本日は、なわとび集会が行われました。どのクラスもチームワークよく行うことができていました。ペア学年での大縄跳びでは３年生に優しくアドバイスをする様子が見られ、とても充実した時間を過ごすことができました。

　２月５日の二分の一成人式に向けて、４年生は準備を進めています。
　今日は、当日もらう証書に載せる、漢字一文字を毛筆で清書しました。


　１０年間生きてきた自分を表す漢字一文字を、それぞれが考え、選びました。
　式当日は、全員がその漢字と、漢字に込めた想いを発表します。

「ローラーが重いよ！」「なんかくっつく感じがする！」「すみだ！すみだ！」

（水性インクです）
初めて刷ったので、どきどきです。楽しくうつすことができました。

　竹に見立てた線の間を、曲に合わせて上手に跳んでいました。

　楽しそうなので、音楽は担当していないクラス担任も参加してみました。

　電磁石の強さを強くするには、どうしたらいいのか考えました。

乾電池の数や、コイルの巻き数に注目し、実験をしました。集中して取り組むことができました。

　書き損じはがきの提供について、今年も回収しています。

　これは、愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会（県Ｐ連）の活動です。本校ＰＴＡも賛同し、本年度も取り組んでいます。

　下記のようにご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　回収物　　書き損じはがき（年賀はがきなど）

２　受付期間　　令和３年１月２９日（金）まで　
　　　　　　　　担任へご提出ください。

みんなで条幅の用紙に書き初めをしました。低学年は「日の出」、高学年は「初日の出」と書きました。緊張しながらも、一生懸命書きました。

　図工では、完成した版画の鑑賞をしました。体育では、とびばこ運動に励みました。

　明日の縄跳び集会びに向けて、５年生と一緒に練習しました。

　ゆう＆ゆう　子とともに　のパンフレットを配付させていただきました。
　毎年大勢の保護者の方に購入いただき、好評を得ています。
　
ゆう＆ゆう　５つのポイント

　１　家族一緒に楽しむ
　２　親が楽しむ
　３　子どもが楽しむ
　４　写真で知る
　５　ＰＴＡ活動の参考に

　　ゆ　ゆたかな心で
　　う　うるおいのある家庭を
　　ゆ　ゆめをもち
　　う　うれしい日々の中で成長する子に

　　この機会にぜひ、お申込みください。

　ご希望の方は、現金を添えて、お申し込みください。

　校内締切は、２月１０日（水）とさせていただきます。

今日は、数直線の上に小数を表しました。
数直線を使うことによって、数の大小を比べやすくなりました。

【本日の献立】
　きしめん、牛乳、五目きしめん（かつおぶし）、
いかねぎやきの和風あん

【ひと口メモ】
　今日の五目きしめんには、鶏肉、油揚げ、かまぼこ、はくさい、にんじん、干ししいたけ、ねぎの７種類の具が入っています。実は「五目」というのは、５種類という意味もありますが、今回のように「いろいろなもの」という意味で使われることもあります。具だくさんのきしめんにかつおぶしをかけて味わって食べましょう。

　今日の朝はペアで大なわとびの練習日でした。ペアとの練習は今日が最後でしたが、３年生と力を合わせ、リズムよく跳んでいました。
まだまだ大なわとびに慣れない３年生に対して、入るタイミングを声かけしたり、背中を軽く押して踏み出しのお手伝いをしている姿がありました。お姉さん、お兄さんとしての姿が見れてとても嬉しく思います。

当日も３年生をサポートしながら良い記録、よい思い出になるようにしていきます。

　４年生の書写では、毛筆で「元気」の字を書く練習に取り組んでいます。

　心を落ち着けて、良い姿勢で丁寧に書けるように、それぞれ努力する姿が見られました。

【本日の献立】
　フォカッチャ、牛乳、ポルペッティーニのトマトにこみ、
スパイシーチキンの白ワインソースがけ、パンナコッタ

【ひと口メモ】
　一宮市とイタリアのトレビーゾ市は２００５年の愛・地球博をきっかけに交流が始まり、２０１３年１月３０日に友好都市になりました。今日は、友好都市提携を記念した献立です。ポルペッティーニとは、小さめのミートボールのことです。

　だんだん上手になってきました。「１年生の時は全然跳べなかったけど、跳べるようになったよ」と嬉しそうに教えてくれる子もいました。

４年生の子が、跳びやすく縄を回してくれます。跳ぶ時も、４年生がうまくつないでくれるので、跳べる回数が増えてきました。ペアのお兄さん、お姉さんありがとう。

体でアルファベットを作るアルファベット体操（勝手に名付けました）をみんなで一緒に行いました。Jはジャンプをしました。なかなか面白く、また運動にもなりました。

数字の勉強も、部屋のあちこちに数字カードを置いて、活動的に行いました。１３，１５の発音が難しそうでした。

今日は図工の「刷り」を行いました。インクのやわらかさや量に気をつけて丁寧に木版に塗り付けました。彫刻刀の表現がいきる味わい深い作品になりましたね。

今日は、硬筆で俳句を書きました。

文字の大きさに気をつけながら、一文字一文字丁寧に書くことができました。

大きなテレビ画面で、ガーシュインの「ラプソディ・イン・ブルー」の鑑賞をしました。ダイナミックな演奏でみんな聴き入っていました。マラカスやタンブリンを使って演奏をしたり、四分音符のリズム打ちをしたりして楽しかったです。