三条っ子まつりが行われました。「リモートジェスチャー・学校クイズ・なぞなぞ」をしました。昨年までとは違う三条っ子まつりでしたが、頑張って準備をしてくれた児童会役員・代議員の人たちのおかげで、楽しい１時間を過ごすことができました。

今日は、５年生全体でマーチング練習をしました。送る会で発表する「レッツゴーいいことあるさ」を初めて運動場で合わせました。今まで、パート別に練習してきたので、全体での練習は一体感がありました。まだ、そろわないところがあるので、これから練習していこうと思います。みんな、とても頑張っています。

　相手に向けてまっすぐボールをける練習や、相手のいないところをねらってける練習を行いました。
　あたたかな日差しの中、元気な声が響きました。

　４時間目の三条っ子まつりに、交流学級で参加しました。
例年と違って、新型コロナウイル感染症防止対策として、リモートでジェスチャーやクイズなぞなぞが行われ、各学級の得点で楽しむことになりました。

今日は、リモートによる「三条っ子まつり」が行われました。児童会のみなさんが考えたリモートジェスチャーゲームやクイズに頑張って取り組む姿や笑い声が聞こえてきました。楽しい時間となりました。

　今日の4時間目は三条っ子まつりでした。リモートでの参加でしたが、とても盛り上がりました。

図工では、空き容器と紙粘土で小物入れを作りました。今日は、それぞれの作品を見合いながら、いいところを見つける活動を行いました。作品作りも、鑑賞も一生懸命頑張っていました。

　尾西第一中学校と第三中学校の学校説明会に本日、６年生は参加しました。武道場で待っている間に中学校の先生の話を聞く姿勢は、とても真剣で、よい姿でした。その後、１年生の先輩たちの授業を見学したのち、保護者の方と一緒に説明を聞きました。中学校での生活が楽しみですね。

全クラス、パフォーマンステストを行いました。

好きな季節を尋ねる(What season do you like?)
答える(I like ○○.)
その季節が好きな理由を尋ねる(Why do you like ○○.)
答える(We have ▲▲ in ○○.)
何をするのか尋ねる(What do you do on ▲▲?)
答える(I usually ■■.)
反応する(Oh,I see.など)

を、ペアで発表しました。

感染対策で、会話の際は間に仕切りを設置して
テストを行いました。

みんなの前で発表するので、
とても緊張したようですが、
頑張って発表することができました。

　放課時の避難訓練がありました。それぞれの活動場所で放送を聞き、頭を守って姿勢を低くして次の放送まで待機し、外へ出ました。いつもと違う避難訓練だったので、戸惑ってしまった子もいました。地震はいつ起こるかわかりません。いつも、自分で自分の命を守れるように意識してほしいです。

　算数の学習で、直方体の辺を竹ひご、頂点をねんど玉で表して、はこの形を作りました。子どもたちは作りながら、辺や頂点に対する理解を深めていきました。

　放課時に地震が起きた場合を想定して、避難訓練を行いました。担任がいない場合でも教えられたように『おはしも』を守って、避難できるかどうかがポイントです。
　事前予告なしで行いましたが、パニックを起こすともなく、上手に避難できました。

　体育で跳び箱を行いました。開脚跳び・台上前転・かかえこみ跳びの三種類の技に挑戦しました。技の精度が上がるうように、ポイントに気を付けて練習をすることができました。

今日は、自分で作ったクイズを友達に出す活動をしました。
「What's this?」と言った後、ヒントを出しながら、自分が作った問題の答えを当ててもらいます。
どの子も意欲的に取り組み、英語の言い方がまた一つ、言えるようになりました。

　学年合同で「とびばこあそび」を行いました。
　補助運動に「うさぎとび」などを行った後、跳び箱からジャンプしたり、跳び箱にまたがったりしました。
　最後は、チャレンジタイム。跳び箱を跳び越す練習をしました。
　安全のための約束を守りながら、楽しく運動することができました。

　今日は節分。自分の中から追い出したい鬼を発表し、新聞紙で作った豆を友達にぶつけてもらって、鬼を退治しました。
　「怒り鬼、忘れ鬼、算数嫌い鬼、おなか痛い鬼…」いろいろな鬼をみんなで退治しました。

図画工作で「かみざらコロコロ」作りをしました。作品が転がる様子を想像しながら、飾りつけを考えていました。どの子も色画用紙を上手に切ったり、折り曲げたりしながら思い思いの作品に仕上げていました。完成して、転がすのが楽しみですね。

給食の準備の時間、給食当番は手指の消毒をして配膳をしています。マスクを外して食事をするので、みんな、ルールを守って静かに給食を食べることができています。今日の給食もおいしくいただきました。

　生活科では、今までの成長やできるようになったことを振り返る「大きくなった自分のことをまとめよう」に取り組んでいます。
　また、がんばりを友達から認めてもらったり、お互いに感謝を伝え合う「すごいね・ありがとうカード」を書いています。
　カードの交換を行うと、「うれしい！」と笑顔があふれ、教室は温かい雰囲気に包まれました。

図工の学習で、木版画に取り組みました。

彫刻刀を使うのは初めてです。彫刻刀の安全な使い方を学習し、自分の描いた下絵に沿って彫刻刀で慎重に彫っていきました。「掘り」の行程では、刷ると、掘ってへこんだところが白く残り、掘らない部分やでっぱった部分が黒くなることを考えて、仕上がりをイメージしながら彫り進めました。

今日は「刷り」を行いました。版木にインクをつけて紙の上からばれんでこすり、そっと紙をめくると・・・。ドキドキ、ワクワクする瞬間です。
初めて取り組んだ木版画でしたが、思うような作品ができ、満足そうな表情が見られました。