立ち幅跳びの記録をとりました。

文字式を使った問題をときました。

主語、述語などの文の組立について勉強しました。

日本の地形や気候の特色についてまとめました。

植物の成長に必要な条件をまとめました。

範読テープを聞いて、今日の授業のまとめをしました。

「思いやりのデザイン」を読んで、筆者の考えを抜き出しました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、とうがん汁、たちうおフライ

☆学校給食献立あれこれ☆
　みなさんは「たちうお」という魚がどんな魚か知っていますか？たちうおは大きいもので全長２ｍ程度になります。稚魚のころは甲かく類のプランクトンなどを食べますが、成長すると小魚などを食べます。歯が非常に鋭く、上あごの内側にある大きな歯は内向きに生えており、一度かみついたら獲物を逃がさないようになっています。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今日から、熱中症対策の１つとしてエントランスにミストシャワーを設置しました。器具については、設置前に消毒をしっかりしてあります。放課ごとにシャワーを出していきます。

わたしたちのまち一宮市の白地図を使って、大和町を色でぬり、大和町は一宮市全体でどのあたりになるか考えました。

「友だちに知らせたいこと」を書きだしたメモを見て、文章に表しました。

ものさしを使って、７ｃｍの直線を書きました。

タンポポは、いつ、どんな知恵を働かせているか読み取りました。

「８をわけるといくつといくつになるか」発表しました。

みんな元気に登校しました。

風も時々吹き、あまり暑さを感じることなく登校できました。

横画に気を付けて「二」を書きました。

「コロコロコロガーレ」を作ろう。ビー玉を使って、上か下に転がるような作品を作ります。

昨日に引き続き、漢字辞典を使った授業です。だいぶ上手に辞書をひけるようになりました。

一つの文の中に、主語と述語が２つある文を見て、どのような関係になっているかを考えました。少し難しかったですが、意欲的に取り組んでいました。