今日の１時間目の理科の学習で、理科ノートにグラフを書く問題がありましたが、グラフをかいてみると、雨の日のグラフが書きにくいことが分かりました。
　そこで、グラフのたてじくの目もりを、下の添付ファイルのように直してほしいと思います。すでに取り組んだ後だと思うので、申し訳ないですがよろしくお願いします。解答やポイントものせておきます。

　★訂正のしかたはこちらから→理科ノート訂正

　新しい課題を取りに来ていただき、ありがとうございます。
　課題一覧表にあったアサガオの種について、補足で説明いたします。
　本来なら、学校で生活科の時間にお子さまと種まきをしたかったのですが、休校になってしまいました。臨時休業が明けてからの学習に使うため、学校で保管している個人用の鉢には担任の方でアサガオの種をまきます。
　できれば、ご家庭でも観察をしていただきたいと考え、課題一覧表に種まきや観察の内容を入れました。庭先やプランターなど場所は問いませんので、アサガオを育てることが可能であれば、種まきをお願いします。
　種まきがご無理な場合でも、臨時休業が明けたら学校で観察をしますので課題一覧にある観察などができなくても問題ありません。
　保護者の方には、説明が不足して誤解を与えてしまったことをお詫びいたします。

文字と式
ｘとかyとかでてくると難しく感じますね。でも□　○　△と同じです。
今日は教科書２９ページを見ながら取り組みましょう。

ヒントはこちらを参考にして下さい。⇒　文字と式　３　ヒント

　６年生の総合では、羽黒地区の歴史を学び、さらに犬山市の歴史・伝統へと学習を広げていきます。地域をめぐり、様々な歴史との関わりが深い羽黒地区について様々なお話を聞く活動をしていましたが、皆さんがおうちにいる間、ちょっとその学習を先取りしていきたいと思います。

＜八幡林と羽黒の戦い＞
　羽黒小学校の東門からすぐのところに林があるのは知っていますね。そこは『八幡林』といって、今からおおよそ４４０年前に大きな戦いがあった、いわゆる「古戦場あと」になります。今回は、その『羽黒の戦い』について学びましょう。
　今年のNHK大河ドラマ『麒麟がくる』は織田信長に仕え、本能寺の変をおこした明智光秀が主人公です。織田信長は愛知県出身の有名な人物の一人ですので、ぜひ調べてみて下さい。『本能寺の変』で織田信長が殺された後、日本の一番の指導者となるのは誰かを羽柴（豊臣）秀吉と徳川家康とで争った大きな戦いが『小牧・長久手の戦い』と言います。この二人も愛知県出身の有名な人物ですので、ちゃんと調べておいて下さいね。
　この『小牧・長久手の戦い』のうち、最初の大きな戦闘が行われたのが『八幡林』のあたりでした。今から３００年ほど前に書かれた『落穂集』には、１５８４年３月、羽柴秀吉に味方した武将池田恒興（いけだつねおき）が突じょ犬山城を攻め取り、その動きに合わせて同じく羽柴側の武将であった森長可（もりながよし）が羽黒八幡に軍隊を進めたとあります。そこで徳川家康は、家臣の有力な武将であった酒井忠次（さかいただつぐ）らの武将を羽黒に向かわせます。そして、森軍と酒井軍はついに八幡林で戦闘となり『羽黒の戦い』が始まったのです。さて、その結末は・・・

あじさい　なのはな　ひまわり学級のみなさんへ
　休校が長引いていますが、みなさんから受け取った「羽黒っ子の生活日記」を見ると早寝早起きをして元気に過ごしていることが伝わってきましたよ。また、マリーゴールドやトマトの苗を植えたり、お家でたこ焼きやポップコーンを作ったりしたというニュースが伝わってきましたよ。おにぎりやサラダを作るのもいいですね。また、挑戦した料理やお手伝いなどを生活日記に書いて教えてくださいね。
　学校の畑に落花生の苗を植えました。落花生の豆はどこに付くのでしょう？
昨年、みんなで土をほってたくさんの落花生を収穫したのを思い出してください。今年の秋も、みんなで収穫するのを楽しみにしています。

　２年生のみなさん、あたらしい学習プリントはすすんでいますか。
　今日（きょう）は、生かつかの学しゅうがあります。
　思うように　外には出られませんが、ずいぶん　あたたかくなって　生きものも
うごきだしましたね。
　生かつかの「春みつけカード」をかくまえに、HNK　for schoolの「はるのすてきをみつけた」を見てみてね。
　ダンゴムシとワラジムシのちがいがわかるかな。
　かきたい生きものを　見つかったら、春みつけカードにかいてね。
　おうちにある図鑑（ずかん）を見ても　いいですよ。
　春のいきものがわかるサイトが　あったので　しょうかいします。


　「はるのすてきをいつけた」⇒https://www.nhk.or.jp/seikatsu/obake/?das_id=D0...

　「いきものずかん」⇒https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sho/s...

　春になって　どんな生きものを　見つけたか　かんがえてみてね。
　
　
　

　体幹トレーニングに取り組みましたか。先生も最近よく、家で体幹トレーニングをやっています。
　体幹トレーニングは体力アップだけでなく、姿勢をよくしたり、つかれにくい体を作ったりする効果があります。
　正しい姿勢で自分に合った時間でトレーニングをがんばりましょう。

　さあ！挑戦！　⇒　体育　体幹プリント

　みなさん、昨年度取り組んだ「めざせ！食育はぐろっこ」を覚えていますか？毎月の食育の日の前後の休みの日に、親子で「食育」に取り組む活動でしたね。
　
　家で過ごす時間が長い今は、お手伝いや調理をするタイミングがたくさんあります。ぜひ、ご家庭のみなさんで「食育」に取り組んでみてください！

　私たちは，本を読むことによって，いろいろな知識を身につけて物知りになります。でも，読書というのは，頭が良くなるだけでなく，心をも成長させてくれます。

　楽しい本を読んだり，うれしい本を読んだりすると，私たちも楽しさやうれしさを味わうことができます。逆に，悲しい本を読むと，悲しみが分かるようになります。そして，心温まるお話を読むと，優しい気持ちになります。

　このように，私たちはいろいろな本に出会うことによって，いろいろな心や気持ちの体験をして，喜びや悲しみ，優しさなどが分かる人になるのです。
　
　家で過ごす時間がたっぷりある今こそ、よい本と出会えるように，さらにたくさん読書をしてみてください。

　新コーナー【読書のすすめ】では、おすすめの本を紹介していく予定です。楽しみにしていてください。

理科の学習はがんばっていますか？

　３年生の理科は、外での活動がほとんどですが、今はなかなか外に出ることがむずかしそうですよね。
　今日のプリントでは、２つの生きもののにているところやちがうところを見つけないといけません。
　見つけ方がよくわからない人のためにしゅるいのちがうタンポポの見分け方の動画を見つけました。

　タンポポの見分け方→https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　色・形・大きさ・数などに気をつけて考えると書きやすいと思います。

　教科書より大きな写真を見つけたので、よく見えると思います。
　がんばってみてください。

　昨日の学習で、２つある三角じょうぎのそれぞれの角の大きさを調べたと思います。
　今日は、その角の大きさをつかって問題をといていきます。

　２つの三角じょうぎの角の大きさは、９０°、３０°、４５°、６０°でしたね。
　それをぴったりくっつけたり、重ねたりして調べます。
　じっさいに三角じょうぎをつかって確かめるといいですよ。
　がんばってくださいね。

　５年生のみなさん、おはようございます。課題に取り組んでいるところかな。
昨夜は満月が照り輝いていましたね。「フラワームーン」というネーミングの月でした。今夜は見えるかな。

　さて、４月課題にあった「月と星」の答えを下にのせました。
　間違いが多かったのは、１の（３）と（４）です。

　月の動く向きは、太陽と同じでしたね。東の空から、南を通り、西の空へと動いていきます。それと、２の（２）満月から新月になるまではおよそ１５日。つまり約１ヶ月でもとの満月の形にもどります。
　月や星にはいろいろな不思議がいっぱいです。夜空をときどきながめて、ロマンティックな気分にひたってみてね。

NHK for school　４年生「月の観察」⇒　https://www.nhk.or.jp/rika/rika4/　

　おはようございます。今日もいい天気ですね。気持ちがいいです。

　今回配付した課題の中に、音読カードが入っています。これは、学校が始まってからもずっと使うものなので大切にしてください。中をあけると、びっくりすると思いますが、４年生の音読カードは１ヶ月で１枚の用紙になっています。今回は読む内容を指定して書き込んであるので、毎日決められたものを読んでください。読む内容は、毎日の国語の学習とリンクしているので、国語の学習時間に読むのがよいですよ。音読だけは土日もふくめて毎日取り組んでください。

※保護者のみなさまへ
　家庭学習では、声かけや答え合わせなど、ありがとうございます。５月からの学習は、４年生の教科書を使った学習が中心となり、家庭でのご支援がますます頼りとなっております。ホームページを活用して、こちらからもアドバイスをしながら進めて参ります。引き続き、ご支援ご協力、よろしくお願いいたします。音読カード、生活日記には毎日サインをしていただくようお願いいたします。

　羽黒小の皆さん、おはようございます。早寝早起きはできていますか。規則正しい生活をしてくださいね。
　今日の各学年の課題です。自分のペースでしっかり取り組んでくださいね。

ＰＤＦデータはこちらから→５月８日（金）の課題

　いつもご支援、ご協力ありがとうございます。また、課題を取りに来ていただき、ありがとうございます。

　１年生は、授業を受けることのないまま、休校になってしまいました。長引く休校で、家庭でどのように過ごしたらよいのか、不安になっている方もいらっしゃると思います。そこで、お家での生活のヒントにしていただけたらと思い、お伝えします。


１．生活

　学校生活にスムーズに入れるように、「はぐろっこのせいかつにっき」を使って、毎日同じ起床、就寝時刻にできるといいと思います。５／７、８で配付した課題の中に、学習計画表が入っています。
　午前、午後と時間割のようになっているので、無理のないように取り組んでみてください。

２．国語

　お子さんの一人読みだけでなく、追い読み（教科書を親が読み、その後を子どもが読む）や、交代読み（一文ずつ親子で交代して読む）もいいと思います。
　また、お家にかるたがある方は、かるた取りもおすすめです。親子や兄弟姉妹で読み手・取り手を交代するといいと思います。
　たくさん読んで、読みに慣れていけるといいですね。

３．算数

　身の回りのものをたくさん数えたり、お手伝いとからめて、おやつを○個ずつ配ったり、楽しんで数に親しんでいけるといいと思います。

　数え方については、
　　・１〜１０まで順番に数える（２０くらいまで少しずつ増やしていく）
　　・数を逆さまに数える
　　・５ずつ数える（５・１０・１５…）
　いろんなパターンで数えてみてください。

　最後になりましたが、学校が楽しみ、という気持ちが一番大切だと思います。お家の方は、毎日本当に大変だと思いますが、できる範囲で楽しんで取り組んでみてください。

　学校が再開して、元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。

宿題の受け取りありがとうございます。
算数ノートの使い方についてお知らせします。配付したプリントにノートの使い方が書かれています。それに二点付け加えします。例も載せるので参考にしてください。

・穴埋め問題は、答えだけでなく、問題文も書きましょう。

・振り返りは、例を見て、三行程度書きましょう。

プリントやこの例を見て、きれいなノートを作りましょう。

付箋をつけて宿題を返却しました。やり直しをして次の課題配付のときに提出してください。

　さっそく今日宿題を取りに来てくれて、うれしかったです。自己紹介カードやかんさつカードを見ながら、早く学校が始まらないかなと先生たちも話しています。


さて、今日は新出漢字のやりかたについて説明します。
まず、ノートの後ろから書いていきます。
１まいめの写真を参考にしてください。

ていねいな字で書けるといいですね。暑いですけど、がんばりましょう。

　第３問の解答です。上の画像の通りです。

　４５．２÷６の計算をしましょう。
　ただし，商は整数で求め，あまりもだしましょう。
・・・という問題でした。

　多かったのは，商を小数になるまで割り進んでしまう解答でした。
　だって・・・割り進む計算のしかたを，知っていますものね。
　でも，ここはグッとがまんして，商が整数のところまでで計算を止め，あまりを出しましょう。
　あまりに小数点をつけるのも，わすれずにね！

　さあ，今日，明日で配付のプリントからは，本格的に５年生の学習が各教科で始まります。
　みんなのがんばりを応援しています！

問題は解けたかな？
解答は下の通りです。

第１問　１．百科事典
　　　　２．国語辞典

百科事典は物事を調べるものなので，「事」という字を使います。
国語辞典は言葉を調べるものなので，「辞」という言葉を表す漢字を使います。
覚えておいてね！
ちなみに「字典」は字を調べるもので，活字字典などがあります。

第２問　一辺が４センチ，１つの角が４０°のひし形のかき方は，下の通りです。

１．点アを中心に，４センチに合わせたコンパスで線をかき，線の上にとった点イと点アを結ぶ。

２．辺アイと４０°になるように線をかき，コンパスの線と交わる点ウと点アを結ぶ。

３．点イ，点ウのそれぞれから，４センチに合わせたコンパスで線をかきます。

４．交わった点エと，点イ，点ウを結べばひし形の完成です。

かけたかな？

　今回の配付日で、学年ごとに、課題の内容と取り組む時間を示した一覧表をお配りしました。５月７日の課題は下の通りです。リンクも張り付けておくので、そちらでもご確認ください。

　児童の皆さん、頑張ってくださいね。

リンクはこちら→５月７日の課題