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最新更新日：2024/12/02 |
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4年生のみなさんへ 息ぬきに考えてみよう！（４／13)
第１問 １人が１日に使う水の量はどのくらいでしょう？ ア 大きなペットボトル(２L)約10本分 イ 大きなペットボトル(２L)約50本分 ウ 大きなペットボトル(２L)約100本分 第２問 天ぷら油をスプーン１杯分すてたらきれいな水にもどすのにどれだけ水が必要でしょう？ ア おふろの浴そう約１ぱい イ おふろの浴そう約５はい ウ おふろの浴そう約10ぱい 第３問 一宮市の住人１人あたりは１日平均どれくらいのごみを出しているでしょう？ ア 約500g (ペットボトル１本分の重さ) イ 約800g（週かん少年マンガざっし１さつの重さ） ウ 約1000g（牛にゅうパック１本分の重さ） 答えはまた明日。お楽しみに！ 情報を使いこなそう（情報モラル） 6年生(4/13)
今日は、安全にインターネットを使うために大切なことを学ぶことができる学習動画を紹介します。残念ながら、インターネット上には悪意を持った人も多くいます。便利な道具を安全に使うために、しっかり学んでほしいと思います。 ＮＨＫ「スマホ・リアル・ストーリー」 無料ゲームのはずが… https://www.nhk.or.jp/sougou/sumaho/?das_id=D00... 国語 俳句にチャレンジ 6年生（4/13）
日本には、季節を表すことがたくさんあります。そして、その言葉を上手に使って「５・７・５」の17音で作者の思いを表したものが俳句でしたね。なかなか外に出られない日が続いていますが、お家で「春を感じる瞬間」をテーマにした俳句を作ってみてはどうでしょう？ ＮＨＫ「お伝と伝じろう」 今日は句会 https://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D00... 自然災害と人々のくらしについて考えよう 6年生（4/13）
人間が生活していく中で、今回のコロナウィルスのような病気、そして地震や台風など自然がもたらす災害とどうかかわっていくのか考えることが重要です。特に、自然災害が多い日本に住む私たちがどのようなことに気を付けて生活していかなければいけないか、教科書（p128からp139）やこの動画で調べてみましょう。 ＮＨＫ「未来広告ジャパン」 自然災害から命とくらしを守る https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000... ジャマイカ・シズ先生からの挑戦状 part2（４／１３）
4/10のジャマイカ・シズ先生からの挑戦状part１はどうでしたか？答えはシズ先生ができるまでにかかったタイムと共に、下の写真にのせておきます。さらにシズ先生のお友だちからのコツものせておくので、ぜひチェックしてみてください！
さて、ではpart２です。１番弟子よ！解いてみよ！！ 
英語で自己紹介！ 6年生（4/13）
新しい教科書も配られました。今年１年間、どんな勉強をするか見ておくとよいですね。 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 臨時休校中にやってみてください。NO.1１ （4/13)
○ なぞなぞです。 ○ まじめな もんだいです。（こたえは １つではありません。） ○ カブトムシやクワガタムシが よくやってきます。名まえはなんでしょう。 （ＮＯ．８）のこたえ ○ カラスのす（カラスが ひなをそだてています。） ○ カイヅカイブキ（ふつうの木は 三かくですが、かりこんで丸くしています。） ○ クロガネモチ（秋になると 赤いみが たくさんなります。） プログラミングについて考えてみよう 6年生(4/13)
「プログラミング」と聞くと、難しい記号や数式をイメージしたり、パソコンやタブレットがないと学ぶことができないと考えたりしがちです。しかし、大切なのは目標を達成するためにどのように考えを進めていけばよいのかという「考え方」そのものなのです。 今日紹介するＮＨＫの番組「テキシコー」はこの「考え方」を紹介する番組です。ぜひ見てみてください。 https://www.nhk.or.jp/sougou/texico/?das_id=D00... 臨時休校中にやってみてください。NO.10 (4/13)
○ ○○ボール・・○○は なんもじでも いいです。 ○ ○○むし・・・○○は なんもじでも いいです。 （レベル１）・・・３つ （レベル２）・・・６つ （レベル３）・・・９ついじょう ○ このえから できた字は なんでしょう。 （ＮＯ．７のこたえ） ○ 目 ○ 見 ○ ３しゅるい（色は６しゅるいですが、同じ花が２づつあります。） １年生のみなさんへ その３ きゅうしょくとうばん（4/13）
しょうがっこうでは きゅうしょくは みんなで もりつけを します。
１ねんせいは さいしょは せんせいたちが てつだいますが、すこしずつ みんなで できるように していきます。 きゅうしょくとうばんを するときに たいせつな ことは ３つです。 １ なかみを こぼさずに おさらを はこぶ。 もりつけた おわんを みんなのせきに くばります。 まっすぐ おわんを もって あるくことが たいせつです。 ２ しゃもじで ごはんを もりつける。 ちゃわんに しゃもじで ごはんをもりつけます。 ２かいか ３かいで やさしく ふんわり もりつけることが たいせつです。 ３ おたまに しるを いれて もりつける。 おたまで しるを すくって おわんに いれます。 おもたくなった おたまを もちあげて こぼさないように おわんに いれます。 これが じょうずに できると やけどを することが ぐっと へります。 さあ、みなさん ３つの たいせつなことは できそうかな？ がっこうが おやすみの うちに おうちの ひとと そうだんして、 ごはんの おてつだいに ちょうせん してみるのも いいですね。 
１年生のみなさんへ なわとび できるかな？（4/13）
なわとびを したことは ありますか？
それほど ひろいばしょが いらなくて、とても うんどうに なるので おすすめです。 ステップ その１ ・まずは １かい とんでみよう！ さいしょは なわを あしの まえに まわして、ひもを とびこえられれば オッケー！ なれてきたら れんぞく １０かいを もくひょうに してみよう。 ステップ その２ ・てくびで ひもを まわそう。 うでを ふって まわすと はやく まわせません。 なわを かたてで もって、かたと ひじを つかわずに まわしてみよう。 みぎてが できたら ひだりてでも やってみよう。 このときは とばなくても いいよ。 ステップ その３ ・てくびで ひもを まわして とんでみよう。 わきを しめると うまく いくよ。 なれるまでは くりかえし れんしゅうだ！ 保護者の皆様へ ・なわとびは、１年生の子どもたちにとって、上半身と下半身を連動して動かす必要があるので、運動としての難易度はやや高めです。くりかえし練習することが大切なので、ぜひ励ましながら進めていただけるとうれしいです。また、アスファルトの上はひざを痛めやすいので、土の上など、ひざへの負担の少ない足場で行うようお願いします。 
ビオトープのそうじをしました。 （4/10)
○ そうじをする前のようすです。 ○ そうじをしたら、こんなにきれいになりました。 ○ 二つにわかれていたビオトープが パイプでつながり、一つになりました。 ビオトープは自然の池です。エサをやらなくても、ろ過機をつけなくても いつも水がきれいで、タニシやメダカや水草などの生物がバランスをとって生きていける池のことです。 3年生のみなさんへ 君の名は・・・？？
学校の花壇に『ある植物』を植えました。もう４年生の子たちならすぐ見てわかりますよね？３年生のみなさんは、『理科』という新しい勉強で、この植物とさらにある生き物がセットになって学習をします。ヒントは葉っぱのもようです。ちなみに先生はこの植物にお肉をまいて食べるのがすきです！
臨時休校中にやってみてください。NO.9
【なんほで のぼれるかな】 １０だんの かいだんが あります。「３ほ 上がったら ２ほ 下がる」というルールで かいだんを のぼります。一ばん 上まで いくのに、なんほ あるくでしょう。 １０だんが できたら、いえに ある かいだんや マンションの かいだんでも かんがえて みてね。 ひまわりホールの壁紙・・・秋・冬
ひまわりホールの壁紙の絵を新しくしました。
ひまわりホールの季節の絵を新しくしました。・・・春・夏
ひまわりホールの壁絵を新しくしました。
臨時休校中にやってみてください。NO.8 (4/9)
○ 木の上のほうに なにかあります。なんでしょう。 ○ 学校に こんな まるい木が たくさんあります。名まえは なんでしょう。 ○ この木は みんわ「モチモチの木」に出てくる木です。名なまえは なんでしょう。 (ＮＯ.６のこたえ） ○ ハルジオン（とてもかわいい はるの花です。） ○ ビジョナデシコ（とてもうつくしい 女の人のようなので つけられました。） ○ デイジー（白や赤やピンクなどの 色があります。） １年生のみなさんへ その２ ボールを とおくに なげよう（4/10）
ボールを とおくに なげるためには うでだけでなく からだ ぜんたいを つかうことが たいせつです。 １ よこむきに なって なげるほうを みる。 なげるのとは ぎゃくの あしを うえに あげる。 ２ ひじを たかくして ゆびさきを おおきく ふる。 ３ あげた あしを つよく まえに ふみこむ。 ４ いきおいで うしろの あしが まえに でる。 いえで やるときは おりがみで 「かみでっぽう」をつかうか、たおるを ひろげて もっても できますよ。ぜひ ちょうせんしてみてね！ 引用『たのしい たいいく（大日本図書より）』 臨時休校中にやってみてください。NO.7 (4/9)
○ このえから できた かんじは なんでしょう。 ○ このえから できた かんじは なんでしょう。 ○ この花びんの中には なんしゅるいの花が あるでしょう。 （ＮＯ．５のこたえ） ○ ソテツ（南のくにの しょくぶつです。） ○ カラスノエンドウ（花がかれると まめができます。） ○ ナズナ（はるの七くさの １つです。） ジャマイカ・シズ先生からの挑戦状 part1（４／１０）
みなさんは『ジャマイカ』という計算遊びを知っていますか？この遊びが慣れてくると、計算がスーパー速くなります！！頭が柔らかい子どもの方が得意かも・・・？
◎やりかた◎ １．黒のサイコロ同士をたし算した答えがこのゲームのゴールです！たし算した答えを覚えておこう。 ２．白のサイコロ５つすべてを使って、さきほどの黒の答えになるように計算をする。四則演算（たし算・ひき算・かけ算・わり算）なんでも使えます。まだ習っていない学年もありますが、もちろん（ ）も使ってよいです。 答えは１つではないかもしれません！頭をフル回転させて脳を鍛えよう！ 例題の１つの答え まず１．黒のサイコロの答えは10＋3＝13 ２．白のサイコロで5×2＋(5＋1−3)＝13 
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