大縄８の字跳びは、みんなで気持ちをそろえて頑張りました。

　先日行うことが出来なかったなわとび大会の様子です。保護者の方の参観ができず申し訳ありませんが、児童はリズム縄跳びも長なわ跳びも大変よく頑張っておりました。

今日の３時間目になわとび大会がありました。リズムなわとびに大繩と子供たちは一生懸命取り組んでいました。

今日の３時間目になわとび大会がありました。リズムなわとび、大縄跳び両方で子供たちは精一杯頑張っていました。

　リズムなわとびに挑戦しました。速く跳べるようになってきました。

　リズムに合わせて、いろいろな跳び方に挑戦しました。

今日は、無事になわとび大会を開催することができました。リズム縄跳びも大縄跳びも真剣に取り組んでいました。4年生のかっこいい姿を見て、「ぼくたちもあんなふうに跳べるようになるかなあ。」とつぶやいている子もいました。きっとなれますよ！

理科の実験キットと検流計を使って実験をしました。電磁石の極の向きを変えるにはどうするとよいかを考えました。その予想の根拠や理由を話し合い、その後に予想が正しいかどうかを実験で確かめました。

「明日へジャンプ」じぶんができるようになったことを振り返りました。「九九ができるようになった」「なわとびで二重跳びができるようになった」など、これまでにできるようになったことを振り返り、ワークシートに絵と文でまとめました。振り返ると大きく成長したことがわかりました。

ゴムの力で走る車を作っています。練りに練ったアイデアを、どのように表現するか考えながら作っています。もうすぐ完成するので、走らせるのが楽しみです。

マット運動の学習です。今日の練習は、初めに前転の練習をしました。勢いよく回るだけでなく、よい姿勢で美しい技になるように意識しました。

けん玉、だるま落とし、お手玉、こまなど、昔の遊びについて学習しています。今日は、それぞれの遊び実際に行いました。簡単なものも難しいものもありました。でも、どれも楽しかったです。

手回し発電機を使って実験をしました。発光ダイオードと豆電球、電子オルゴールでの手回し発電機の手ごたえの違いを感じました。違いがはっきりとわかりました。

　今日は、なわとび大会が行われました。

新出漢字の練習をしました。正しく覚えるためにドリルをよく見て、ノートに丁寧に書きました。みんな真剣に取り組みました。

図工室で木製のパズルを作りました。色塗りやきりで穴をあける作業を集中して行いました。もうすぐ完成です。

伴って変わる２つの数の変わり方について学習しています。今日は箱を積んだ時の周りの長さについて、箱の数と周りのながさの変わり方について調べ、表にまとめ、式で表しました。

一宮市の産業の移り変わりを学習しました。一宮市といえば「せんいのまち一宮」です。まずは、せんいの意味から調べて学習しました。

音楽の学習です。曲を聞き、イメージを膨らませてリズム打ちをしました。手をたたいたり、足踏みしたりして、よいリズム打ちができました。

体育館で体育の授業です。跳び箱に飛び乗って降り、着地のポーズを決めます。段の数が増えて高くなっても、上手にできました。