ご飯
牛乳
キャベツとコーンのみそ汁
ポテトコロッケ
しらすのつくだ煮

　キャベツは大きく分けて、葉の巻きがしっかりしている「冬系」と、巻きがゆるい「春系」に分けられます。冬系のキャベツは、火を通すと甘味が増すため加熱調理に向いています。みそ汁に溶け出したキャベツの甘味を味わいましょう。
　ごちそうさまでした。

　のこぎりや金づちを使ってフレームを作っています。作品展で展示するために頑張って作っています。

ご飯
牛乳
中華飯
ポークシューマイ・２個

　中華飯には、うずら卵が入っています。うずら卵には、殻の表面に黒ずんだ茶色のまだら模様がありますが、これは敵から卵を守るためのものです。うずら卵の生産は愛知県が全国の約７０％を占め、愛知県内でも特に豊橋市が有名です。
　ごちそうさまでした。

物語の「やまなし」から想像を膨らませて絵を描いています。幻想的な世界が広がる、すてきな絵が描けました。

　今日は図工で絵筆を使って色を塗る練習をしました。みんな、はみ出さないように気をつけて色を塗りました。

　国語「みんなで楽しく過ごすために」の勉強の一環で、１年生との交流を行いました。丹西の行事やクラブ活動など、丹西のことについて１年生に紹介&クイズをしました。１年生の子はとても楽しそうで、６年生としてのカッコいい姿を見せることができたと思います。

「雪のおどり」の曲のリズムを感じ取り、鉄琴や木琴の楽器で伴奏を加えました。
リズムをしっかりとって上手に演奏することができました。

　ふわふわ言葉(言われてうれしい言葉)とちくちく言葉(言われてイヤな言葉)を考えました。
　言われてうれしいふわふわ言葉を使うようにしたいですね。

今日は、2組の子どもたちが年賀状をかきました。
　みんな誰に出しているのかな。

わかめご飯
牛乳
関東煮
豆腐のごまみそだれ

　今日の関東煮には、こんにゃくが入っています。こんにゃくはこんにゃくいもといういもの一種から作られています。こんにゃくいもだけでこんにゃくを作ると白色のこんにゃくになります。スーパーで並んでいる黒っぽい色のこんにゃくは、ひじきなどの海そうを混ぜて色をつけています。
　ごちそうさまでした。

　1時間目と2時間目を使って、ネットモラル教室が行われました。
　従来であれば、屋内運動場に集まって話を聞くのですが、今年度は各教室でZOOMを使ってオンラインで行われました。
　4年生から6年生までの各教室で画面を見ながら、話を聞きました。　
　SNSなどの正しい使い方について、学びました。危険な場面に出くわさないように聞いたことをぜひ実行してほしいと思います。
　また、テキストもありますので、家に帰ってからも読み返して安全な使い方を確認しましょう。

　昨日より、保護者会を行なっています。
　保護者の方におかれましては、学校まで足をお運びいただき、ありがとうございます。
　2学期の子どもたちの様子を伝えるとともに、今後子どもたちの力を伸ばしていくための話し合いにしていきます。よろしくお願いいたします。

２学期の図工の時間には読書感想画を描きました。「くまが川におっこちた」、「もしも恐竜とくらしたら」、「ハンカチともだち」の３つのお話をききました。その後、気に入ったお話の印象に残った場面の様子を想像して描きました。
完成した絵は廊下に掲示してありますので、懇談会の際にご覧ください。

米粉パン
牛乳
サーモンのチャウダー
ささみカツ
ブロッコリーのドレッシングあえ
ココアパウダー

　今日のサーモンのチャウダーは、葉栗中学校の生徒が考えた献立です。角切りにしたさけ、ベーコン、にんじん、たまねぎ、じゃがいもを使い、豆乳と米粉で作ったホワイトルウを入れて煮込んで作ります。最後に、塩とこしょうで味をととのえてできあがります。
　ごちそうさまでした。

　書写の時間に年賀状をかいています。
　今日は、1組が行いました。
　今日も楽しい作品ができていました。

　「ミラクル！ミラーステージ」の作品作りに取り組んでいます。ミラーに映る様子を確かめながら、どの子も頑張って作っていました。

お昼の時間に人権に関するビデオを見ました。
しょう害を持った人との関わりについて考えました。

　昼放課になわとびをして遊んでいました。これから体育の授業でもなわとびをしていきます。うまく跳べるように楽しく練習してほしいです。

ご飯
牛乳
豚汁
ひじきポテト
ヨーグルト

　今日の豚汁には、ごぼうが入っています。ごぼうは秋から冬にかけておいしくなる野菜です。ごぼうは、日本では古くから食べられてきましたが、日本と同じように食用とされているのは、一部の外国だけだそうです。食物繊維が多く含まれていて、おなかの調子をよくしてくれます。
　ごちそうさまでした。

　1年生の音楽の研究授業が行われました。
　いろいろな楽器を使って、リズムをとる練習をしました。
　みんな、楽しく練習することができました。