２学期の生活科で昔遊びにチャレンジしています。あやとり、けん玉、お手玉、そして今日はヨーヨーに挑戦しました。初めての児童もいましたが、練習したら上手にできるようになっていました。

国語では「ポスターを読もう」の学習を行いました。

普段何気なく見てるポスターにも、見る人を惹きつけたり、分かりやすく伝えたりする工夫があることを学びました。

身の回りにあるポスターも工夫に気づくと、興味がより高まりそうですね。

　本日は、台風の影響か短時間で多くの雨が降りました。児童たちの登下校の時間は雨が降っていなくて安心しましたが、雨の影響で運動場も大きな水たまりのようになっていました。児童たちの下校が心配だったため、引率下校をしましたが、各家庭雨の被害は大丈夫だったでしょうか。
　もしもの時の備えが大切であることを再認識する機会になったと思います。ご家庭でも話題に挙げていただき、防災の意識を高めていただけるようよろしくお願いします。

　今週の週目標は「すみずみまできれいに掃除しよう」です。
ほうきの担当の子も雑巾がけの担当の子も丁寧に掃除ができました。
みんなできれいで気持ちの良い教室にしましょうね。

　今日の英語の学習では，今，何時で何をしているのかを答えられるように練習しました。まず時刻を聞いて，時計の図に正しい針の位置をかき込み，その時刻に行われている日課は何なのかをＶＴＲを見ながら考えて，答えることができました。

　今日の理科の学習は、「風で動く車」の実験です。車をうちわであおぎ、風の力で車を動かしました。子ども達は、ゴールをめざし、笑顔で楽しく取り組んでいました。

給食の時間です。

４時間目になると、「おなかすいた〜」と
給食が待ち遠しくなります。

いろいろな食べ物を食べてみよう！

　２年生のさつまいも畑の様子です。つるがぐんぐん伸びています。１学期に比べて長く伸びたつるを見て子どもたちは驚いていました。土の中では、さつまいもが育っていますよ。収穫が楽しみですね。

今日の算数学習では，これまで学習した三角形の内角の和や四角形の内角の和をもとに，五角形などの多角形の内角の和を求めました。
自分の考えを式で表し，積極的に挙手をする姿が多く見られます。
計算ドリルやプリント学習での復習で，確実な力をつけてもらいたいと思います。

この時間のめあては「円の面積を求める公式を導き出そう」です。子どもたちは、円を合同な細かな扇形に切って貼りあわせていく過程を見ながら、どんどん長方形に近づいていくことに驚いていました。そして、既習事項である長方形の求積公式を使って、円の面積を求める公式を導き出していました。子どもたちは知っていることから新しいことを導き出すというすばらしい経験をすることができました。

　図工では、世界中の有名な作品がのっているカードを見て鑑賞をしました。色の使い方などに着目して気づいたことをたくさん発表することができました。学んだことを、２学期からの自分の作品に活かしていってほしいと思います。

　図工で「ひらいて広がるふしぎなせかい」の学習に取り組みました。画面を切って開けたりめくったりしながら、不思議な世界を想像し、工夫して絵に表わしました。
　子どもたちは真剣に作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。

　今日は、国語で「竹取物語」の暗唱テストがありました。
　朝や放課の時間を使って練習したり、苦手なところを友だち同士で何度も繰り返し練習したりする姿がみられ、高学年としての成長を感じました。
　本番では、緊張感がある中で、一生懸命テストに取り組むことができました。

　図画工作の時間に、写生に取り組んでいます。３階の廊下から見える北側の町の様子を描いています。物の重なり方をよく見て、書く順番を考えて描くことができています。マイネームペンで下書きをしていることもあってか、じっくりと手を進めていました。

　図画工作「彩色木版画」のアイデアスケッチを行いました。漢字字典で意味を調べながら、自分の好きな漢字を一字決めました。自分に縁のある漢字を見つけては嬉しそうに意味を調べる姿がありました。また好きな漢字を決めたあとは、どんな形か、どんな色かを具体的に想像して、デザインを描きました。夢中になってアイデアスケッチに取り組む姿が見られました。

　今日は久しぶりの体育の授業をしました。暑い中での活動でしたので、日陰を利用したり、水分補給を適宜行ったりと熱中症対策をした中での活動になりました。
　久しぶりの運動で子どもたちも楽しく取り組めました。今後も、気温等に配慮しながら活動を行っていきます。

生活科では「ぱっちんガエル」や「ぴょんうさぎ」、「とことこがめ」などの動くおもちゃを作っています。それぞれ自分が作りたいものを決め、楽しみながら一生懸命に作っています。
はじめはうまく動かない子もいましたが、どうしたら動くようになるかを考えて、試行錯誤していました。

　夏休みの間に中庭の池がきれいに整備されました。
　1時間目に池の生き物の観察に行きました。池の中には、カメやオタマジャクシや魚がすんでいます。トンボ、チョウ、ハチなどの虫たちがやってきます。鳥の姿もみられます。
　中庭には、教室とは違った世界が広がっています。

　生活科の学習で、むかしあそびにチャレンジしました。
　今日のメニューは、ヨーヨーとだるまおとし。

　上手にヨーヨーを動かし、「先生、10回できたよ。」という子や、「ぜんぜんできない。むずかしい。」という子も。
　だるまおとしは、さらに難しかったようで、ばらばらに崩れてしまい、何回もチャレンジしていました。

　初めてチャレンジした子も多く、うまくできなかったようですが、「楽しかったあ。」「また、やりたい。」とうれしそうな笑顔を見せてくれました。今後も、けん玉やあやとり、めんこ、こまなど、いろいろなむかしあそびにチャレンジしていきます。

　

　

この時間のめあては「正しい玉どめができるようになろう」です。実物投影機に映し出される教師のお手本を見ながら、手ぬいの実習をしました。指ぬきの使い方など、初めて使う道具に子どもたちは興味津々でした。また、学級の背面掲示板には、気になる新聞記事に対して自分の考えがしっかり書かれた学習の足跡がありました。さすが高学年です。