今日は、ソフトバレーボールの学習の最後でした。

みんなで声を掛け合う姿、審判を堂々する姿、点が決まり喜ぶ姿、一つの単元を通して、たくさんの成長を見せてくれました。

　先日いただいたスジエビについて、自主学習をしてきた子の作品です。

講師の先生が話してくださった内容がよくまとめられています。飼育の参考にしてください。

　図工では、お話の絵をかいています。

かき表したいことが伝わるように、工夫して色をぬりました。

　算数の時間にコンパスを使って平行四辺形をかいたり、音楽の時間にリコーダーできれいな音を出したり、いろいろな学習に取り組んでいます。掃除の時間には、進んで教室をきれいにしています。

　ストレッチ運動をして、体が柔らかくなったところでダンスをしました。どんどん上手になって曲にのって踊れました。

【本日の献立】
　わかめごはん、牛乳、豚汁、まぐろのりんごソース

【ひと口メモ】
　今日の豚汁には、体をつくるもとになる、豚肉や豆腐、油揚げ、みそが入っています。また、エネルギーのもとになるさといもや、からだの調子を整えるごぼう、だいこん、にんじん、長ねぎも入っています。みなさんにとって大切な栄養素がたくさん詰まっています。

１０月１６日　楽しい授業　６年生

　音楽の時間、動画を見ながら、楽器についての学習をしました。

１０月１６日　楽しい授業　４年生

　体育の時間、鉄棒運動に挑戦しました。

　逆上がりは、できるかな。

　体育の時間、運動場でボール運動をしました。

週に２時間ある家庭科の授業を毎回楽しみにしています。習ったことを家に帰って実際に行う児童もおり、生活に役立つことばかりでためになっています。次回は何を習うのか、今から楽しみです。

　国語では、意見が対立したときに、どのような声をかけるといいか考えました。友達に優しく声をかけることができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、愛知県産和牛の牛丼、じゃがいももち、
はくさいの昆布和え

【ひと口メモ】
　じゃがいももちは、皮をむき、茹でてつぶしたじゃがいもに、でんぷんを加え、形を整えて焼いたものです。今日の給食では、しょうゆ、さとう、みりんで作ったたれをかけています。この他に、バターを入れたり、チーズを入れたりと味に変化をつけても楽しめます。

今日は自分の考えをグループで話し合いをしました。
友達の意見を聞き、自分の考えを広げました。

活発に意見交換する姿が見られ、感心しました。

　４年生の学活では、両クラスともにクラス会議を時折行っています。
　クラス会議というのは、自分たちで問題を解決していき、自治的なクラスができあがるという学級経営の一つの方法です。


　今日は２組で、「日直の仕事」についてみんなで話し合いました。
　「言われてやる、やらされるのではなく、自ら進んで、楽しんでやる日直とは何か？」をテーマに、たくさんのアイデアが出され、子どもたちの力はすごいなあと感心させられました。

　「一人だけで考えるんじゃなくて、みんなで考えるとこんなにたくさんのアイデアが出てすごいと思った！」
　黒板書記を初めてやった子の感想です。
　これからも、温かいクラス作りを目指して、みんなで取り組んでいきます。

今日は図形の拡大と縮小の内容を振り返りました。

問題を正解する児童が多く、力が定着しているのを感じました。

今日は、上の教科書の復習をしました。

明日から本格的に下の教科書の学習を始めます。

一緒に頑張りましょうね。

　５年生は、来年度１年生になる子たちの健康診断のお手伝いの仕事をがんばりました。

さすが、５年生！とても頼もしく見えました。

　図工の時間に、折り紙鉄砲を作りました。折り紙を細くくるくる巻くのは、少しむずかしかったけれど、上手に鉄砲の形ができました。玉がよく飛ぶように工夫しました。

みんなかっこよく構えてます。