ふれあいタイム(昼放課)に全学年が運動場に出て、クラス全員でとぶ「８の字とび」の練習をしました。ひっかかることがあり、まだまだ連続してとべませんが、昨年度の記録を突破できるように、これから練習していきます。

　図工で版画をやります。4年生で初めて彫刻刀を使います。今日は彫刻刀の種類を知り、どんなふうに彫れるのか、試し彫りをしました。彫刻刀の前に手を持っていかないように慎重に彫りました。力加減が難しく、思ったように彫るまでには少し練習が必要です。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、なめこ汁、ミンチカツ、ゆかり和え

○　献立メモ
　今日のみそ汁には、なめこが入っています。なめこは、ブナやナラなどの枯れ木や、切株に固まって生えます。日本全国でみられ、古くから親しまれてきました。ツルッとした独特のぬめりが特徴のキノコで、このぬめりは悪い虫から身を守るためのものだと言われています。このぬめりには、たんぱく質の吸収を助け、目や胃腸などの粘膜を保護する働きがあります。すすんで食べましょう。

　算数では「比例」について学習しています。今日は、「たくさんあるくぎ」の本数と重さが比例することを利用して、全体の本数を計算で求めました。実際に１本ずつ数えてみると、計算結果と一致していました。体感して学ぶと、理解も深いですね！

　図工の時間に、「ことばから形、色」という読書感想画の学習をしました。先週ブックトークで聞いた、「ハンカチともだち」という本の好きな場面を想像し、絵に表わしていきました。みんな自由に想像しながら楽しく表現していました。絵の具の塗り方を丁寧に教えてもらい、絵の具の混ぜ方や水の加え方などを工夫して着色していました。

　２学期最後の委員会活動がありました。それぞれの委員会で、掲示物を作成したり、担当場所の除草や清掃などを行いました。全校児童のみなさんが気持ちよく学校生活を送れるように働いてくれました。ありがとう。

　なわとびの練習をはじめました。個人のリズムなわとびの練習をしたり、クラス全員で行う長なわとびの練習をしたりしています。長なわは、８の字でとびます。タイミングを合わせてとぶように工夫しています。

　１年生の子たちは、最近なわとびを頑張っています。体育の時間だけでなく、休み時間も、なわとびの練習に励んでいます。
　体育の授業では、「なわとびカード」を使って記録を伸ばしています。「今日はこれだけ色塗りができたよ」と嬉しそうです。１月のなわとび大会に向けて、一生懸命頑張っています。応援よろしくお願いします。

　今日は音楽の時間に、「おどるこねこ」という曲を聴きました。最初、「なんの動物の鳴き声を表していますか？」と聞いたら、すぐに「ねこ」とわかりました。バイオリンで、ねこの鳴き声を表しています。そして、「鳴き声が聴こえるところで、一回転しよう」と言ったら、みんなねこになったつもりでくるりと一回転していました。
　その後、この曲が何を表しているかワークシートに書いて、ペアで意見を言い合いました。みんなとても楽しそうに活動していました。

　今日は、春に種をまいた大豆を収穫しました。毎年、この大豆からきな粉を作っているのですが、残念ながら今年は、新型コロナウイルス感染症の対策として、調理するのを控えます。子どもたちは、小さな種から多くの枝豆ができ、さらにそれが大豆になることを知りました。また、「家で煮て食べる。」「ひじきと一緒だとおいしいよ。」などと言い、うれしそうにしていました。

　５・６年の金管クラブの児童が下校後に楽器返納をしました。今年６月から約半年間、自分たちが使ってきた楽器にねぎらいの気持ちを込めて、分解して丁寧に洗った後、組み立てて返却しました。

　今日と明日の朝、児童会役員が各教室を回り、赤い羽根の募金を集めています。集まった募金は困っている人を助けるために使われます。ご協力ありがとうございます。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、わかめスープ、生揚げと豚肉のみそ炒め、りんご

○　献立メモ
　今日のりんごは「サンフジ」という品種です。「１日１個のりんごは医者を遠ざける」と言うイギリスのことわざがあるように、りんごには体の調子を整えてくれる栄養がたくさん含まれています。皮にもがんを予防してくれる「ポリフェノール」という成分が多く含まれているので、皮ごと食べるのがおすすめです。

　ＰＴＡ役員会の後、各種委員会、全委員会を行いました。全委員会では第２回全委員会以降の事業報告と各種委員会からの活動が報告されました。また、来年度の行事日程や部活動、PTA役員の任期や資源回収などについて話し合われました。
　お忙しい中、本校の教育活動について熱心にご協議くださいまして、誠にありがとうございました。
　新型コロナウイルス感染の影響で、学校の教育活動やPTA活動が例年のようには進まない状況がまだまだ続きそうですが、その時々で判断をして進めてまいります。ご協力をお願いします。

　長縄、短縄の練習が始まりました。長縄は、体育の授業で計測をしたところ、思うように跳べませんでした。久しぶりに行ったこと、去年までは担任が縄を回していたことなどを考慮に入れても、「去年は３５０回は跳べたのに・・・」と残念がる姿が見られました。ここからどれだ記録を伸ばしていけるかが楽しみです。
　また、短縄では、放課の時間を使ってリズムなわとびに挑戦していました。昨年度の級より１つでもできる級が上がるようにサポートをしていこうと思います。

　今日は生活科の時間に、先週作った秋のおもちゃで遊びました。最初は給食当番のＡの子たちのおもちゃで遊びました。Ａの子以外はお客さんになりました。Ａの子たちが「いらっしゃいませ〜」と言いながら遊び方の説明をしました。
　Ａの子たちの次はＢ、Ｃの子という順に、お店屋さんごっこのようにして遊びました。「楽しいな。次は何で遊ぼう。」ととても嬉しそうです。明日、もう少し遊んで、楽しかったおもちゃを教えてもらおうと思います。

　５時間目は保健のテストが早く終わったので、しばしのリフレッシュ、カードを使ってレクリエーション大会をしました。明日からまた頑張ります。

　今日は、メトロノームに合わせて振り子を動かして、気づいたことを話し合いました。振り子の速さは糸の長さと関係がありそう、おもりの重さと関係がありそうなどの意見が出ました。次回から本格的に実験をしていきます。

　今日の担任からの黒板メッセージは、金曜日のソフトバレーボールの授業のことです。ボールやルールを工夫して、試合でラリーが続き、子どもたちの歓声が体育館に響いていました。チームごとの作戦会議では、活発に意見を出し合っていました。笑顔がすてきな４年１組です。

　先週の続きの「見て見ておはなし」の絵を描きました。お話を聞いて心に残った場面を描いています。今日は仕上げです。描き足らないところを、絵の具やクレヨンを使って描きました。それぞれの思いがこもった絵になりました。