今日は、算数p.218・219の「もうすぐ6年生　数と計算」をノートに解きましょう。5年生の総まとめになります。分からない所は、前のページに戻り、しっかりと解き方を理解しておきましょう。
　また、社会p.100・101の「わたしたちの生活と環境」を読み、ノートにまとめましょう。「世界遺産」という言葉をしっかりと理解しておきましょう。また、日本の世界自然遺産4か所について、場所や特徴などを中心にまとめておきましょう。

今週は読書週間です。
毎日、本を読みましょう！

明日からは、担任の先生の好きな本を紹介します。
お楽しみにね！

　みなさん、おはようございます。今週も始まりましたね。一日の計画はたてられていますか。自分で時間割を作り、一日を無駄に過ごしてしまわないようにしていきたいですね。
　さて、先週の「よみとる算数」の答え（例）です。少し難しかったですが、みなさんは、できましたか。

丹南っ子の皆さん、毎日規則正しい生活を送っていますか。
毎日どれくらい机に向かっていますか。
ｅライブラリは、進んでいますか。
今日は、新しい学習支援サイトを紹介します。

ここをクリックしてみてください。

３ねんせいのみなさん、ここへ行ったことがありますか？

さてここはどこでしょう？

答えは…知りたい人は下のボタンを押してみてね。

　しゅくだいぷりんとは、すすんでいますか？

　きょうは、ただしいえんぴつのもちかたをべんきょうしましょう。すこしもちにくいかもしれませんが、したのしゃしんをみながらやってみましょう。

　えんぴつの　もちかたの　あいことば
　１　ぱちぱち
　２　ころころ
　３　すこしうえ
　４　とん

　じょうずにもてたかな？


　

　２年生のみなさん、今日も元気にすごしていますか。
　
　今はできるかぎりおうちですごすことが大せつですが、どうしてもうんどうぶそくになってしまいますね。今日、明日はだんだん天気もわるくなりそうです。そんなときに、先生がおすすめしたいのは、ストレッチやきんトレ、そしてダンスです。おうちのすこしのスペースがあればできます。
　
　みなさん、１年生のうんどうかいでおどった「パプリカ」はおぼえていますか。ＮＨＫ for School　というホームページにパプリカのふりつけどうががあります。よかったら見てみてください。おもい出しながら、おどって体をうごかしましょう！

「パプリカ」ふりつけどうが
↓↓↓
http://www.nhk.or.jp/school/paprika/origin/danc...


今日の学しゅうは、
　　音読…「ふきのとう」
　　音読計算…「あなうめ算（あひるコース）」　　　　です。

　そろそろプリントのしゅくだいは、おわりそうですか。またらいしゅう、先生たちがみんなのおうちのポストまで、おてがみをもってとどけに行きます。新しいしゅくだいもあるので、日よう日ごろまでにはさいしょにもらった分はおわるといいですね。
　土日も、けんこう・あんぜんに気をつけてすごしましょう。

　４年生のみなさん、1週間元気にすごせましたか？

　今日の都道府県を覚えようは「関東地方」です。
Ａ〜Ｃの都道府県の名称を答えましょう。

☆ヒント☆
Ａ：日本三名泉にも数えられる「草津温泉」があります。

Ｂ：代表するグルメは「宇都宮ギョーザ」
　　また、世界遺産に登録されている「日光東照宮」があります。

Ｃ：納豆の生産量日本一
　　有名な偉人は「水戸黄門」

地図帳を使って調べてみよう！

　日本の国旗が表しているもの、分かりましたか？
赤い丸は、太陽を表しています。昔、聖徳太子は日本のことを「日（太陽のこと）出ずる国」と外国に伝えたと言われています。
　ちなみに、海外では日本のことを「極東」や「FAR EAST」と呼ぶこともあります。

　国旗の続きですが、この２つの国旗は以前紹介した国旗で、上がオーストラリア、下がニュージーランドでしたね。この２つ、似ているなと感じた人もいるのではないでしょうか。特に左上のマークは、どこかの国旗のように見えてきますね！
さて今日の問題！

なぜこの２つの国の国旗は似ているのでしょうか？ヒントは、左上のマークです。

なぜ？を考えることが大切です！よく考えて答えを出してみましょう！

　6年生のみなさん、月曜日からの5日間、計画的に過ごすことはできましたか。勉強はもちろんですが、体を動かすことはできていますか。動かせていないな・・という人は、縄跳びをしてみてはどうですか。縄跳びは、10分間取り組むだけで、かなりの運動になりますよ。
　さて、昨日の答えと今日の挑戦状です。今日は、算数の教科書p.214,215「よみとる算数　日本の貿易のようす」をノートに解きましょう。問題をよく読み、A〜Dのどの資料を見ればよいのか考えましょう。また、「概数」についても思い出しながら解けるといいですね。社会は、p.70〜75までを音読しましょう。
　明日から土日です。不要不急の外出をさけ、安全に過ごしてくださいね。それでは、また月曜日に挑戦状を出します。

今週は毎日お手伝いをがんばりましたね。

役に立てると、嬉しい気持ちになるね。

どんなお手伝いをしたか、また先生に教えてください！


来週は読書週間です。毎日本を読みましょう。

　４年生のみなさん、今日は天気がよいので、窓を開けて春の空気を感じてみるのもいいですね。

今日の学習のめあても「都道府県をおぼえよう」です。
Ａ〜Ｄの都道府県の名称を答えましょう。

Ａ：有名な食べ物は「きりたんぽなべ」です。
Ｂ：有名な食べ物は「さくらんぼ」です。
Ｃ：有名な食べ物は「ずんだもち」です。
　（ずんだとは、えだ豆やそら豆をすりつぶしたペーストのことです。）
Ｄ：有名な食べ物は「もも」です。

今日はヒントをすべて「有名な食べ物」にしました。
地図帳で調べ、楽しみながら覚えていきましょう。

　３年生からあたらしくはじまるべんきょうに、「社会」があります。もう、教科書や「わたしたちのまち一宮」は見たかな？
　その社会のべんきょうは、「学校のまわり」からはじまります。「東には○○があり、△△しています。」のように、１「方角」２「あるもの」３「とくちょう」が、せつめいできるとよいです。
　自分の家のまどから東西南北をながめて、１〜３がいえるかためしてみましょう。

　◆先生からのちょうせんじょう◆
　上のしゃしんは、学校から東西南北のどの方角を見てさつえいしたものでしょう？
　

　６年生のみなさん昨日は計画的に１日を過ごすことができましたか？明日から天気が下降気味ですので、今日のうちに外で体を動かしておきましょう。
　さて、今日の挑戦状です。
　５年生の算数下P212、P213の問題を解きましょう。わかることから順番に見つけていくと解きやすいですよ。
　５年生の社会下P68、P69の内容をまとめましょう。テレビ放送の良さや情報を受け取る私たちが気を付けなければならないことなどを中心にまとめることができるといいですね。
　今日も頑張りましょう。

昨日の2つの国旗はわかりましたか？
１．イギリス
２．カナダ
でした。

イギリスの国旗は「ユニオン・ジャック」と呼ばれていて、イングランド、スコットランド、アイルランドという３つの国の聖人の十字架を組み合わせてできているそうです。

カナダの国旗は「かえで」の葉っぱが大きく書かれているのが印象的ですね。かえでの木から採取できるメープルシッロップが国の特産品になっています。

どの国の国旗にも大切な意味があります。
では、ここでクイズです。
日本の国旗は何を表しているでしょうか？

ヒントは「日本の国旗は、日章旗、日の丸と呼ばれている」
ヒントに出てきた漢字をもとに予想してみてくださいね。
答えは社会の教科書１０ページに載っています。
探してみましょう！

　今日はゲストティーチャーの方に教えてもらいながら、先生たちでミニトマトのたねをまきました。生活かのじゅぎょうで、そだてていきます。今日、いっしょにたねまきができなかったことはとてもざんねんですが、学校が始まったらいっしょにそだてていきましょう。楽しみにしていてくださいね。

　さて、今日の学習は、
　　　音読・・・「しのひろば」
　　　計算・・・たしざん２（うさぎコース）です。

　ところで、昨日の算数のこたえは分かりましたか？こたえは・・・

「表にすると数がわかりやすく、グラフにするとおおさがわかりやすい。」です。きちんと数をかぞえることができれば、とても見やすいですね。

　今日は、ゲストティーチャーの方に教えていただきながら、ミニトマトの種をまきました。本当は、子どもたちと一緒に行う予定でしたが、今回は先生たちで行いました。
　ミニトマトの種はとても小さいので、ピンセットで一粒ずつポットに入れていきました。乾燥しないように新聞紙を上にかぶせて育てるそうです。おいしいトマトが収穫できるのが楽しみですね。

　きょうのがっこうたんけんは、２かいです。

　かいだんをのぼって、いちばんはじめについたきょうしつは、「かていかしつ」です。５・６ねんせいのひとたちが、「かていか」というべんきょうをするときにつかうきょうしつです。りょうりのつくりかたやみしんのつかいかたをべんきょうするへやです。

　２かいには、「しょくいんしつ」と「こうちょうしつ」もあります。「しょくいんしつ」には、いろいろなせんせいがいます。おきゃくさまがくるときもあるので、しずかにとおりましょう。

　そして、きょうはとくべつに、「こうちょうしつ」のなかもみせてもらいました。みなさんのきょうしつやいえにはないものが、たくさんありますね。

　つぎのがっこうたんけんは、３かいです。どんなおへやがあるのか、たのしみですね。

じょうずにお手伝いできたかな？

３組の先生は子どもの頃、お米とぎのお手伝いをしていましたよ。

明日もがんばろう！

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