今朝、学校運営協議会委員と見守り隊の方々によるあいさつ運動がありました。あいさつで気持ちよく１日がスタートできますね。学校運営協議会委員と見守り隊の方々、朝早くからありがとうございました。

国語の「きつつきの商売」で、本文にない三場面を考える学習を行いました。

たぬきやきつねなど、思い思いの動物を登場人物にして考えていました。

完成した後は、話の内容を友達同士でノートを見せ合って紹介しました。

友達の話を楽しそうに読んでいる姿がたくさんありました。

今週から、４年生の書写の授業が始まりました。教科の先生のお話をしっかり聞き、書くときのポイントをつかみ、練習をしました。練習した字を先生に見てもらい、一人一人良い点や修正点を教えてもらいました。来週は、清書です。がんばりましょう！

ひらがなの練習を毎日がんばっています。
書き順を確認した後、４つの部屋に気を付けて、字の形を整えて書いています。
姿勢や鉛筆の持ち方も意識しながら取り組む姿が見られました。

５年生から新しく学習する家庭科の授業が始まりました。
今日は、家庭の仕事や用具について考えました。
これから家庭科の学習を通して、生活の中でできることを少しずつ増やしていってもらいたいと思います。

　書写の時間の様子です。姿勢を正して、話を聞きています。２年生になってきれいな字を書こうと意識が高まっています。

今週から清掃活動も始まりました。職員玄関や靴箱、校長室、会議室など教室から離れた場所で清掃する児童も多くいます。
　「6年生として」「下級生の見本になれるように」を意識しながら無言掃除に取り組んでいる姿は大変立派です。

今日の音楽は、みんなでパプリカを踊りました。すごく上手なのでびっくりしました。とっても楽しそうでした。

　今日は、教頭先生に音楽の授業をしていただきました。
リズム打ちをしたり、教頭先生の手の動きに合わせて拍手をしたり、ピアノに合わせて身体を動かしたり、小さな声で歌を歌ったりしました。

　国語の時間に、漢字辞典の使い方を学びました。漢字字典の仕組みや引き方を知り、提示された漢字や自分で興味をもった漢字を調べました。漢字辞典を使うことに慣れることができました。

　図画工作の時間に、「自分がこれからやってみたいこと」「行ってみたい場所」を思い浮かべながら、画用紙に絵を描きました。絵を描くのは久しぶりです。子ども達は、集中して真剣な表情で取り組んでいました。縄跳び、サッカー、習字、遊園地・・・どの絵も笑顔がいっぱいで素敵でしたね。来週は、色ぬりも頑張りましょう。

　国語では、「ふきのとう」の学習をしています。本文から情景をイメージし、体で表現してみました。

　「入学おめでとう」
コロナ感染症拡大防止のためなかなか伝えられない歓迎の思いを、今っせマンが代表して休み時間に伝えに行っています。１年生のみなさんが多くの笑顔を見せてくれました。
１年生のみなさんはぜひ今伊勢小学校のヒーローを覚えてくださいね。
今っせマンも全校のみんなが楽しく学校生活を送れるよう頑張っていきます。

　体育館で身体測定を行い、身長と体重、視力を測定しました。昨年度４月から１０ｃｍ以上伸びている子もいました。実際の数字でも子どもたちの成長を感じます。
　また、日ごろからしっかり食事をとっていることも健康な体作りには大切ですね。今日は給食をすべて完食しました。しっかり食べて元気に過ごしていきましょう。

　音楽や英語の授業が始まりました。音楽の授業では、みんなで声を出して歌ったり、グループで活動したりはできませんが、曲のよさを感じ取ったり、リズムに合わせて手を叩いたりするなど、楽しく活動していました。
　英語の授業では、先生の自己紹介を聞いたり、ファイルにローマ字で名前を書いたりして、今後の授業の準備をしました。英語は今年度から教科化されたので、より一層気合が入っている児童も多いようでした。

書写の時間では、えんぴつの持ち方を勉強しました。

正しい持ち方で、上手に書けるかな？

みんな真剣に授業に取り組んでいます。

音楽の授業で、「天国と地獄」と「かめ」という二つの曲を鑑賞しました。
曲調が全然違う2曲ですが、実は同じ旋律の部分があることを知り、「ほんとだ！」「気が付かなかった！」「違って聴こえる！」などと、子どもたちはびっくりしていました。
いろいろな曲を聴くことの楽しさを感じながら学習に取り組むことができました。

英語の勉強をしました。まず、「起立や気を付け、やすめ」などの英語での言い方を学びました。初めて聞く英単語でしたが、集中して聞き取り、正しく繰り返すことができました。また、外国の「こんにちは」の言い方も学び、繰り返し発音しました。今後の英語学習にも意欲的に取り組んでほしいと思います。

「本を借ります お願いします」
前回練習したことをしっかり覚えていて、一人で本を借りることができました。本を借りた後は、読みたい本を選んで時間まで静かに読むことができました。

毎日の朝の会では、自分が気になった新聞記事についてスピーチを発表しています。
友だちの発表をよい姿勢で聞くことができる５年生。
このスピーチの取り組みを通して、世の中のさまざまな出来事や課題に目を向け、自分なりの考えをもってもらいたいと思います。