最近、なわとびのけがが、増えています。
とぶ前に、準備運動をしっかりして、なわとびを楽しみましょう。


【作成：情報委員会５年１組】

　図工の作品も、少しずつ完成に近づいてきました。のこぎりや金づちの使い方にも慣れてきました。アイデアスケッチとは違ってきましたが、どの子も思いのこもった作品を製作しています。完成作品が楽しみですね。

税についての絵はがき作品コンクールに絵はがきを応募するため、税についてパソコンを使って調べました。
調べ始めると、自分たちの身近にあるものやサービスが税金が使用されていることを知り、驚きの声があがっていました。
そして、調べたことをもとに、一番伝えたいことを絵で表しました。
税について沢山のことを知る機会になりました。

　食育の授業をしていただきました。「すがたをかえる大豆」や「食べ物のひみつを教えます」でも学習してきた加工品についてです。加工するとたくさんの良いことがあると知りました。

　給食の献立を使って学習したこともあり、給食の時間には楽しそうに加工品を探す姿がみられました。

図工の授業では、ひみつのたまごについて学習しています。たまごが割れたら何が生まれるかを考えて、画用紙に一生懸命作成しました。

　玉ねぎの皮で染めたハンカチをミョウバン液につけると、茶色に近い黄色からきれいな黄色に変わります。色が変わった瞬間には、「うわあ！」と目を真ん丸にしていた子どもたち。

　輪ゴムや割り箸をとってハンカチを広げると、素敵な模様ができています。思わず「うわあ〜」と目を輝かせていた子どもたち。

　感動がいっぱいの時間になりましたね。

　６時間目に、学年レクを行いました。
　今年度、いろいろな制限があるなかで、子どもたちはみんなで一緒に乗り越えてきました。学年レクも、子どもたちから「やりたい」という声が出てきました。子どもたちなりに考え、実行をしてきました。
　２学期最後に、楽しい思い出ができてよかったね！
　実行委員のみんな、お疲れ様でした。

　理科の時間に、コイルに導線を巻きました。
　今度使うために、コイルに導線を１００回巻きました。すき間がないように、導線を強く引っ張りながら寄せて巻いていきました。
　みんな上手に巻くことができました。

　朝の時間に、読み聞かせボランティアの皆さんから、本を読んでもらいました。
　今までと違い、学級ごとの読み聞かせでしたが、みんな真剣に聞くことができました。本日は、ありがとうございました。

　煮込んでいるときに、いい香りがしてきました。
「いいにおい！」　「ハンカチの色が変わった！」と、楽しそうな声が飛び交っていました。

　世界に一つだけのハンカチ。
頑張って作ったから、より思い入れのある作品になりましたね。

　算数では、今までの単元を振り返り、苦手なところを克服しようと努力しています。プリントの問題を解いているときは、教室が静寂に包まれています。子どもたちが熱心に、集中して取り組んでいるのがよく伝わってきます。３学期に向けて、全ての単元の理解が深められるように、頑張っていきたいと思います。

　急に寒くなり、みぞれや雪が降ると「やはり季節は冬だな」と思う今日この頃です。国語の時間に「冬の楽しみ」の単元の学習をしました。冬の行事や様子を表す言葉を勉強しました。冬の行事を伝えるかるたをみんなで考えました。

　図工の授業では、ひみつのたまごについて学習しています。自分が想像する卵を割ると、どんな世界が広がっているかを考え、絵に表します。今日は自分が思い描く卵を描きました。様々な模様の卵があり、とても楽しそうに取り組んでいました。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・一宮のだいこん甘辛煮・一宮のなすみそメンチカツ・一宮の切り干し卵いため　でした。

　今日は、「一宮を食べる学校給食の日」です。
　木曽川の生み出した扇状地にある一宮市は水はけのよい土地です。その特徴を生かし、地中に伸びる野菜が多く作られています。今日は、生のだいこんを使った煮物と、生のだいこんを冬の冷たい伊吹おろしという風で乾燥させて作った切り干しだいこんを食べくらべてみるこんだてでした。同じ食材ですが、食感、はごたえなどの違いに注目して、おいしくいただきました。

いつも登下校を見守ってくださるパトロール隊の皆さんへ、感謝の気持ちを伝えるために、全校児童を代表して、児童会役員と代表委員が手作りのカードを渡しました。
児童会長からは、「パトロール隊の皆さんがいてくださるおかげで、安心して安全に登下校することができています。」とお礼のあいさつがありました。
全校児童の想いを一緒に、届けることができました。

　今週は年内最後の屋運体育がありました。チームで協力して考えながら攻撃しました。準備と片付けも早くできるようになりました。みんなの力は最強です！

　今朝の冷え込みで、氷ができていたので、氷ってどんなものだろう？と氷を触ったり、足で踏んだりして確かめました。

いざ氷を手で持ってみると、冷たすぎてずっと持っていることはできません。がんばって持っていると、どんどん溶けていってしまいます。それでも、こんな形に見える、こんな大きいのを見つけたなど興味津々に調べていました。もっと、氷のことが知りたいようで、次、氷ができそうなときに、やってみたいこともいろいろ考えている様子でした。

雪は、氷のように硬い状態でしたが、上手に丸めたり固めたりして、雪だるまや動物などを作っていました。

　学活の授業の時間を利用して、雪遊びを行いました。昨年度は暖冬で雪が積もらなかったので、今年ようやく学校の友だちと雪で遊ぶことができました。雪は少ししか積もっていなかったですが、とても楽しそうに雪と触れあっていました。