６年生は今日、作品展の鑑賞をしました。どの学年もアイディアあふれる作品揃いでした。それぞれの作品をじっくり鑑賞し、作品のよさを味わいました。

　今日は学習発表会の児童鑑賞日でした。子どもたちはさまざまなテーマで作られた作品に目を奪われていました。
　４年生は「カクカク水族館」をテーマに、新種の海洋生物を制作しました。２３日の学習発表会では、想像力を発揮して作り上げた作品をご覧ください。

　１月２３日（土）の学習発表会に先立って、児童鑑賞を行いました。子どもたちは、自分の作品の出来を確かめたり、友達の作品のいいところを見つけたり、他学年の作品を見ながらその作り方に関心をもったりして、鑑賞を楽しみました。
　公開前なので、写真を一部加工してあります。当日のご観覧をお待ちしています。

　３学期が始まって２週間ですが子ども達は、落ち着いて学習しています。数か月後には３年生と言う意識が高まっていますね。

今日は，学習発表会の作品鑑賞をしました。
どの作品も，心に響くアートの世界が広がっています。全学年の作品をゆっくり見て，よさを味わい，感じることができました。
５年生は，「まだ見ぬ世界」をテーマに，絵の具とパステルで自由にイメージした世界を表現しました。明日の学習発表会では，個性あふれる１４１人の「まだ見ぬ世界」をぜひご覧ください。

　６年生は国際理解の学習の一つとして，イタリア交流を行いました。イタリア出身の講師の方によるイタリアの町や世界遺産についてのお話を聞きました。歴史的な建造物などのイタリアの魅力をクイズに答えながら楽しく聞くことができました。

　今週の書写の学習では「まがり」や「そり」「はらい」「はね」に気をつけて、「元気」の文字を書きました。
　一画一画、筆の穂先を意識しながら、丁寧に取り組むことができていました。

　今日は学習発表会の児童鑑賞日です。各クラスごとに、１〜６年の作品を鑑賞しました。どの学年も力作ぞろいで、子ども達は、絵や工作が作り出すそれぞれの世界に引き込まれていました。
　３年生は「あつまれ！むしむしの森」をテーマに、いろいろな虫を制作しました。２３日の学習発表会では、わくわくドキドキ、楽しい虫の世界をご覧ください。

今日は、児童鑑賞日でした。１年生から６年生の作品を、ゆっくり見てまわりました。力作ぞろいで、１年生のみんなは「すごーい！」「じょうず！」とびっくりしていました。１年生の作品は、１年生らしくとてもかわいいので、ぜひ見に来て下さいね。

　今日は、学習発表会の児童鑑賞日でした。１年生から６年生まで、すべての学年の作品を鑑賞し、感じたことをカードに書きました。

　算数の「三角形」の学習で、三角形を敷き詰めて、二等辺三角形や正三角形、さまざまな模様作りをしました。最初はどのように考えればいいか分からない子もいましたが、辺の長さに着目し、さまざまな形や模様を作ることができました。

４年生の国語の学習は、「ウナギのなぞを追って」という説明文の読み取りを進めています。学習のまとめとして、各自、興味をもった内容について紹介文を書きます。紹介文では、本文の要約が必要になります。まとめに向けて、「初め」「中」「終わり」の大事な言葉や文を、自分で、友達と相談しながらとらえています。

　本日、ミシンにトライ！しました。まず、ミシンに上糸をかけたり下糸を入れたりする練習をしました。先生からボビンを水平かまに入れる向きは「Ｐ」になるようにと教わりました。はずみ車を回して下糸が引き出された時には、「わぁ、出てきた！！」と声が上がっていました。
　次に、縫い始めから縫い終わりまでの説明を受け、実際に練習布を縫いました。どの子も真剣な眼差しで取り組んでいました。真っ直ぐな線の上をとても上手に縫うことができ、先生にたくさん褒められました。角を曲がる縫い方もマスターしました。もう少し練習した後には、エプロンを製作します。出来上がりが楽しみです。

　３学期は、総合学習で「国際理解」をテーマに学習します。世界の国々の歴史や文化など、興味をもったことを調べ、国際理解につなげます。今日は、世界の国々について調べたことの特に紹介したい部分を発表し、交流しました。「カナダは長期休みに宿題がないこと」や、「食事のときあえて少し残したほうがよいマナーとされる国があること」などに驚く反応が見られました。他国との文化の違いに興味をもって、友達の発表に耳を傾けました。

気持ちよい天気の中、空高く凧が揚がりました。
風に乗ってスイスイと揚げられた子もいれば、風が止んでしまったので自ら走って揚げた子もいました。
自分で絵を描いて作った凧が空に揚がり、とても嬉しそう顔がたくさん見られました。

持ち帰った凧で遊ぶときは、周りに電線などのない広い場所で、安全に気をつけて凧揚げをしましょうね。

図工の時間には、「のってみたいないきたいな」の学習で、自分がなににのってどこへ行きたいのかを絵にかいて表現しました。

りゅうにのったり
サメにのったり・・・

クレパスで丁寧にかきました！

明日はいよいよ絵の具で色を塗ります。
完成が楽しみです。

　図工の学習で、「くるくるランド」の制作を行いました。くるくる回る仕組みから、自分の表したいことを決め、今日は背景の部分の制作に取り組みました。自分の思いに合わせて、集中して切ったりはったり描いたりし、あっという間の２時間でした。

　彫刻刀の使い方を工夫しながら，木版画を制作しています。初めて使う道具なので，ドキドキしながら彫っていましたが，作業が進むにつれてだんだん扱い方に慣れてきました。どんな作品ができあがるのか楽しみにしています。

　図工の授業では、「くしゃくしゃぎゅっ」を行いました。大きな袋の中に軽く丸めた新聞紙を入れます。そして新聞紙が入った袋に紙を貼ったり絵をかいたり、それぞれが思い思いの作品作りに取組みました。

　今日は、身体測定がありました。身長と体重を測定してもらった子どもたち。

　待ち時間は、掲示してあるクイズに挑戦。

　「手を洗った後はどうする？」
　　1手をふって乾かす　2ハンカチでふく　3服でふく　　　　答えは2

　楽しみながら学ぶことができました。