間の一週間が終わりました。
子どもたちとにとっては、給食や掃除、係活動なども始まって
少しずつ日常が戻ってきたようです。

来週も気温が高くなりそうです。
水筒の中身を多めに（持てる範囲で）、また汗拭きタオルの用意をお願いします。

まずは一週間、お疲れ様でした。疲れもあると思います。それぞれの方法で、リフレッシュしていただきたいなと思います。
学習面。図工は、ミラーステージというものを作り始めました。今週で構想を練り、本格的な工作は来週からです。どのような作品に仕上がるでしょうか。

今日の５時間目，４−１では算数の授業でわり算の筆算を行っていました。
みんな一生懸命考えて問題を解くことができていました。

筆算のポイントは「たてて」「かけて」「ひいて」「おろす」です。
まだ単元に入ったばかりですが，頑張っていきましょう。

　今週から各クラスで避難訓練を行っています。今はコロナ感染予防のため、全校や学年で集合するのはやめているので、クラス単位で避難経路の確認をしています。
　６年３組では田尻先生が教室からの避難経路や注意点を子ども達に話し、３組のみなさんも話を真剣に聞いていました。
　自分の身を守るために避難経路を把握しておくことは大切なことですね。

　６月より体育館取り壊し、本館改修の工事が本格的に始まっています。旧体育館の内部の設備を取り出したり、本館の北側壁面に工事のための足場を組んだりしています。
　子ども達の安全を第一に考え、工事関係者と協力しながら進めていきたいと思っています。

　６年生の理科の学習では、クラスを２つに分けて学習しています。
　第一理科室では教頭先生が「ものの燃え方」の実験をしていました。第二理科室では各務先生が「植物の生長」の授業を行っていました。
　理科の学習に欠かせない実験・観察等を、３蜜を避けて行うために、楽田小学校では授業形態の工夫を行って取り組んでいます。

　１年生の教室から、ドシドシ音が聞こえてきたので、クラスの様子を見に行ってみると、ねんどの学習をしていました。袋から出した粘土はカチカチで、作品を作ることができません。そこで粘土を柔らかくするために、粘土をたたいて音だったのです。
　みんな力強く粘土を叩いて柔らかくしていました。これから、ひも状の粘土を作って作品作りをしていきます。

運動場のフェンスが外れて、
遊具が１年ぶりに使用できるようになりました。
２年生にとっては小学校入学後、
初めての遊具になり、みんなわくわくが止まらない様子でした。
ひとつひとつの使い方の説明を聞いて、
楽しく遊ぶ姿を見ると、
学校が再開したことを実感します。

　４年３組の１・２時間目は図工の授業でした。「赤」「青」「黄色」の３色を混ぜて、新しい色を作りだしていきます。みんな集中して取り組み、上手に絵の具を混ぜて色作りをすることができました。
　４年生の図工は今週は絵の具を使った授業ですが、来週からは工作に入ります。

生活科のアサガオの栽培T&観察の学習がスタートしました。

例年より３週間ほど遅れましたが、植え方をしっかり聞いて、スムーズに種植えができました！

朝の水やりもバッチリ！芽が出るのが楽しみだね！