算数では小数のかけ算やわり算を学習しています。今日は、元の数の何倍になるかを求める学習をしました。２学期に答えが整数になる計算を学習してるので、その経験を生かして答えを求めていました。

　卒業までのカウントダウンのカレンダーを作成しました。数字や絵の描き方を工夫している人が多くいました。完成が楽しみですね。

　子供たちは、いろいろなことに興味を抱きます。
　パンジーの鉢から、何かを発見したようです。
　木の上の方にも、何かを発見したようです。
　朝から、友だちとのすてきな学びのスタートです。

　「昔から伝わる遊びを楽しもう」ということで、今日は、こま回しをしました。例年は、学区の長寿会の方が教えてくださいますが、今年は、校長先生と教頭先生、教務先生に教えていただきました。
　ほとんどの子が初めてだったので、なかなかうまく回せませんでしたが、みんなとても楽しそうでした。

　社会では、太平洋戦争について学習しています。今日は、沖縄戦、広島と長崎への原爆投下により、多くの人々が犠牲になって終戦をむかえたことを学習しました。

　３学期最初の全校なわとび練習が中間放課に行われました。練習のときは、体育委員が列の前に出ます。久しぶりの練習だったので、調子が出ないと言っていた子もいました。８級から順番に１級まで音声に合わせて跳びました。どの子も楽しく取り組んでいました。

　体育でサッカーの授業が始まりました。左右に動きながらドリブルをしたり、ハードルの下を通すようにコントロールしてパスをしたりする練習を行いました。サッカーに慣れている子でも、なかなかボールのコントロールは難しいようです。コロナ禍で思い切り試合をすることは難しいのですが、その分、誰でも楽しく上達していける練習を行っていきます。

　図工では、様々な材料を使って版画に取り組んでいます。プチプチや、でこぼこした和紙などを使って表現を楽しみました。どんな刷り上がりになるか、楽しみです。

　田んぼには霜が降り、用水には氷がはっています。今日も、冷え込んだ朝ですが、お日様がさんさんと輝き、子供たちの気分は軽やかです。
　元気いっぱいに「おはようございます」の声。立ち止まって、お話をしてくる子。今日も寒さに負けず、明るくがんばる大和南っ子です。

　終戦直後、東京オリンピックが開かれたとき、現在の日本の様子を見て、変化したことをグループで話し合いました。終戦直後と現在を比べて、かなり復興していることに気が付きました。現在のような日本になるまで、だれがどのような努力をしたのかを今後学んでいきます。

　コロナ禍の中、駄菓子屋をあけていいのか、迷うおばあさんの動画を見ました。あけた方がいいのか、やらない方がいいのか、自分の考えをホワイトボードに書き、話し合いました。
　自分の意見を積極的にあげ、いろんな考え方があることに触れることができました。

　今日の算数では、割り切れない小数のわり算について学習しました。ずっと同じ答えが続くわり算に驚いていた児童たちでしたが、四捨五入をして概数で表すことに気づき、見事答えを導くことができました。

　今日は、「冬さんさようなら」のリコーダーのテストがありました。冬休みに練習してきた成果を発揮してなめらかに演奏できている子が多かったです。特にミやレの音を出すのが難しいですが、綺麗な音を出すことができました。　次回からは、「まほうのチャチャチャ」の発表練習に入ります。様々な楽器でリズムをとりながら演奏します。楽しみですね。

　生活の時間に、むかしあそびをしました。今日はお手玉とけん玉をやってみました。初めてやる人が多く、苦戦していましたが、徐々にできるようになってきて楽しむ姿が見られました。むかしはいろいろなものを工夫して使って、遊んでいたことを実感できたと思います。明日はコマ回しをする予定です。楽しみですね。

　３学期に入り、あいさつができていません。寒さのせいでしょうか。
　そこで、朝の会にＺＯＯＭで全校児童に挨拶の大切さのメッセージを送りました。
　早速、その後に廊下で出会った子供たちが「おはようございます」のあいさつを送ってくれました。笑顔つきで。
　大和南っ子は、とても素直な子たちでいっぱいです。
　あいさつでいっぱいの大和南小学校。笑顔でいっぱいの大和南小学校。
　誰からも信頼され、かわいがられる大和南っ子であり続けたいと願っています。

　新型コロナウイルス感染症の拡大が懸念されています。児童の連休中の過ごし方について、次のことについてご理解とご協力をお願いします。

★「マスクの着用」と「手洗い」に努めましょう。

★「３密」を避けましょう。特に『人混みへの外出』を控えましょう。

　大和南っ子のみなさん、家族で健康にじゅうぶん気をつけて３連休を過ごしてくださいね。　

　家庭科で「冬を明るく暖かく」の学習をしました。夏と冬の生活を比べて違いを見つける中で、冬を暖かく過ごすための生活の工夫を考えました。　

　今日は「祭りだいこ」という資料を使って、「地域の文化を大切にするとはどういうことでしょう。」というめあてで授業をしました。
　子どもたちは、何かを受け継いでいくということは、義務的に行われるのではなく、人々の思いがそうさせているということに気付き、自分が地域の文化を大切にするためには、どんなことをしていったらいいのかを考えました。

　道徳では、自分の好きなところ、苦手なところ、得意なこと、頑張りたいことを考えました。その後、グループで意見交流しました。資料からは、「わたしらしさ」をのばすために、どんなことができるか考えました。

子どもの意見
・失敗しても、諦めずに練習する。
・頑張ればできると思う。
・諦めずに練習すれば、いつか夢はかなう。

　今朝は、冷え込むという予報だったので、昨日、中庭に水を撒いておきました。
　予想通り、霜柱ができていました。歩いて、ザクッと音がすると、「霜柱があった。」と霜柱探しの始まりです。「ここにもある。」「きれい。氷の宮殿みたい。」「滝みたい。」と喜んでいました。
　寒いですが、冬しかできないことを楽しみました。