本日、５月１５日は、Ｊリーグの日です。日本初のプロサッカーリーグであるＪリーグは、１９９３年５月１５日に開幕しました。開幕当初のチーム数は１０チームでしたが、今では５６チームにもなっています。年々、サッカーの文化が日本に根付いていっているのがよくわかります。
　今年のＪリーグは、２月２１日に開幕する予定でしたが、新型コロナウイルスの流行により、延期となってしまいました。各クラブの選手たちは、試合がない中でもめげずに自主トレーニングに励んでいるようです。サッカー選手として、Ｊリーグが開幕したときに向けて、万全の準備を整えているのですね。
　長かった休校も、そろそろ終わりを迎えるようです。小学６年生として、学校が再開するまでにどのような準備ができるでしょうか。目標に向けて、努力を惜しまず、頑張っていきましょう。

　続々と、芽（め）がでています。ダイズやホウセンカ、オクラの芽も、前のヒマワリの芽のように、２まいの葉が合わさったような形です。

　でも、なにやらようすがちがうものも…。これは何だろう？

学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします

１　5月26日（火）から29日（金）は、1日おきの分散登校を行います
・給食はありません
・登校日は、後日連絡をします。
※児童館児童クラブに入所してみえる方は、この4日間の児童クラブ利用日を必ず事前に児童館に連絡していただくようにお願いいたします。

２　6月1日（月）から5日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行います
※6月1日(月)以降、給食はあります。

３　6月8日（月）からはどの学年も通常日課での授業になります

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます
・授業日は7/21（火）〜8/7（金）、8/24（月）〜31（月）までの平日です。

※詳しくは下の添付文書をご覧ください。今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

【問い合わせ先】　　　　　
教頭　森　彰宏 　　　　
電話　0586−28−8742
添付文書↓
<swa:ContentLink type="doc" item="169954">5月15日連絡　学校再開と夏休みの短縮について</swa:ContentLink>

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】

今回は・・・、
『総合的な学習』ってどんな学習？４の（４月２３日）」の写真３枚目について。
３年生の【地域】が主です。【３枚目の写真】のコメント
「低いところに赤と白の花びら、これからグランドの周りや正門（北門）のところでいっぱい咲きます。この植物の隣、特にグランドの回りを見るとよく似た植物が隣に並んでいます・・違いは？
たくさん咲いたときに、よく見てください。」

以上の参考写真です。
北門ロータリーや北門前です。
どんなことに気付くかな？

おはようございます。今日は、都道府県クイズです。
形からどこの都道府県か考えよう！！

4時に目が覚め、外に出てみると、
半月のような月がほぼ真南にこぶし4個分のところに見えました。

少し暗いとはっきり見えますが、
その後は、どんどん明るくなるので、
雲と同じような感じになり雲にまぎれ、今日は雲の切れ間に時々見えます。

９時でも目の高さからこぶし3個分ぐらいで、南西の方に見えました
。
形が、新聞では半月よりほんの少し太い絵ですが、
見た目には逆に少しへこんだように見えました。
自分で見たものをきちんと記録してください。

これからどんどん細くなるので、最初は探すのが大変です。
新聞では、月が沈むのは１１時５０分。
１１時３０分までは雲がなければ見えるのではないでしょうか。

さわやかな晴天となりました。

日差しが強く感じられる初夏の気候に、庭に出たうさぎも日陰を求めてごらんのとおり。柔らかな草のおやつを食べ終えると、心地よい日陰を求めて穴掘りを始めました。

マスクが必須の毎日ですが、熱中症にも気を付けたい気候ですね。

　愛知県が発表しております５月１８日（月）からの分散登校は行いません。
　学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日（５月１５日）中に保護者メールや学校ウエブサイトにてお知らせします。

　６年生のみなさん、先週配られた課題プリントは進んでいますか。計画的に進めていきましょう。
　６年生の学年花壇では、ジャガイモがすくすくと育っています。特に日光がよく当たっているところは、葉がたくさんつき、広がっています。５年生で学習した「インゲンマメの成長」では、インゲンマメは種子の中のデンプンを使って発芽し、成長には日光が必要なことを確かめました。では、植物の成長と日光は、どんな関わりがあるのでしょうか？６年生のみなさん、予想してみましょう。教科書２８・２９ページも参考にして考えてみましょう。

わかあゆのみなさん　おはようございます。

タンポポシリーズも　今日で　さいしゅう回です。

中にわの　タンポポが、ニホンタンポポが多いのか、セイヨウタンポポが多いのか…気になったので　しらべてみました。

２０本ほど　ランダムで　しらべました。

さて、どちらが　多いでしょう？

みなさんは　どう思いますか？　よそうして　みてください。

きのうの　ホームページを　見て　考えても　良いですね。




考えましたか？

けっかは、１まい目の　しゃしんのように　なりました。

ここでおわってもよいですが、せっかくなので　しらべたけっかを　２年生の算数で　ならう　グラフと　３年生で　ならう　ぼうグラフにあらわしてみました。

グラフにすると　数のちがいが　ひとめで　わかりますね。

けっかは　ニホンタンポポが　多かったですね。きのうの　ホームページでは　愛知県は　少ないということでしたが、木曽川東小学校は　多いですね。

先生は　ランダムで　しらべたので　みなさんが　しらべたときと　ちがいがでると　思います。

今年ど　さいかいしたときに　のこっていれば、タンポポの　かんさつをしても　よいですね。

もしなければ、来年どの　休み時間に　しらべても　おもしろいかもしれませんね。

〜明日のEテレ〜
午前　９時００分〜　新・ざわざわ森のがんこちゃん「バンバンのにがてなこと」

午前　９時４０分〜　でーきた「ろうかはあるく」

Ｅテレ番組表はこちら↓
http://www2.nhk.or.jp/hensei/program/wk.cgi?area=300&ch=31&mode=2&next=&f=week

　５月になり、暑いと感じる日も多くなりましたね。季節ごとにその様子が歌われている曲はいろいろありますが、今の季節にこの曲はどうでしょうか？楽譜と歌詞を見て曲名を思い出してみましょう。（ヒント・・・３年生で習った曲です。）

前回に続き国旗クイズです。上の画像の国旗は、どこの国の国旗でしょう。
ヒント１．ニューヨークなどの世界的な都市があります。
ヒント２．リオのカーニバルやサッカーなどが有名です。
ヒント３．日本の近くにあり、キムチの生産がさかんです。

1３日の月よりさらに少し細くなった月（半月より少し太い？感じ。月齢21.0）
今日の５時半、月はこぶし３個　南より少し西・・・南南西より少し東ぐらい？
太陽は変わらず真東　こぶし半分

６時半　月はこぶし２個半で南南西？
太陽はやはり東より少し南。南東より北だから東南東？こぶし１個半。

７時半学校で　月はこぶし２個半？南南西？
太陽はこぶし３個。東南東あたり？

方位や高さは自分の感覚で、同じ場所で行い記録し、
大事なのは

同じ時刻で数日後の観察と比べます。
そのときのポイントはなんでしょう。

方位？高さ？形？　
本日は10時半までは観察可能でしょう。
今日は、西の空もしっかり晴れているので観察日より。

４年生で方位と高さは勉強しているので、
メインは形ですね。

月がどんな形のとき、その他がどうなっているかですね。

比べるのは、太陽。
条件として、月の方位・高さ、太陽の方位・高さ。

教頭先生のヒントで、
自分の観察で、
どこまで自分だけで追究できるか・・・

楽しみです。
これが理科だと教頭先生は思っています。
臨時休校中に、自分で学んでほしいです。

写真１・２枚目、５時半、３枚目７時半
教頭先生の写真ではほとんど分かりませんね。

　今日も　タンポポ　について　しらべました。

　先生は「ニホンタンポポが多い　ところは　どこだろう？」　と気になってしまいました。そこで、どこにニホンタンポポは　多く　生えているのか　しらべて　みました。

　みなさんは　どこが　多いと　思いますか？　よそうしてみよう。

　先生が　インターネットで　しらべた　けっかは、１まい目の　しゃしんの　ように　なりました。

　愛知県はあまり色がないので、多くないんですね。

　愛知県の　場所は　わかるかな？

　いろの　ついている　都道府県の　名前は　わかるかな？

　都道府県名（とどうふけんめい）は、４年生で　べん強するので、５年生以上の子はわかるかな？

　４年生の子は　教科書で　しらべても　良いですね。

　次の、２まい目・３まい目は、わかあゆ畑に植えた苗です。何の苗かわかるかな？（4月24日に植えたばかりのころの様子です。）5月8日のホームページにも載せています。答えは…。
あれから、すくすく成長していますよ。「見つけたよカード」の観察日記に書けるかな？

〜明日のEテレ〜
午前　９時００分〜　ストレッチマン・ゴールド　新型コロナウイルスに負けない（１）「ウイルスって？」
午前　９時２０分〜　ドスルコスル「どうする？エネルギーのこれから」
午前　９時３０分〜　Ｑ〜こどものための哲学〜「ルールって本当に必要？」【道徳】

Ｅテレ番組表はこちら↓
http://www2.nhk.or.jp/hensei/program/wk.cgi?area=300&ch=31&mode=2&next=&f=week

桜の木の下にたくさん落ちていました。植えたらどんな芽が出るのでしょうか？

１ねんせいの　みなさん、こんにちは。
さんすうでは、１から１０の　すうじの　べんきょうを　しますよ。

がっこうたんけんを　していたら、いろいろな　かずを　みつけました。
わかるかな。

忙しくて、アップが遅くなりました。

12日の月より少し細く？なった月（満月と半月の真ん中あたりの感じ。月齢20.0）
今日の５時半も、月はこぶし２個半　南西より少し南：南南西。
太陽は真東　こぶし半分

6時半では　月はこぶし1個半で南西？
太陽は東より少し南。南東より北だから東南東。こぶし１個半。

7時で西の方が雲で見えなくなった。その後沈むまで時々見たが雲でだめ。
太陽はこぶし2個。東南東あたり。
本当は学校があれば、9時に見ようと思っていた日です。残念。
自分の目で観察し、宿題ができるように頑張りましょう。
いつ見えるか分からないので、朝起きたら、1時間ごと観察し
別の日と同じ時間で比べられるように資料を作っておけるとよいですね。

写真は5時半の月です。目で見るとよく見えるのですが、
学校の古いカメラでなので・・・。もしくは技が・・・。

　新しい学年になり1か月以上たちました。クラスの子と話をしたり遊んだりすることもなく休校になり、初めて同じクラスになる子はどんな子かな？先生はどんな先生なのかな？など不安な気持ちをかかえているでしょうね。先生たちも同じ気持ちです。
しかし、たった1日ですが、４月７日に会ったみなさんは、目がきらきらしていたのを思い出します。きらきらした目で先生の話を一生けんめい聞いていましたね。新しい学年になり「がんばろう」という気持ちが伝わりました。今、先生たちは「みんながたのしくすごせるクラスになるといいなあ」という気持ちになっています。
　
みなさんは、どんなクラスにしたいですか？

　15日に学習する予定のどうとくでは、「これから1年間をすごすクラスの友だちのために、どんなことができるか」を考えましょう。
教科書P１０．１１の4人の子のように、「クラスのみんながえがおになれるようなことを考えてみましょう。そして、考えたことを『よろしくギフトカード』に書きましょう。
　みなさんが、どんなことを考えたか、よろしくギフトカードを見るのを楽しみにしています。カードは、とう校後教室にけいじしますね。

　今日の朝、学校の中庭でポットにうえたたねをかんさつしました。
すると、５つうえたうちの　２つのひまわりのたねから芽が出ていました。

「たねのかんさつ」に取り組んだら、さっそくたねまきをしてみてくださいね。
芽が出たらかんさつして、ノートの　p.１０　に記録しましょう。

　２年生になり教室が２階になりました。去年の１年生の教室の真上が今年の２年生の教室になります。１年生のころに教室から見ていた景色も、２年生の教室からは見ると角度が変わり遠くまで見渡せるようになりますね。
　１枚目の写真が１年２組、２枚目の写真が２年２組の教室から見える景色です。学校再開後に、教室から景色を見てください。