写真です。

　自立活動の時間にパソコンで作文を作りました。子どもたちは、修学旅行や稲刈り体験の作文を真剣に作っていました。

　学活の時間にアルバム作りをしました。これまで、修学旅行や稲刈り体験など行事の写真がたまっており、たくさんの写真を切って、台紙に貼りました。

　今日は、展覧会作品の鑑賞をしました。自分たちの作品もあり、ほかの子の良い所をプリントに書いていました。

　今日の４時間目に、展覧会作品の児童鑑賞会がありました。各学年の絵画と工作の２点ずつを１年生から順に鑑賞していきました。子どもたちが「じょうず。すごい。」と感じる作品と教師が「子供らしい　いい作品」と感じる作品には多少違いがあると感じました。ただ、それぞれの個性が、それぞれの作品に生き生きと表現できていることが大切だと思いました。

ＡＬＴと英語の学習をしました。体の部位の歌を歌ったり、まる、三角、四角などのカードを使い思い思いに「顔、家」などを作成をしたりしました。

展覧会の作品の見学をしました。みんな各学年の作品を真剣に見ていました。

　明日からの展覧会の前に、学年ごとに児童の鑑賞を行っています。１年生はお兄さんお姉さんの上手な作品に感心しながら、メモをとっていました。

　新出漢字の学習です。
　「夕」「百」などの漢字の書き順を確認した後、ドリルで練習していました。

　パソコンを使った九九の学習です。
　アプリを使って問題を考えるプログラミング学習に取り組んでいました。

　光の性質についての学習です。
　鏡で光を集めると、明るさや温度はどうなるかを考えていました。

　正方形や長方形の面積の学習です。
　長さの単位がキロメートルの場合の面積の表し方について考えていました。

　アルファベットの学習です。
　ビンゴゲームを行いながら、大文字や小文字の練習をしていました。

　歴史の学習です。
　大陸の方から攻めてきた元軍との戦いについて資料を見ながら考えていました。

　今日は、ふれあい学級と交流学級で図工の授業があり、展覧会の作品を完成させました。

　子供たちはドッジボールが大好きです。柔らかいキャンディーボールを同時に３個使って行っています。今日は、A対Bで、１個目のボールは、AB共通のボール、二つ目のボールはAチーム用、三つ目のボールはBチーム用で行いました。１個だけの時に比べ、運動量も集中力も格段に上がるので、大変盛り上がります。

　今日の主な学習内容は、２時間目に国語で「わたしはおねえさん」の全体読みをしました。作者・登場人物・主人公・クライマックスなどを考えてまとめました。3時間目は、南運動場で、遊具遊びをしました。子どもたちは、ジャングルジムが大好きなことが分かりました。給食後は、水曜日でしたので、漢字計算タイムで九九のプリントを行いました。

　祝日明けの今日、後期の学級委員選挙がありました。立候補した男子が６名で、女子が５名いました。男女ともに予備選挙から大接戦で、決選投票も大接戦でした。来週の月曜日に任命式があります。新しい学級委員を中心に、「かしこく・なかよく・元気よく」の学級目標に向けて、みんなで力を合せてがんばってほしいです。

本校では、先週児童会役員選挙を執り行いました。それに伴い、２年生でも後期学級委員を選出しています。１組では、本日学級委員選挙を行いました。
「学級委員とは、みんなの手本となり、みんなに信頼される人である。」という話を子どもたちにしてから、立候補した子ども達が、「こんなクラスにしたい」という思いを発表しました。
選挙の結果で一人を選ぶことになりましたが、立候補した人は全員「クラスのために頑張ろう、見本になろう」と頑張っている証です。２年生の残り期間、みんなのために頑張っている姿がクラスに増えることを願っています。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、１５回目の今回も力作揃いです。今回の３枚は学んだことのまとめや感想を書いたり、調べ学習の動機を書いたりしてあるものです。ただ単に学習の技能を習得するだけでなく、自分の言葉で考えたことをつづることで「学び」へとレベルアップしますね。

１枚目：六の段の秘密に気づき、まとめることができました。

２枚目：九九を書いた感想を書きました。たくさん練習するとだんだん簡単になることに気づけました。

３枚目：魚へんの漢字や、まぐろの部位名について調べた動機を書くことができました。「なぜ」それが気になったのか、自分の言葉でつづっておくと、後々の記憶に定着しやすいですね。


これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。