７月１６日（木）
　今週は、教育相談週間です。特別日課で給食後の３０分を相談時間として、一人ずつ担任と話をしています。
　通常授業が再開されて１ヶ月半、本来の学校生活とは違う制約の中で、ストレスを感じている子も少なくありません。例年なら「夏休みまであと○日」という頃ですが、今年はまだ３週間以上がんばらなくてはいけません。
　いろいろたいへんなこともありますが、仲間との関わりの中で健やかに育ってほしいと願っています。

７月１６日（木）
　先日行われた「学校運営協働協議会」のコーディネーターをしていらっしゃる地域の方がボランティアで校内の樹木の剪定をしてくださっています。例年１回の業者の方による剪定だけでは行き届かないところまできれいにしていただいています。
　ボランティアさん、ありがとうございます。

７月１５日（水）
　社会科の授業で「わたしたちのくらしと食料生産」についての学習を始めました。
　私たちの食べている物は、どこから届いているのかチラシを元に、産地調べに取り組みました。
「野菜は、近くの県のものが多いね。」
「果物は東北の方が多い気がするな。バナナは外国産だけどね。」
と結果から、いろいろなことに気付くことができました。
　調査結果から、食物の主な生産地について詳しく学習を進めていく予定です。

７月１５日（水）
　学校が再開して一か月半が経ちました。子どもたちも学校に慣れてきて、落ち着いて楽しく学習に取り組んでいます。今回は、７月に入ってからの子どもたちの頑張る姿を一部載せます。これからまだまだ暑くなりますが、もっともっと頑張っていきます！

７月１５日（水）
　３年生の社会科では、「町のうつりかわり」の単元で、道具とくらしのうつりかわりについて勉強します。例年は、「はたらく人とわたしたちのくらし」を先に勉強するのですが、コロナのため店の見学を見合わせ、先に「町のくらしのうつりかわり」を勉強することにしました。
　今日は、１組が学校の郷土資料室を見学して、「むかしの道具」について調べました。「どうやって使ったんだろう？」「いつごろまで使ったんだろう」など、たくさんの疑問が生まれて質問していました。

７月１５日（水）
　朝、正門の近くを通っていると、二つのことを見つけました。
　一つは、羽化したばかりのセミ。雨ばかり続いてなかなか出てこられなかったのを、今朝の梅雨の合間を縫って土中から出てきたようです。羽の色がきれいですね。生まれて初めて実物を見ました。
　もう一つは、環境美化委員のみなさんが、先生とともにごみ出しを手伝ってくれていました。１週間分を学校全体で集めると思わぬ大量になります。多くの袋を黙々と運んでくれていました。ありがとう。

７月１０日（金）
　報告が遅れましたが、１０日の午後に、今年度第１回の「学校運営協働協議会」が開催されました。昨年までは「学校評議員会」という名称で、主に学校評価を中心にご活動いただいたのですが、メンバーや活動内容が増えて、新たな取組を始めました。
　この協議会は「地域がつくる学校＝コミュニティスクール」の実現を念頭に、学校の運営方針に対する助言や提言を行うとともに、地域人材を活用して子どもたちの安全や学びなどへの支援をめざします。扶桑中学校区の小中学校３校で同時にスタートします。
　今回の会合では、学校のコロナウィルス対策と問題点、学校の行事や日常活動への支援内容などについて協議しました。

７月１３日（月）
　今年度、全校で集まるような集会は極力持たず、代わりの方法で実施するようにしています。
　今日は久しぶりの朝会です。昨年度の３月に届いていましたが、表彰の伝達ができていなかった三つの件について表彰状を渡しました。時期が大変遅くなり申し訳なかったのですが、放送室内や各教室からも温かい拍手が聞こえてきました。

７月１０日（金）
　体育で、マット運動をしています。
　
　「もう少し、前に手をついた方がいいよ」
　「さっきより足が伸びてていい感じ！」
　「倒立ブリッジってどうやってやった？」
　「壁倒立の練習してみようよ」

　教科書を見たり、友達とアドバイスをし合ったりしながら技を磨いています。
　気をつけるポイントや、教えてもらったアドバイスを忘れないようにメモをして、上達を目指します！

７月９日（木）
　図画工作の授業で「ミラクルミラー」の工作に入りました。
　鏡の面白さ、不思議さを生かした作品を作ろうという目標のもと、どんな作品にしようか構想を練り始めました。
　「鉛筆がたくさん映って見える！」
　「消しゴムの半分がよみがった。」など、鏡の面にいろいろと映し出し、その面白さを感じていました。
　次回の図画工作の授業が楽しみで仕方がないようです。

７月８日（水）
　土砂降りの雨が嘘のように晴れた昼休み。昨日にひき続き、アルミ缶回収を行いました。
　２日目なので、２箱くらいかな・・・と思っていましたが、なんと４箱も集まり、２日間で１０箱分のアルミ缶が集まりました！呼びかけを行った５年生も大喜びでした。ご協力、ありがとうございました！！
　次回の回収は８月４日、５日の予定です。次回もアルミ缶をたくさんお持ちください！
　合言葉は、「あらって！」「わけて！」「つぶさない！」ご協力お願いします。

７月８日（水）
　３時間目、どの学級も図画工作です。はさみで折り紙を切って飾りをつくることにチャレンジしました。
　まず、はさみの使い方の勉強です。
　そして、……　折り紙を四つ折りにしてはさみで切ると……
　開いたときどんな形になるでしょうか？

７月８日（水）
　朝方の雨で、登校を見合わせていましたが、いつもより２時間３０分遅れでの登校となりました。付き添い登校等のご協力、ありがとうございました。
　３時間目より通常日課で授業をしています。
　下校時刻は予定通り、１・２年生は１５：０５、３〜６年生は１６：００下校になります。

　３年生は、視力・聴力検査をしています。（写真上２枚）
　給食は大雨の影響を受けることなく、定刻通りに調理場から届きました。（写真下）

７月８日（水）
　雨が収まってきました。緊急メールでもお知らせしたように、通学路の安全点検をしましたので、１０時３０分学校到着をめざします。
　つきましては、各班、通常の出発時刻の２時半遅れでの出発といたします。
　例えば、通常７：４５出発の班は１０：１５出発となります。登校時には、職員が付き添いますので、集合場所に職員が到着してから出発するようにしてください。
　学校開始時刻に間に合わなくても安全を優先で登校してください。

現在、激しい雨が降っています。
道路の冠水の危険があります。
児童の登校を見合わせてください。
天候の状況を見て、再度メール、ホームページで連絡します。
ご迷惑をおかけしますが、お願いします。

７月７日（火）
　いろいろな材料を集めて、どのような絵にしようか考えました。材料の感じから、表したいことを考え工夫しました。リボンやボタン、木片や綿などを組み合わせて自分だけの作品作りを楽しんでいます。

７月７日（火）
　野外活動に向けて準備を始めるため、学年集会を開きました。
　行先や活動内容を聞き、野外学習成功のためにどんな準備を進めていかなくてはいけないのかを確認しました。
　キャンプファイヤーや山登りなどの活動に、子どもたちの期待も膨らんでいました。
　さぁ、自分たちの手で野外学習で盛り上げていきましょう！

７月７日（火）
　今日は七夕。あいにくの天気ですが、５年生も七夕を満喫しました。
　給食には星形のハンバーグに星形のはんぺんが！
　子どもたちは大喜びで、おいしくいただいていました。

　今年の短冊には「コロナが落ち着いて友達ともっと遊びたい」や
「お休みに旅行にいけるように、早く前のように戻ってほしい」などという願いが多くみられました。

７月７日（火）
　今日は七夕です。しかし、こんな天気なので夜空の星は期待できないですね。残念。
　ただ、給食には七夕らしい「星形ハンバーグ」と「七夕汁」が出され、教室には子どもたちの願い事を書いた短冊が飾られました。

（上写真）
　油粘土を用いて、高さのある作品を作りました。高さを出すには、土台がしっかりとしていなければなりません。石垣のように組んでみたり、土器のようにひもをぐるぐると巻いてみたり、思い思いの方法で高さのある作品を作っていました。

（下写真）
　電池のはたらきのまとめで、電池の数と電流の大きさの関係をまとめました。モーターを速くしたり、豆電球を明るくしたりするためには、電流の大きさがカギになっていることが実験から分かりました。