さんすうの　ぷりんとの　こたえです。

すうじを　じゅんばんに　せんで　つなぐと、いろいろな　えが　できましたね。

　今日も中にわにあるキャベツの葉のたまごの様子をかんさつしました。すると、たまごがほとんどなくなっていました。
まわりの葉をかんさつしていくと…。とっても小さなよう虫があるきまわっていました。

　元気なよう虫とたまごのついた葉を、かごにいれてかんさつしていくことにしました。
大きくなったらなにになるのかとても楽しみです。

　みなさん、学習のほうは進んでいますか？
　自分でやる時間を計画して、予習・復習をしっかりして、学校が始まってからいいスタートがきれるようにしていきましょう。
　
　今日は、前回の続きです。日本には、あたたかい地いきと寒い地いきがあります。それぞれの家やくらしのくふうについて学習していきましょう。

https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g5_...

　今日は月曜日、１週間が始まりますね。家でも規則正しい生活は送れていますか？
　６年生の総合学習のテーマは「国際理解」です。新聞（なければ本などでもよいの）で、それに関わる記事（情報）を集めておいてもらえるとよいです（例えば、世界の食事・伝統など）。今、先生たちも今後の学習の進め方について考えています。お互い頑張りましょう。

4月発行の「食育・給食部会」だより「やっぱり食パワー」は、毎年保護者に配布していますが、今年はまだ配布できていませんので、タイムリーに見ていただくために、HPで配布文書として添付しました。ご覧ください。↓
<swa:ContentLink type="doc" item="165241">（食育）やっぱり　食パワー1号</swa:ContentLink>

　今日のＥテレノートは、「コノマチ☆リサーチ」です。３年生の社会科は、ちいきの学習から始まります。

　先生たちも木曽川町しりょうかんへ行って、かん長さんに木曽川のれきしを聞いてきました。昔ののうぎょうについてなど、知らなかったことが分かってとてもおもしろかったです。みなさんも、自分の住んでいるちいきについて調べてみると、木曽川町のすてきなひみつが分かるかもしれませんよ。

　本日、新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、愛知県は緊急事態宣言を出しました。これにより、愛知県教育委員会より、５月６日（水・祝）まで県内の小中高校や特別支援学校の臨時休校を延長するよう要請がありました。
　この要請を受け、本市の小中学校においては、下記のような措置をとることといたしますので、保護者の皆様には趣旨を十分のご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　休校延長期間　　令和2年4月２０日（月）から５月６日（水・祝）まで（※４月７日（火）から４月１９日（日）は休校決定済み）
２　「自主登校教室」について
　４月１３日（月）以降、利用の自粛をお願いします。
　※４月１３日（月）以降に利用の場合は、受付で渡される「利用計画書」への記入をお　願いします。
３　留意していただきたい点について
（１）休校中の過ごし方について
・愛知県の緊急事態宣言を受け、休校中の不要不急の外出と移動を自粛し、とりわけ人ごみへの外出は控えるようにしてください。
・屋内や乗り物など換気が不十分な場所へ出かける際は、マスクの着用を心がけてください。
・お子さんが自宅で一人になることも想定されるため、可能な範囲でお子さんの管理ができるようご配慮をお願いします。
（２）新型コロナウイルス感染症の予防について
・手洗いや咳エチケットに心掛けるようにしてください。
・免疫力を高めるために、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事に心がけてください。
（３）以降の内容は、以下の添付ファイルをご覧ください。
ここから↓
<swa:ContentLink type="doc" item="165122">愛知県からの緊急事態宣言に伴う臨時休校の延長について</swa:ContentLink>

４年生のみなさん、こんにちは。宿題は、順調に進んでいますか。音読は毎日することになっています。
国語の教科書137ページにいろいろな本の紹介がされています。学校の図書館に、「ウエズレーの国」がありました。先生も読んでみました。学校が始まったら、ぜひ読んでみてください。

　１ねんせいの　みなさん　はじめての　しゅくだいは　すすんで　いますか？

こくごの　ぷりんとの　こたえです。おうちの　ひとに　まるつけを　してもらいましょう。

まるつけが　できたら、えに　いろを　ぬったり、みのまわりから　えと　おなじ　ものを　さがしてみたり　してくださいね。　

　２年生では生活科の学習として「まち探検」をしています。これまで２年生がまち探検で見学してきた施設の紹介をしていきます。
　今日は第一弾として木曽川体育館の紹介をしていきます。木曽川体育館は木曽川東小学校から４００ｍほど南にある屋内競技施設です。１階にはトレーニングルームや会議室、研修室、卓球室があり、２階にはバスケットコートやバレーコートなどがとれる競技場があります。３階はアリーナ観客席とランニングコースがあります。
【１枚目の写真】トレーニングルームにあるトレーニング器具の一部です。
【２枚目の写真】卓球室です。一宮市民が卓球をしていました。
【３枚目の写真】３階のアリーナ観客席です。２階の競技場では、バトミントンなどができます。
　それでは、最後にクイズを出します。ぜひ、お子さんと一緒に考えてください。
第１問　３階にあるランニングコース１周は、何ｍでしょうか。
第２問　アリーナ観客席は、何席あるでしょうか。
第３問　トレーニングルームにある有酸素トレーニングマシーン（走ったり自転車をこいだりするもの）は何台あるでしょうか。

日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、
「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら、

それは、「総合的な学習」のはじまりです。第1弾です。


「どうなっているかな？」の次は・・
⇒他はどうかな？⇒比べてみようかな？
これは「理科」でいう「観察」の中の「比較」です。

そこから、さらに・・・
「家の人に聞いてみよう」
「本やインターネットで調べてみよう」
「そういえば、新聞の記事で見たことがある・・・」
　　　　　　　・
　　　　　　　・
と、調査したら、「総合的な学習」の第2弾です。


第2弾が終わると、どんな気持ちになりますか？

うまくいくと・・・「こんなことが分かった」
「さらにもっと調べた方がよいなあ・・」
「他のことが気になった・・・」
「まとめてみないとわからないなあ・・・」
などと、感じて

第3弾は・・・・まとめてみることです。
第4弾は・・・・
第5弾は・・・・

学年ごとテーマがあります。
今年からかわった学年もあります。
３年：身近な「地域」・・・地域にどんなものがお宝で隠れているでしょう？
４年：「環境」・・・地域の環境、地球環境　見つめてみましょう
５年：「人と自然」
　◯「人」・・・幼い子、お年寄り、体の不自由な方などをみつめて　⇒　福祉
　◯「自然」・・・自然環境を見つめたら、野外教育活動等でさらに
６年：「国際理解」・・・その前にまず、日本のことを外国の方に紹介できますか・・

写真は、学校のある場面です。何を感じますか？

　最近天気が良く、畑のイチゴも元気に育ってきています。おいしく育つかな？収穫が楽しみですね。

　さて、今日の問題です。
　最後の写真に写っている先生は　だれでしょう？
　【※答えは一番下にあります。】

　週末のＥテレのおすすめです。少しでもＥテレノートに書けていますか？何を見たかだけでも書けると良いですね。
４/１１（土）
午前１０時〜　すイエんサー「体力テスト！だれでも記録がのびちゃうヒミツ　後編」【体育】
午前１０時４５分〜　アニメ　ざんねんないきもの事典（２）【生活・理科】
午後　５時２５分〜　アニメ　ねこねこ日本史「戦国最後の将軍にすべりこめ、足利義昭！」【社会】

４/１２（日）
午後　７時２５分〜　アニメ　ざんねんないきもの事典（２）【生活・理科】

４/１３（月）
午前　９時１５分〜　お伝（つた）と伝（でん）じろう「しっかりと聞く」【生活・国語】
午前　９時４５分〜　さんすう犬ワン「同じおおきさにわけるには？〜分数〜」【算数】
午前　９時５５分〜　さんすう刑事ゼロ「時計のトリックを見破れ〜対称〜」【算数】
朝、Ｅテレで学習する習慣をつけて週末も規則正しい生活を送りましょう。

Ｅテレ番組表はこちら↓
http://www2.nhk.or.jp/hensei/program/wk.cgi?area=300&ch=31&mode=2&next=&f=week

　がっこうたんけん　３かいめです。
きょうの　しゃしんの　へやは　なんの　へやか　わかりますか？

ヒント１　ほんが　たくさん　あります。
ヒント２　１、２ねんせいが　つかう　へやです。

　今日も、中にわにあるキャベツの葉についているたまごのかんさつをしました。きのうとはちがうたまごですが、今日からこの２つのたまごをかんさつしていきます。こんなに小さなたまごから、なにが生まれるのか…。明日からもかんさつ日記をチェックしよう！
（O先生のひとさしゆびとくらべました。）

　臨時休校が続いていますが、学習のほうは進んでいますか？
　５年生の社会では、「日本の国土」について学習していきます。教科書を配付しましたが、「ＮＨＫ　for scool」を活用すると、より学習がはかどります！
　ぜひ、活用していきましょう。

https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g5_...

　昨日は、「あ・ゆ・み」が表す言葉は何でしょうかというクイズを出しました。正解は、「あるこう・ゆっくり・みぎがわを」でした。学校には、ルールがたくさんあります。学校が再開したときに１年生が困らないように、２年生から６年生のみなさんはお手本となってくださいね。

4月7日に配付した新しい教科書には、単元ごとにQRコードがついています。
QRコードを読み取ると、国語では物語の作者のお話が聞けたり、算数では問題を解いてチェックしたりすることができます。
ぜひ利用してみてください。

放課後子ども教室キッズｉ及び土曜日午前中の学校施設開放を学校再開まで休止します。問い合わせは、市役所青少年育成課までお願いします。

現在予定している学校再開がそのまま4月20日（月）であれば、2年生は火曜日21日から、3年生は水曜日22日からになります。

学校では、先生たちも新学期の準備をしています。新学期が始まったら自己紹介をしてもらいます。どんなことが好きなのか、先生や友だちに教えてくださいね。

　昼ご飯は食べ終わりましたか？今日は、とてもいい天気ですね。こんな日は、理科の宿題の春見つけをしてみてはどうでしょうか？先生たちも学校を探検し、いろいろな植物を観察しました。この写真は、どんな植物かわかるかな？