奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

9月29日 教育実習の先生にマルをつけてもらったよ

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2年生の算数です。
問題をたくさん解きました。
休み時間に担任の先生と教育実習生にマルをつけてもらいました。
実習生は、早速子どもたちと関わっています。


9月29日 一つのセリフなんだけど

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2年生の国語で学習している「お手紙」。
しっかり読み取った後、音読劇をします。


「だってぼく、お手紙、もらったことないんだもの」
このセリフを何人かで言っていました。

小さい声でいじけた感じ。
悔しそうな感じ。
悲しそうな感じ。
少し怒ったような感じ。

色々な表現がありました。

9月29日 記録がのびたかな

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「がんばれー!」「がんばれー!!」
校庭で声がしました。
50メートル走をしている子へのエールでした。
風が涼しい今日、4年生が体力測定をしました。
ボール投げも、「遠くへ飛ばせよ」とばかりに空の彼方を指さす姿が見られました。
昨年より記録が伸びていることでしょう。

9月28日 賢くなる1年生

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1年生の算数です。
10より大きい数を学習しています。

 『15は、1と5です』

 『あれー!ちがうよ』

「わあ、すごいいい間違いだ!そうだね。15は1と5でできているね。
 でも、1と5で?」

 『あ、6です』

「気づいたね。こういう間違いはすごく勉強になるね。答えは?」

 『15は10と5です」

「正解!」


「どっちの数がおおきいですか?」
 
 『こっち―!』

「なんで?」

『3と6では6の方が大きいから』
『10は考えなくていいよ』

賢いね。

9月28日 リズムが弾み 心も弾む

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1年生の音楽です。
「楽器の音で呼びかけっこをしよう」のテーマの学習です。
4拍のリズムを作りました。
発表したい人がいっぱいです。
カスタネットの音色がはずんでいました。

ペアでリズムを聞き合っているクラスもありました。

8月28日 「ヘルシーとまと」のお約束 <交通安全週間>

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9月21日から30日まで、秋の交通安全週間です。
今日の昼の放送で、教頭先生から交通安全についてのお話がありました。

次のような時に交通事故が起きやすいのです。
・飛び出した時(歩いている時も自転車に乗っている時も)
・道路で遊んでいる時
・日没の時間


交通事故を防止するために、すてきな合言葉を教えてもらいました。

「ヘルシーとまと」のお約束
  ヘル・・ヘルメットをかぶろう。
  シー・・シートベルトをつけよう。
  と・・飛び出さない。止まって右左を確認する。
  ま・・守ろう信号。
  と・・道路で遊ばない。

9月28日 今日の給食

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 今日の献立は、ごはん、牛乳、スタミナ汁、さんまのおかか煮、いんげんのごま和えでした。
 今日のスタミナ汁には、にんにくが使われていました。気温が高い日が続くと、食欲がなくなってあまり食事を食べられないという人もいます。にんにくの香りは食欲を増して、残暑を乗り切るスタミナをつけてくれます。

9月28日 市立図書館はどうなっているかな

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2年生の生活科です。

「図書館で働く人は、どんな仕事をしていますか?」

 『読み聞かせをしています』

 『あいうえお順に本を並べています』

 『読みたい本を探してくれます』

 『本を取りやすいように並べてくれます』

 『また来てねと言ってくれました』

 etc.

発言したい子がいっぱいです。
よく手が挙がっていました。

9月28日 算数が生きて働いています

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3年生の男の子3人が話しかけてきました。

『先生!運動場のトラックを歩いたら、450歩だったよ!』

「そうかあ・・それは何mになるかなあ?」

『ん・・え?!』

「君の1歩は何センチかなあ?」

『あ!』

3人とも急にしゃがんで、地面に数字を書きはじめました。
筆算を使っていました。
すごいなあ!
算数の学習が生きていますね!

9月28日 きっとよろこんでくれるね

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2年生の国語「お手紙」の授業です。
「がま君が今まで1枚もお手紙をもらったことがないと聞いて、かえる君はどう思ったのでしょう」

たくさん手が挙がりました。
当てられた子が答えます。

『がま君、かわいそうだな。よしぼくががま君にお手紙を書こう。
 がま君は1枚ももらったことがないんだよね。
 よし。僕が100枚書いてあげよう』

100枚ももらったら嬉しくて涙が出ちゃいますね。

9月28日 知識が広がっていくよ

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5年生の社会、水産業の学習です。

 「水産加工品は、ぱっと見て魚からできていることが分からないものとおもえばいいですよ。かまぼことかちくわです」

   『ツナ缶もわからないから、水産加工品になるかなあ・・・』

 「ああ、そうだね」

 「エビフライを作ろうと思って、お母さんがエビの皮をむいたそのエビは、水産加工品かな?」

    『水産加工品じゃない!』

 「うん。ちがうね」

 「あのね、実は、かまぼこは家でも作れるんですよ」

    『え?』

 「すり鉢に魚の肉を入れて、すりこぎでゴリゴリやって作るんだよ」

    『へーーー!水産加工品が家でも作れるんだ・・・』


子どもたちのノートには真ん中に赤い線がひいてあります。
左側は、黒板と同じことが書いてありました。
右側には、先生の説明や自分で調べたこと、なるほどと思ったことなどが書いてあります。
右側の方がたくさん書いてある子もいます。
それぞれ個性のあるいいノートが作れるようになってきました。

9月28日 間違えやすいところは?

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新出漢字を学習しています。
今日は「境」です。

 ここはね、よく間違えるんだ。
 「見」になったら?

    だめー!
 
 そうです。

    1本余分だね。

 はい、空書きします。

  イチ、ニ、サン、シ・・・・・ジュウシ

 14画です。

5年生の国語です。
漢字も間違えやすい字になっています。

9月28日 5年生 5-3に実習生が来ました!

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 今日から5-3に実習生がきました。
実習生と遊んだり、一緒に勉強したりと楽しそうに過ごすことができました!

9月28日 教育実習が始まりました

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今年度は,教師を目指す2名の学生が,本校に実習に来ました。コロナ過の影響で,例年より短い2週間だけとなりますが,だからこそ全力で濃密な時間を,奥っ子のみんなと共有してもらいたいと願っています。
よろしくお願いします。

3月28日  3年生   理科「地面と太陽」

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 理科は、太陽の学習に入りました。かげについて考えるために、ちょうど国語で学習している「かげおくり」と、「かげふみ」をしました。「どこにかげがある?」「どこに太陽がある?」と確認しながら、楽しく遊びました。

9月28日 3年 ダンス!ダンス!

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音楽の授業の残り3分に、今年やる予定の曲を流しました。踊るとは一言も言ってないのにもかかわらず、みんな元気に踊っていました。ノリノリでやってくれるところも、とっても可愛いです。

3年 9月25日 図工

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 感想画を図工ではこの後書いていきます。本を読んで、心に残った場面を描くというものです。今日は、感想画でも絵の具を使うので、いろいろな塗り方をおこないました。
 水を塗ってから絵の具を水玉のように置くと、絵の具が自然に広がる書き方や、ペットボトルやスポンジでポンポンと塗る方法などをためしてみました。
 感想画でも、いろいろな塗り方のくふうができるといいですね。

9月25日 仲秋の名月に寄せて

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図書館には、お月様コーナーができています。
仲秋の名月の季節です。
今年は10月1日だそうです。
子どもたちには、日本の風物を味わえるようになってほしいと思います。

9月25日 消えたアルファベットを探せ

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アルファベットを10個習った3年生。
子供が顔を伏せている間に1つのアルファベットを隠します。

What’s missing?

数秒後、勢いよく手が上がりました。

「Gです!」

あたりです!

9月25日  3年生  英語「アルファベット」

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 英語では、アルファベットの学習をしました。絵の中に隠れているアルファベットを探し発表しました。26個のアルファベットを一生懸命探し、積極的に発表していました。
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