「税に関する絵はがきコンクール」の絵はがきづくりを行いました。昨年度の受賞作品を参考にしながら、オリジナルの絵はがきを考えました。丁寧に作品づくりに取り組んでいました。

　コミュニケーション技術の向上を目標に「南極たんけん」という授業をしました。授業の内容は、南極探検に行くときに何を持って行くかを話し合うというものです。まず、個人で持っていくものを７つ決め、そのあとグループで７つ何を持っていくか話し合いました。話し合いのルールで「多数決で決めない」「ジャンケンで決めない」というのものがあり、その条件での話し合いは難しかったようでした。最後にグループの代表が発表しました。

　図工で「のってみたいな、いきたいな」という題材で絵を描きました。
　まず、自分だけの素敵な乗り物を描きました。それから、行きたい場所がわかるように周りの様子を描き加えていきました。
　「虹のヘリコプターに乗って空の国へ」「ふわふわ電車に乗ってわたがしの国へ行ったよ」と題名をつけた子もいました。
　学校公開日に見ていただくのが楽しみです。

　体育の授業で縄跳びを始めました。今日は前とびや二重とびといった技の練習を行いました。また、リズム縄跳びの練習も行い、昨年度からの成長を確かめました。休み時間も縄跳びをする子がたくさんおり、みんなやる気いっぱいです。

　廊下いっぱいに子供たちの作品が飾られています。今は、本を読んだ感想画が飾られています。
　子供たちの息吹を感じる廊下を通って、教室に移動します。想像力、遊び心、探求心がいっぱいの廊下を通って、教室に移動します。

　国語で、新しい漢字の読み方の学習をしました。みんなで読み方を確認した後、漢字ノートに読み方を書いていきました。真剣に取り組む姿は素敵です。

　社会科で、日清戦争と日露戦争について学習しました。それぞれの戦いで得たものを表で分かりやすくまとめました。子どもたちは、日清戦争での賠償金を知ると、その金額の多さにびっくりした様子でした。

　今日の道徳では「雨の日のバスていりゅう所で」という教材を学習しました。主人公の行動や気持ちから、全員が気持ちよく過ごすにはどんなことに気を付ければいいのかを考えました。今日学んだことを、学校生活でも生かしていってほしいです。

　道徳の授業で「お月さまとコロ」をしました。明るい心で過ごすにはどうしたらいいかを登場人物の気持ちになりきって考えました。まとめでは、自分たちの生活を振り返りながら、学んだことや感じたことをノートに書きました。

　国語で、新出漢字の練習をしました。出る（でる）と出す（だす）のように、漢字によって読み方が違うのに気をつけながら、ていねいにノートに書きました。

　社会科では、貿易について学んでいます。「加工貿易」「貿易摩擦」など、子どもたちにとって難しい言葉が出てきます。教科書を音読したりビデオを観たりして、大切な部分をノートにまとめました。

　算数では、色紙を使ってオリンピックマーク作りをしました。重なりの部分に苦戦しましたが、完成させることができました。　

　廊下歩行は、右側。登校したら、まずは手洗い。
　みんな、進んで行動できています。ルールや約束を守り、情況に応じて自分の行動を律することができる素敵な大和南っ子です。他人に迷惑を掛けないなど、さらに周りを優しい心で見ることができる大和南っ子でありたいと思います。

　国語で、言葉の広場を学習しました。言葉の使い方を学んだ子どもたちは、それを活用して算数の「もんだいづくり」にチャレンジしました。できた子から、先生のチェックを受けていました。

　理科の授業では「てこのはたらき」について学習しています。今日は実験を行い、てこの腕が水平になってつり合うときのきまりを見つけました。

　２組と同様に１組も国語の時間にお店屋さんごっこをしました。「これください。」ではなく、「ばらをください。」と１つ１つの名前をしっかり言うことを意識して買い物をしました。お店屋さん役は、自分の作った売り物カードを買ってもらえてとてもうれしそうでした。お客さん役はいろいろなものを買えて楽しそうでした。
　カードは今日持ち帰ったので、お家でもぜひお店屋さんごっこをしてみてください。

　今、体育では、「リズムなわとび」に取り組んでいます。
　今日から、合格したらカードにシールをはっていきます。今日の最高は３級合格でした。授業でリズムなわとびに取り組むようになったので、放課でもなわとびで遊ぶ子が増えてきました。

　今、児童会では「青いリボン」プロジェクトに取り組んでいます。この活動は、病院など医療関係で働いている人、電車やバスの運転手さんやトラックの運転手さん、コンビニやスーパーマーケットなど生活に必要なものを売っているお店屋さんなど、コロナと戦っているすべての人に向けて感謝する言葉をメッセージカードに書いて贈ろうというものです。出来上がったカードは、青いリボンを付けて近くの事業所に届けます。

　算数では、間の数について考えました。計算するとなんだかおかしいけれど、図にかいてみると、正しくできました。

　体育の授業で、大縄跳びをしました。２チームに分かれて数を競いましたが、失敗を責めることなく、苦手な子が跳べたときには拍手をするなどしてあたたかい雰囲気の中、跳ぶことができました。勝利という目標にむかってがんばることの面白さと、仲間を大切に思う心を一緒に学んでいます。