「なわとびまつり」と称して、１月のなわとび大会に向けて多くの子どもたちが縄跳びの練習に励んでいます。青空タイム（中間放課）はリズム縄跳びを、ふれあいタイム（昼放課）は学級ごとに長縄で８の字跳びをしました。練習するたびに子どもたちは上達しています。

　今日は、「わたしたちのあんぜん」を使って、運動場で遊ぶ時の危険について考えました。「ブランコに乗っている子の近くにいかない。」「ジャングルジムでは、立たない。」「人がたくさんいる所でボールを使わない。」など、気をつけることを発表しました。けがを防いで、安全に遊んでほしいと思います。

　体育の時間に、リズムなわとびをしました。最近、いろいろな技ができるようになってきました。「交差サイクルができたよ」「２重跳びが１回できたよ」と報告してくれます。リズムに乗ってなわとびをするのは楽しいようです。
　また、８の字跳びも頑張っています。連続で大縄に入れる子がたくさん増えました。今後も練習を続けて、記録を伸ばしていきたいと思います。

○　今日の献立
　照り焼きチーズバーガー、牛乳、ミネストローネ

○　献立メモ
　今日は照り焼きハンバーグをチーズとともにバンズパンに挟んで、照り焼きチーズバーガーにして食べます。ミネストローネにはキャベツ、玉ねぎ、ブロッコリーなどの野菜をたっぷり入れました。スープは緑黄色野菜であるトマトがベースになっているため、スープを飲むことでトマトに含まれるカロテンやリコピンなどの栄養素をしっかり摂ることができます。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、のっぺい汁、まぐろといかのみそがらめ

○　献立メモ
　今日はまぐろのお話です。みなさんは、まぐろはすしや刺身でしか食べないと思っていませんか？実はまぐろは少し違った見た目で給食でもよく登場します。なんだと思いますか？
それは「ツナ」です。まぐろは英語で「tunaツナ」といいます。呼び方や見た目は異なりますが、同じ食材なのでぜひ覚えておきましょう。

　今日の道徳の授業では「みんなで力を合わせて話し合う」という目標で南極探検に持っていく物を話し合う活動を行いました。話し合いのルールとして「批判しない」「自由な発言を認める」「納得するまで話し合う」を設定して話し合いに臨みました。それぞれ持ってきたい物が違う中、グループで話し合いながら優先順位をつけて持ち物を選ぶことができました。
　子どもたちからは「協力して話し合いができた」「ゆずることもできてよかった」「とても楽しかった」「友達と自分の意見が違ったけどしっかり話し合いができて、最後にはしっかり決められた」などの感想がであり、みんなで力を合わせて話し合いができた様子でした。

　今日は図工の時間に、クリスマスツリーを描きました。最初に鉛筆で下がきをしていきました。「何かがたりないなぁ」とつぶやきながら、一生懸命描いていました。その後、名前ペンでつたって、クレヨンで色をぬっていきました。
　ツリーの色を何色にしようか悩んでいる子もいました。ツリーに素敵な飾りを描いて、完成しました。教室の後ろに飾ったら、とても華やかになりました。懇談会の折に、是非ご覧ください。

　子どもたちは、九九の学習をして計算が得意になりました。今日も、九九カードを使って練習をしました。カードを見ながら九九を唱える競争もしました。楽しくできました。

　算数で「計算のきまり」を勉強しています。今日は発展問題に挑戦しました。難しい問題もあり、苦戦しました。そのなかでも、はやく解けた子が「ミニ先生」になり、困っている子のところへ行き、ヒントを出したりして教えました。互いに得意なことを生かして教え合うことができるのはいいことですね。

　国語で「プラタナスの木」という物語を勉強しています。今日は登場人物が、物語の最初と最後でどのように変化したかを、読み取った出来事や言葉をもとに話し合いました。自分の考えを、ペアやグループで伝え合いました。

　月曜日の人権集会で紹介された各学級のいじめをなくすためのスローガンが、昇降口に掲示されています。登校した子どもたちが見ていました。各学級のスローガンは次の通り。
　１年、笑顔はねみんなをつなぐ宝物。２年、「悲しいよ」聞こえていますか心の声。３年、笑顔はねみんなの幸せとりもどす。４年、大丈夫みんながいつもよりそうよ。５年、イジ悪ことば言わない聞かないうなずかない。６年、優しさはだれかを救う希望の光。

　パソコン室で「むしむし村の仲間たち」と「ゆるせない！ネットいじめ」の２本のアニメを観ました。どの子も真剣に観ていました。個性の尊重、インターネットの使い方、いじめなどについて考える機会になりました。

　毎年恒例のなわとび練習が始まりました。個人で行うリズムなわとびも、クラスのみんなで挑戦する８の字とびも一生懸命に練習しています。特に、８の字とびでは「声をかけよう！」「こうした方がいいね！」と声をかけ合う姿が印象的です。小学校生活最後の行事となる「なわとび大会」に向けて、みんなで力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　今日は人権映画を見ました。「ねずみくんのきもち」「むしむし村の仲間たち」という映画です。相手のことを考えて、優しい言葉をかけることの大切さや、友達と助け合うことの大切さが映画の中にでてきました。また、みんな得意なことと不得意なことが違うから、そのことで意地悪なことをしてはいけない、ともありました。
　みんなとても静かに観ていました。それぞれの心の中に響いたと思います。最後に映画の感想を用紙に書きました。

　今日は、視力検査を行いました。保健の先生の話をしっかり聞き、測定をすることができました。待ち時間は、本を読んで静かに待つことができました。

○　今日の献立
　わかめご飯、牛乳、えびだんご汁、名古屋コーチンのいろどり

○　献立メモ
　名古屋コーチンは知名度も高く品質もよいことから「地鶏の王様」と言われています。今日はいりどりで名古屋コーチンを味わいましょう。
名古屋コーチンはニワトリのように卵を産みます。一般的に卵の殻の色はニワトリの羽の色と同じと言われています。名古屋コーチンの羽は茶色っぽい色なので卵は赤玉です。

　人権集会で、次のような話をしました。
　鳥と聞くと、空を飛びまわる鳥を思い浮かべるが、なかには飛べない鳥もいる。
　ダチョウは飛べないかわりに、道路を走る車と同じくらいの速さで30分ぐらい続けて走ることができる。ペンギンは飛べないかわりに、海の中を自由自在に泳ぐことができる。ニュージーランドにキウィという鳥がいる。ちょうどフルーツのキウィに足と細長い口ばしを付けたような姿をしており、翼がないので飛ぶことはできない。しかし、鼻が発達しており、臭いを嗅ぐ力では、他の鳥たちに負けない。
　こうしてみると、鳥といってもそれぞれの特徴はみな違い、飛べない鳥も別のとりえを持っている。そして、みんな同じ鳥のなかまである。
　私たち人間も同じである。学級の友だちの中にもさまざまな人がいる。絵を描くのが上手な人、走るのが速い人、いつも手を挙げて発表できる人、給食を残さず食べる人、病気にかからず休まずに学校に来る人…。それぞれに違ったよさを持っており、同じクラスの友達である。「みんな違うけれど、みんな一緒のなかま」である。いろいろな人がいて、みんな違っているからこそ、自分にはない考えや知らないことに触れることができ、おもしろいのだと思う。
　１２月４日〜１０日は人権週間である。この機会に、みんなが自分らしく、楽しく活動できるようにするためには、どのようにしたらよいかを考え、みんなで力を合わせて朝日西小学校を「みんな違うけれど、一緒のなかま」のあたたかい学校にしていってほしい。

　今週（11月30日〜12月4日）は朝日西小学校の人権週間です。朝、校内放送で人権集会を行いました。校長先生から、いろいろな鳥を例に挙げて「みんな違うけど、それぞれに個性があり、みんな同じなかまだ」という話がありました。
　その後、学級の代表児童が、各学級で決まったいじめをなくすためのスローガンを発表しました。「いじわることばを使わないようにしたい」「元気いっぱいの笑顔があふれる学級にしたい」「思いやりをもって過ごしていきたい」など、いじめをなくしたい気持ちがよく分かる発表でした。各教室では、子どもたちが真剣に発表を聞いていました。今週のどこかで学級ごとに短編映画を見て、思いやりやいじめ防止について考えます。

　今日は朝、放送朝礼がありました。みんな静かに聞いていました。最初、校長先生のお話がありました。その中で「とり」という歌の紹介がありました。みんなにはとてもなじみのある歌で、口ずさんでいる子もいました。歌に出てくる鳥のように、クラスのみんなもみんな得意なことが違います。みんなの違いを認め合い、楽しいクラスにしていきたいなと思います。
　今週は人権週間でもあるので、友達を大事にすることの大切さについて、折に触れて伝えていきたいと思います。

　理科の「太陽の光」の授業で、日光を鏡で集める実験をしました。鏡が１枚のときと２枚、３枚のときでは、日光を集めた所の温かさと明るさがどう変わるかを調べました。ときどき日差しが弱まり苦労しましたが、グループで協力しながら光を１点に集めていました。