校内授業研究会
５年生の算数科の授業研究会です。 しっかりと話を聞き、 しっかりと考えをまとめ…。 気分爽快 ２
こんな日が続けばと思います。 気分爽快
みんなで走ると、 気分爽快です。 あかりのエコ教室 ４
３つの照明のつき方や、熱さを調べています。 あかりのエコ教室 ３
白熱灯、蛍光灯、ＬＥＤ のそれぞれの照明器具に 灯をつけています。 あかりのエコ教室 ２
エコについて、 学びました。 身の回りのエコについて、 結構知っている６年生のみなさんです。 あかりのエコ教室
外部講師より、 あかりのエコ教室を体験中です。 伝統を引き継ぐ ４
それぞれの教室で、 鍵盤ハーモニカの練習をがんばっています。 伝統を引き継ぐ ３
キーボード・グロッケンががんばっています。 行進の仕方も、 教えています。 伝統を引き継ぐ ２
打楽器のみなさんが、 まさに手を取って教えています。 Whats this ? ３
しっかりと答えを見つけ出します。 さすが、 ３年生。 Whats this ? ２
チラ見せクイズ？ Whats this ?
シルエットクイズか？ How many ? ３
やり取りができるようになりました。 すごいぞ。 １年生。 How many ? ２
果物などを売り買いしています。 そこで、 「How many ?」 という質問がカギになります。 How many ?
楽しげな英会話が聞こえてきます。 体育日和 ３
ハードルなしの人たちが、 追いかけてきます。 がんばれ。 体育日和 ２
それぞれのインターバルに分かれて 練習開始。 体育日和
３年生のみなさん。 日差しがあるので、 とても暖かく、 まさに、体育日和です。 楽しい時間 ３
逆上がりにチャレンジする １年生。 がんばって。 |
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