『生』教育助産師グループＯＨＡＮＡの助産師さんを講師にお迎えして、「いのちのおはなし」の授業が行われました。針の先ほどの大きさのいのちのスタートから生まれてくる３キログラムほどになるまでのおなかの中でのお話や、どんなにがんばって赤ちゃんが産まれてくるのか、どんなに大切にされたいのちであったのか、わかりやすく教えていただきました。一人一人が、大切なかけがえのない存在であることを知ることのできた素敵な時間となりました。

　「生」教育助産師グループOHANAの講師の先生をお招きして、命の授業が行われました。動画や人形を使って、誕生までのお母さんの体の変化や赤ちゃんの成長過程をくわしく教えていただきました。子ども達は、生命誕生の素晴らしさを感じ、かけがえのない家族の存在について改めて気づくことができました。
　この授業の様子は、ICCチャンネル12の街ネタプラスで放送されます。
放送時刻は、以下の通りです。
10月28日（水）16:30〜、18:30〜、19:30〜、20:30〜、22:30〜
29日（木）7:30〜、9:30〜、12:30〜、14:30〜
30日（金）21:00〜、31日（土）6:00〜、14:00〜

子ども達がお家でご飯を作る時は、おそらくお家の人が作るお手伝いが多いと思います。

毎日の献立を考えることは難しく、栄養面も考慮して、となると大変です。

６年生の家庭科では、１食分の献立を考えました。体の良い栄誉面も考えながら、どんな組み合わせがいいのかを、教科書にのっている分類票を見ながら考えました。

毎日の献立を考えて食事の用意をしてくれるお家の方は本当にすごい、ということが分かりました。

６年生が英語で食べたものを紹介していました。

食べ物を英語で言うことも難しいものもありますが、子ども達はきちんと英語の文で話していました。

積極的に話そうとする姿が立派です。

６年生が図工室で電動のこぎりで板を切っていました。

切り分けた板で自分が思い描く作品を作っています。

電動のこぎりは自分の手を切りそうで緊張します。使っている子の顔も真剣です。

まだ切り始めたばかりなので完成にはまだまだ時間がかかります。

完成が楽しみです。

いま４年生が国語の単元で「要約」について学習しています。

説明文を２００字で要約するのですが、結構難しい内容です。

４年生のあるクラスでは、２年生に学習した説明文を要約していました。

短く分かりやすい文章で要約することに慣れようとの試みです。

もうすぐ４年生の国語の内容でも行います。

今日の献立は，ご飯，牛乳，秋野菜カレー，フルーツのミルクゼリー和えです。
今日のカレーは、秋から旬をむかえるれんこんとエリンギを入れた秋野菜カレーです。れんこんには、ビタミンＣ、カリウム、食物繊維などの栄養素が含まれています。また、れ
んこんの苦味の成分には、がんを予防したり、老化を防いだりする働きがあると言われています。

　『生』教育助産師グループＯＨＡＮＡさんに来ていただき、「いのちのおはなし」を聞きました。
　「いのち」のはじまりから誕生までの様子、そして家族の喜びを知り、自分も友達もそうして生まれたかけがえのない「いのち」であることを学びました。
　学習の最後には、おうちの方々からいただいたお手紙を読んでいただき、自分が周囲の人たちから祝福されて生まれ、本当に大切に思っていただいて今日まで育ってきたことを実感しました。
　助産師の先生からいただいた宿題の一つは、おうちに帰って「だっこをしてもらうこと」です。温かい「だっこ」の中で、改めて生きていることの尊さを実感してほしいと思います。

２年生が九九の練習をしていました。
「 ３ １ が ３ 」
「 ３ ２ が ６ 」
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先生の言葉に続き、大きな声で練習しています。
基本は大切です。この時にしっかり覚えていきましょうね。

２年生の教室に入ると、子ども達が両手に鉛筆を持って叩くかまえをしていました。机の上には、太鼓に見立てたお道具箱のふたがおいてあります。

先生の「ドンドン　ヒャララ　ドンヒャララ」とのかけ声に合わせ、子ども達は箱をリズムよく叩きます。

音楽の時間、「村まつり」という曲に合わせ、リズムをとる練習をしていたのです。子ども達は、みな笑顔で取り組んでいました。

朝方の冷たい空気とは違い、日中は温かくなりました。

運動場では、太陽の日差しをいっぱいあびながら、楽しそうに４年生が体育を行っていました。内容は「ポートボール」です。

相手にボールを取られると、子どもも先生も「戻れ―！」と叫び、試合に集中していました。

ＰＴＡ役員と母親代表部の皆さんにお集まりいただき、ベルマークの整理をしました。
今年度第２回目になります。
多くの方にお集りいただき、たくさんのべルマークを仕分けすることができました。
ベルマーク収集へのご協力、ありがとうございました。

４年生の国語で、担任全員が研究授業をします。
今日は、４年２組で行いました。
説明文「世界に誇る和紙」の要旨を２００字でまとめる学習です。
文章の中で大切な部分を見つけ、いらない部分を省き、徐々に短い文章に仕上げていきました。
たくさんの先生が見ていたのですが、のびのび発言していました。

１年生の子たちが嬉しそうに外に出ていきました。
６年生のお兄さん、お姉さんに遊んでもらう日だったようです。
一緒に鬼ごっこをしていました。
早く走れたかな？

４年生のリサイクル実行委員会が、昼の放送で募集したエコ川柳の紹介をしました。
今日は、３年１組の男の子の作品です。

　リサイクル　ゆたかな未来の　第一歩

素晴らしい出来に、拍手です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、茶わん蒸しスープ、さばの竜田あげの甘酢あえでした。
　今日のさばの竜田揚げの甘酢あえは、浅井南小学校の児童が考えた献立です。さばにでんぷんをまぶして油で揚げ、たまねぎとピーマンをいためたものと、しょうゆ、砂糖、酢、酒をまぜあわせて作った甘酢であえて作ります。

休み時間に４年生が屋内運動場で活動しています。
ダンス係の活動です。
スポーツフェスティバルの時に、ちょっとしたお楽しみを披露するようです。
学年独自のアイディアで動いています。
当日が楽しみです。

４年生の国語の「世界に誇る和紙」の授業です。
要旨を書く学習をしています。
２年生の時に学習した簡単な説明文「おにごっこ」を使って、要旨の書き方を復習してみました。
ペアで確認しながら、しっかり書き方のポイントをつかんでいました。

６年生の算数の授業を、訪問アドバイザーの先生に見ていただきました。
比を使った問題を解く授業です。
めあては、「全体を決まった比に分ける仕方を考えよう」でした。
つぶやきや発言がよく出ていました。

理科の時間に、塩とミョウバンを少しずつ水に溶かし、
どちらが溶けやすいのかの実験をしました。

班のみんなで協力しながら、行うことができました。