１０月２３日 ミシンの練習(５年生)
１０月２３日 台上前転(３年生)
体育では、「台上前転」に挑戦しています。
１枚マット→３枚重ねマット→セーフティーマット→１段跳び箱と、スモールステップで練習を進めました。 少しずつですが、上達しています。 
１０月２３日 色板でかたちづくり（１年生）
算数の時間に色板を使ってかたちづくりをしました。最初は、２まい、４まい、８まいと色板の枚数を増やして、三角や四角を作りました。次に、４まいの色板を使って、オリジナルのかたちを作りました。自分で作ることで、三角の作り方が１つではないことに気づいたり、いろいろな形を主体的に見つけたりすることができました。
１０月２３日 今日も元気いっぱい「おはようございます」
雨と言っても、さまざまな降り方があり、雨の名前も、降り方や降る時期、時間帯、また季節や感情によってもさまざまな呼び名で呼ばれています。 弱く細かく降る「小雨(こさめ）」「霧雨（きりさめ）」「小糠雨（こぬかあめ）」「時雨（しぐれ）」など。 季節によっても変わる雨。秋では、秋入梅（あきついり） 秋の長雨の季節に入ること。秋霖（しゅうりん）、秋湿り（あきじめり） 秋の長雨のこと。自然に対する繊細な感覚が生み出した多彩な表現です。 １０月２２日 手品師（６年生）
道徳の授業で手品師という話を通して、「誠実に生きる」ことについて考えました。夢を叶えることをとるのか、たった一人のお客さんをとるのかというところで、手品師はたった一人のお客さんを選びました。子どもたちは、自分だったらどうすると思うのかを真剣に考えていました。
10月22日 総合的な学習（4年生）
11月8日の南っ子学習発表会に向けて、準備が着々と進んでいます。今日はフリップ作りをしました。フリップに使う写真や絵を選んだり、言葉を書いたりしました。来週、発表の練習をしてから撮影に入ります。
１０月２２日 たしざん（２）のかくにん（１年生）
算数の時間に、たしざん（２）の計算ができているか数図ブロックを使って確認をしました。教科書に載っている計算カードの答えが「１１」になるところに数図ブロックを置くという活動をしました。いっぱいカードが並んでいる中で、見つけ出すのは難しそうにしている子が多かったです。授業でのたしざん（２）は終わりますが、引き続き宿題の計算カードをがんばって、すらすらと計算できるようになりましょう。
１０月２２日 工業についての学習（５年生）
１０月２２日 おもちゃづくりをふりかえって（２年生）
１０月２２日 ドッジビー遊び(３年生)
３年生は、外遊びが大好きです。新型コロナウイルス対策として、ドッジビーを使って、上手に遊んでいます。
ドッジビーPKをしたり、ドッジビー鬼ごっこをしたりして、距離をとって遊んでいます。 
１０月２２日 今日も元気いっぱい「おはようございます」
例年ですと、５年生が新入学児童の手をとって、検診の案内を行います。５年生にとっては、来年度最高学年としての準備をする最初の活動です。 本年度はコロナ禍のため、そんな微笑ましい５年生の活躍の場はありませんが、検診のための会場の準備を行います。椅子を並べたり、机を並べたりします。来年度は最高学年であるという自覚をもって、てきぱきと活躍してくれると思います。 １０月２１日 雨水のゆくえ（４年生）
地面に置いたプラスチックケースが曇ったことから、地面から水蒸気 が出ていることに気づきました。また、保冷剤を使って、空気中には いたるところに水蒸気があることを確かめました。 １０月２１日 とびばこ運動（４年生）
１０月２１日 うごくおもちゃをつくろう（２年生）
１０月２１日 理科（６年生）
１０月２１日 違う読み方の漢字（５年生）
１０月２１日 読書感想画（３年生）
図工では読書感想画の学習に入りました。本の読み聞かせから場面を想像して絵をかきます。どんな絵が出来上がるか楽しみです。
１０月２１日 たし算のお手紙（１年生）
算数の時間に「たし算のお手紙」という暗号遊びをしました。計算して、答えの文字を入れると、手紙が出来上がります。
暗号による手紙が出来上がった子が、その手紙をスクリーンに映し、みんなにクイズとして出題しました。友達の作った手紙を読み、みんな楽しく取り組みました。 
１０月２１日 今日も元気いっぱい「おはようございます」
サルビアの水やりも、やさしく話しかけるように、座って水をあげています。 １０月２０日 鉄棒（２年生）
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