図工の時間に、ちょきちょきかざりをつくりました。

はさみを使って、おりがみを切り素敵な模様ができました！

　生活科で育てているミニトマトが大きくなり自分の背より大きくなる子もいます。今日は、ミニトマトの実を観察しました。さわったり、においをかいだりしました。まだ青い実が赤くなる日を心待ちにしています。

　運動場での体育は、「ハードル走」に取り組んでいます。６年生にもなると、ハードルの高さも高くなり、跳びづらくなります。今日は、ハードルとハードルの間隔が違うそれぞれのコースを試走し、自分の歩幅にあった間隔を見つけました。

　今日は、先週下書きした絵の色ぬりをしました。パレットに絵の具を出し、自分や周囲の建物や背景など、ていねいに彩色していきました。ぬり方も工夫されていて、すばらしかったです。どの子も片づけまで集中してしっかり行うことができました。子ども達の成長が感じられた嬉しい２時間でした。

体育の授業では、鉄棒の学習をしています。
つばめ、足抜き回り、地球回り、逆上がりなど、さまざまな技を一生けん命練習しています。
一つでもできる技が増えるといいですね。

　図工のコロコロガーレを完成に向けて、子どもたちは真剣に制作しました。
コロコロガーレは、さまざまな仕掛けを作り、ビー玉を楽しく転がしていきます。初めは、平らな土台でしたが、制作が進むにつれて、高さのある柱や滑り台のようなものが建っていきました。

　令和２年度の委員会活動が本格的にスタートしました。
児童会役員は休み時間に１年生との交流をしたり、給食委員はコンテナ室で食器の片付けをしたりしています。全校児童のために、一人ひとりが責任をもって活動に取り組んでいる姿はとても立派です。これからの活動を楽しみにしています。

　算数の時間に（２けた）÷（１けた）のわり算の答えの求め方を考えました。立式した後、どのように求めるのか、図や言葉で自分の考えをノートに書きました。その後、考えを交流し、計算の仕方を確かめることができました。次回から１けたでわるわり算の筆算を進める意欲を高めました。

　空気中に含まれる「窒素」「酸素」「二酸化炭素」が、ものを燃やす前と後でどのように変化するのかを考えました。目に見えない空気を図で示すと、さまざまな意見があり、考えが深まりました。

道徳の時間に『流行おくれ』という話を読み、「節度ある生活」とは？そのために大切なことは？について考えました。
各班から出された意見を聞いた後、「節度ある生活」を送るために、自分にできることはどんなことなのかについても考えました。

　６年生の学習が本格的にスタートして２週間がたちました。子どもたちは新しい学校生活にも慣れ、学習にも真剣に取り組んでいます。
　今年の学年目標は「頂」です。授業の発表回数で「頂」を目指す子どももいれば、字の美しさで「頂」を目指す子どももいます。一人一人が自分が輝ける場所を見つけ、成長していってくれることが楽しみです。

国語の授業で、話し方や聞き方のポイントを考えました。同じ内容をやり取りするときでも話し方や聞き方によって、相手の受ける印象が変わることを体感することもできました。今日学んだ、コミュニケーションの取り方を日常生活に生かしてください。

　今日は、屋内運動場で、身体測定(身長、体重、視力)を行いました。

　静かに順番を待ったり、「お願いします。」「ありがとうございました。」のあいさつをしたりするなど、検査の仕方も学びました。

　これから、心も体も大きくなっていく子どもたち。成長が楽しみです。

　毛筆で「二」を書く練習をしました。手本を見ながら、穂先の動きに注意して丁寧に練習しています。先週初めて書写の学習をしましたが、今回は用具の用意片付けが早くなったり、何度も練習したりと、成長した姿を見ることができました。

今日は国語のテストをしました。
2年生になってから初めてのテストで少し緊張ぎみの子もいました。
でもみんな暑い中、一生懸命取り組むことができました。

　今日は理科の授業で外に出て、モンシロチョウの幼虫を探してみました。幼虫を見つけると、虫めがねでじっくりと観察する姿が見られました。これから、モンシロチョウの育ち方を予想しながら学習を進めていく予定です。今後の幼虫の変化が楽しみです。

　６年生の児童にとっては、さまざまなことが「小学校生活最後」になります。先日の面接相談でも、授業や委員会などに積極的に取り組みたいと意気込んでいた児童たちは、目標に向かって一生懸命です。
　授業では、意欲的に手を挙げて取り組む姿がたくさん見られました。

　体育の授業で、走り高跳びに取り組んでいます。踏み切る足を確かめたり、高く跳ぶための体の使い方を考えながら練習しています。準備、片付けも安全に気を付けながらできました。３年生でも取り組んだ走り高跳び。今年、記録はどれくらい伸びるでしょうか。がんばりましょう！

野菜を植えた学年園の草取りをしました。
「根っこもとるんだよ」
「まっすぐぬくといいよ」
みんなで草取りをがんばりました。
今日は、大きくなったなすを収穫しました。
もうすぐキュウリやピーマンも収穫できそうですね。

　今日の書写の学習では、「とめるところ」や「はらうところ」に気をつけて、ひらがなを書きました。
　お手本のような文字が書けるようになってきましたね。