寒くなってきましたが、元気いっぱい体を動かして学習しています。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・豚汁・さんまのかば焼き・ごま和え」でした。

　今日の給食は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」の食材がすべて入っていました。「ま」は豆・豆製品、「ご」はごま類、「わ」は わかめなどの海藻類、「や」は野菜類、「さ」は魚類、「し」は しいたけなどのきのこ類、「い」はいも類です。このような、多様なおかずが組み合わされた和食を食べることで、栄養バランスがとれるようになっています。日頃から、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」を意識して食事ができるとよいですね。

第６８回　手足の不自由な子どもを育てる運動（友情の絵はがき等の注文希望者の募集について）の案内プリントを本日お子さんを通じて配付します。
　お小遣いで協力できる人は、１１月１３日（金）までに代金を添えて担任（教頭）に申し込んでください。

　友情の絵はがき・愛の絵はがき・・・２枚１組　１００円
　クリアファイル　・・・・・・・・・１枚１５０円
　２WAYフォルダー ・・・・・・・・・１枚２００円

　詳細は、プリントをご参照ください。
　ご協力をお願いします。
　

今日のさわやかタイムでは、伝達表彰と児童会役員・学級代表委員の任命式を行いました。校長先生からの任命を受けて新しい児童会会長から後期児童会からの抱負が伝えられました。よりよい学校になるよう児童会、学級代表委員さん、そして黒田っ子たち、よろしくお願いします。

　図工の授業では、木材をのこぎりでギコギコ切ったり、金槌でトントン打ったりしながら、作品を作っています。日常で使える便利でかわいいものができるかな？

みんなで九九を唱えたり、九九の円盤カードをつかったりしてかけ算の問題に取り組みました。

昨日からの冷え込みが続き、黒田っ子たちの服装も変わりました。地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、黒田っ子は安全に登校できました。皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

『まどをひらいて』の作品が完成したので、鑑賞会をしました。友達の作品を見て、工夫したところやがんばっているところをみつけることができました。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・五目中華スープ・肉団子の甘酢あん」でした。

　今日、１０月１６日は「世界食糧デー」です。まだ食べられるのに、捨てられてしまっている食品のことを、「食品ロス」といいます。世界では、すべての人が食べられるだけの食糧は作られているのに、９人に１人が十分に食べられていないそうです。
　給食の残りも食品ロスの一つです。「もったいない」という気持ちと、「食べられることに感謝」する気持ちをもって、食事をすることができるとよいですね。

たまてばこさんの読み聞かせがありました。
1組では、版画の『きたきつねのゆめ』と楽しい絵本『ほしじいたけとほしばあだけ』を読んでいただきました。
子どもたちは版画の素晴らしさに驚いたり、ほしじいたけとほしばあだけの面白い話に笑顔になったり、夢中になりました。
たまてばこさん、ありがとうございました。

破いたりちぎったりした紙の形や色などから表したいことを見付け、いろいろな形や色などを捉えながら、紙を貼ったりかき加えたりして表し方を工夫して絵に表します。教室では、紙をやぶくことに集中しています。

今日の読み聞かせの中で「けっこんしき」は招待客に変身できる楽しい本で人気でした。担任の先生も招待客に変身！もちろん子どもたちは大喜びです。

読書週間で朝の時間に読み聞かせをしていただきましたが、いつもの時間での低学年での読み生かせも行われました。集まった子どもが一人という教室もありましたが、お母さんのような気持ちになって読み聞かせをすることができたとのお話しもお聞きしました。
写真は今日読んでくださった本の紹介です。

「もののけ姫」のリコーダー練習をしています。しばらくの間演奏できなかったリコーダーは、友だちとの距離を広くとって、演奏後は消毒作業も行います。音をお届けできなくて残念ですが、二重奏の練習中です。

保健室では、昨日行われた就学時健康診断のデータを整理していました。養護教諭の佐橋先生と学習チューターの前田先生が確認しながらお仕事をすすめています。

　ソーラン節の練習を重ねるにつれ、一つ一つの踊りのキレがどんどんよくなっています。立ち姿やかまえる姿も、だんだん板についてきました。一通りの踊りを教えてもらったら、クラスでの練習に移ります！

読み聞かせの定番、そして子どもたちに人気なのが紙芝居です。拍子木がなり、臨場感満載です。

絵本「けっこんしき」では、いろんな招待客がやってきました。聞いている３年生が変身して登場です。

3年生は、久しぶりの読み聞かせを楽しみにしていました。

大型絵本はさらに見やすく、手島圭一郎さんの「きたきつねのゆめ」では多色版画のさし絵に見入りました。これから取り組む図画工作での多色刷りの参考になるよと担任の先生も一押しでした。