６年生の給食の様子です。担任が手指の消毒にまわり、給食当番は廊下に並び、点検をしています。

　「もし、こうだったらと考えて推理しよう」というめあてで問題を考えています。自ら推理したことを短時間で話し合っています。

　楽しく転がるものを考え、形や色を捉えながら、飾り方を工夫してつくっています。また、できたものを実際に転がしています。

　あいち朝日遺跡ミュージアムと清洲城に社会見学に行きました。あいち朝日遺跡ミュージアムでは、この地域で出土した土器や農具を見ました。弥生時代の人々の暮らしについて学ぶことができました。清洲城では、尾張出身の戦国大名である織田信長のお話を聞きました。清須市が誇る歴史的建築物や、私たちのまちについて詳しく学ぶことができました。

　担任と役割分担をして、「たぬき」役と「おかみさん」役になって音読発表しています。

　計算カードを使って、式や答えをつぶやきながら真剣に取り組んでいます。

　ジグザグコースやパスエリアのあるコース設定で、ドリブルリレーをしています。

　「日本にみかしからつたわるあそびをしり、やってみよう」というめあてで、むかしからつたわるお手玉やヨーヨーなどをして、楽しんでいます。

　学習カードを使って、短なわでできる跳び方に取り組んでいます。また、幅跳びでは、タイミングよく踏み切って、跳んでいます。

　献立は、ごはん・牛乳・親子丼・しそひじきあえ・雪だるまのすまし汁です。雪だるまはみつかりましたか？おいしくいただけましたか？

　５年生の給食の様子です。配膳をしているところ、「いただきます」をしているところ、会食をしているところです。

　５年生の給食の様子です。配膳台の消毒をしているところや配膳室から食器類を持ってくるところです。

　今日は、交通事故死０の日です。写真は、交通量の多い信号に立っていただいている見守り隊の方と登校する児童の様子です。

　休み時間の終わりに、階段を上る子どもたちに「右側通行」を呼びかけています。

　姿勢や筆遣い、行の中心に気を付けて「光」を書いています。

　身の回りのものの言い方に慣れ、あるものが何かを尋ねたり答えたりしています。

　伝統的な産業について、調べたり学んだりしたことをノートにまとめています。

　点画の形を作る筆の動きや筆圧に注意しながら書いています。

　今日は、食育の日です。この日は家族で楽しく食事をし、より健康に過ごしていくために食べ物や健康、マナーなどについて考える日です。献立は、ごはん・牛乳・鶏肉の香味焼き・清須はくさいの浅漬け・豆乳みそ汁です。

　３年生の給食の様子です。整然と配膳をして、静かに会食しています。