今４年生は、ツルレイシを育てています。３階の渡りで育てているツルレイシと、学年の花壇で育てているツルレイシの様子の違いを、じっくりと観察しています。子どもたちは葉の大きさ、背の高さなど、細かいところまでよく見てノートにまとめていました。

　昼放課、暑くても思いっきり外で遊んだ子もたくさんいましたが・・・
　５時間目の授業の様子です。気持ちをきちんと切り替えて、学習に取り組んでいました。どの子の顔も真剣で、授業に集中している様子でした。

　今日は１時間目にアサガオの本葉を観察しました。双葉のときからどんな風に変化したか、どんな色や形か、手触りはどうかなど、よく見て観察することができました。

自分の手や自分の持ち物を描き、水彩絵の具を使い丁寧できれいに色塗りをしました。

自分の好きな色・スポーツ、嫌いな色・スポーツを英語で紹介しました。
相手に伝わるように目を見て、しっかり伝えることができました。

道徳の授業です。自分らしさを見つけるために、まずは友達のよいところを見つけ、プリントに書きました。それを友達に返すと、自分の新たなよいところに気付くことができました。放課中にも自然に友達とよいところを見せ合っていました。学級には、温かい雰囲気が流れていました。

　数当てゲームをしました。友達が手をたたいた数を当てました。数字のカードから選んで答えました。友達と交代しながら楽しく行いました。

図工では、学校の好きな場所を描いていきます。
今日は、どんな場所を描くか学校中を見て回りました。

　自分たちが使う水は、どこから来ているのかを調べました。屋上に水をためているタンクを発見し、記録することができました。

　ツルレイシのまきひげを観察しました。長さを測ってみると、28ｃｍもありました。ものさしで長さを測ったり、葉を触ってみたりして、詳しく観察することができました。

　今日から学年ごとに放課に図書館に行くことができます。
　今日は６年生の番。久しぶりの図書館の開館。
　みんなから返却された本がたくさんたまっています。図書委員会の子たちは、返却の手続きやその片付けで大忙しでした。
　読みたかった本も、これからは手に取って読むことができます。図書館に出かけて、新しい世界を見つけましょう。

　今日から１週間、ひとクラスごとに視力検査をしていきます。
　保健室の廊下の床に貼ってある足跡の上に立って、順番を待ちます。指示がなくても静かにできます。
　「前は見えたのになあ」そんな言葉が聞こえてきました。
　大切な目です。これからも大事にしていきましょう。

　図書館を利用しました。「おねがいします」といって図書カードと本を見せて、本を借りました。最後に図書館の司書さんから「きんぎょがにげた」の大型絵本の読み聞かせがありました。みんな熱心に聞くことができました。

　オクラのなえを植えてから、1週間ほどたちました。

だんだん、大きくなってきて、うれしいですね。

これからの成長をたのしみに、水やり頑張りましょう。

「たねをまこう」　虫めがねを使い、ホウセンカのたねを観察しました。とても小さいことに驚いていました。

　長いはりが1目もりうごく時間が1分です。長いはりが何目もりうごいたかで時間が分かります。

　模型の時計をつかって、はりを実際にうごかして時間を求める練習をしました。

　今日は初めての図工の授業で、クレヨンを使って「おひさま　にこにこ」の絵を描きました。色々な色のクレヨンを使って、子どもたちもにこにこしながら楽しく絵を描いていました。

　２年生のペアの子と名刺交換をして、プレゼントをもらいました。素敵なお手紙とアサガオの種のプレゼントをもらって、子どもたちはとても喜んでいました。

　低学年の時には、いろいろなところで正しい鉛筆の持ち方、良い姿勢について、指導が入ります。「今の持ち方、姿勢は大丈夫ですか？」と声をかけられ、その都度持ち方や姿勢を意識し、直すことも多かったと思います。
　学年が上がるにつれて、一つの文字の画数も、書く文字数も多くなってきて、ついつい忘れてしまい、自分流の持ち方、姿勢で書いていることが多いことでしょう。
　ですが、正しい持ち方は、長時間書いても疲れない、文字を書くのにいちばん楽な姿勢、良い姿勢につながります。６年生の最初の書写で、改めて鉛筆の正しい持ち方、良い姿勢を確認しました。

　英語の授業では、Unit 1　「Hello, friends.」の学習をしています。名前や好きなものの紹介を英語でできるようにしていきたいですね。