３年生は算数の学習に取り組んでいました。何十に１位数をかける計算について、どう式に表すか、考えていました。
　４年生も算数の学習に取り組んでいました。グラフや表などの資料から、読み取ったことを考えていました。生活の中で必要な力ですね。

　朝は大分涼しくなりました。一枚多く着てくるお子さんも見られました。
　今日は、福島県教育庁県中教育事務所の先生方が学校に来られて、授業の様子を見ていかれました。
　１年生は算数の学習でした。３つの数の引き算の式を考えていました。子ども達もよく手を挙げていました。
　２年生は国語の学習でした。学んだ漢字を用いて、文で表します。絵をよく見て考えていました。
　ひばり学級も国語の学習でした。カードを見ながら、丁寧に漢字の練習に取り組んでいました。

　飯盛山での学びを終え、全予定が終わったこと、雨模様となったことから、電車を一本早めました。
　舞木駅、16:55着となります。よろしくお願いします。

飯盛山、さざえ堂にて

鶴ヶ城会館でのソースカツ丼

鶴ヶ城のソフトクリーム

県立博物館での学びを終えて

鶴ヶ城をバックに

　９月11日、涼しい朝になりました。
　６年生は、修学旅行に出発です。郡山駅まできました、

　６年生は、国語の学習に取り組んでいました。やまなしの物語を詳しく読んでいました。
　休み時間体育館に行くと、５・６年生のドッジボールに１年生が混ざっていました。見ていると、５・６年生は１年生に合わせてボールをコントロールし、上手に遊んでいました。
　「やさしい子ども」たちです。

　３年生は、国語の学習に取り組んでいました。詩を読んで、感じたことを伝え合っていました。話すときも聞くときも、相手に向かうことはとても大切です。
　４年生も、国語の学習に取り組んでいました。ごんぎつねの物語を詳しく読んでいました。
　５年生は、理科の学習に取り組んでいました。実験の手順をよく学んでいました。

　早い時間からの教室の様子です。
　１年生は、朝の会に取り組んでいました。大切なことを確認し合ってから、学習に取り組みます。
　２年生は、国語の学習に取り組んでいました。言葉を漢字で書けるかどうか、確かめ合っていました。書き順、字形に気をつけていました。
　ひばり学級も、国語の学習に取り組んでいました。文を書くことによって、自分の表現力にもつながっていますね。

　今朝も湿度が高い朝でした。
　５・６年生はトラック部分のグランドコンディションが悪いため、体育館で朝練に取り組んでいました。バトンパスもだんだん上手になってきています。
　校庭西側の体力づくりエリアでは、２・３年生が元気に走っていました。

９日（水）　麦ご飯　牛乳　けんちん汁　ソースチキンカツ　キャベツと塩昆布の和え物
10日（木）　ツイストパン　牛乳　豚肉と大豆のケチャップ煮　チーズサラダ　

明日はお弁当の日ですね。よろしくお願いします。

　３人による紹介が終わった後、チャンプ本を決定しました。
　３人の皆さん、各学級の予選に参加した皆さん、本当に立派ですね。「挑戦する」「表現する」ことの大切さは、やってみるからこそ、わかることです。
　環境図書委員会の皆さん、すてきな時間の運営ありがとうございました。
　さあ、本を読みましょう。

　続いて、予選を勝ち抜いた３年生・５年生・６年生の３人が、本の紹介をしてくれました。
　正に、「挑戦する子ども　表現する子ども」ですね。

　９日（水）は、ビブリオバトルの決勝戦でした。体育館で実施しました。
　まず、環境図書委員会の皆さんが、ビブリオバトルとはどのようなものか、実際に本の紹介をして見せてくれました。

　学校だより、保健だよりでもお伝えしていましたが、今日は「救急の日」でした。
　お昼の放送で養護教諭が、応急手当のこと等、放送を通して児童に伝えました。生活に必要な知識ですので、ご家庭でも話題にしてみてください。
　写真は、救急の日に関する掲示です。保健関係の掲示を見ると、子ども達はいろいろ学ぶことができます。私も学んでいます。

　５年教室では、図画工作の学習に取り組んでいました。タブレットを使って、連続写真の手法で作品に取り組んでいました。どんな作品になるのか、楽しみですね。

　３年生は、国語の学習に取り組んでいました。２つの詩を読み味わい、自分の考えを表現する準備ですね。
　４年生も、国語の学習に取り組んでいました。「ごんぎつね」です。登場人物の気持ちを考えながら読んでいました。
　６年生も、国語の学習に取り組んでいました。「やまなし」です。登場人物の様子や叙述から、情景について考えていました。