算数は、今日から新しい学習に入りました。「変わり方がよく分かるグラフについて調べていこう」という単元のめあてに沿って、気温が変わっていく様子を表したグラフから、いろいろなことを読み取りました。読み取ったことがらは、ホワイトボードにどんどん書いていきました。

　書写で「草原」を清書しました。点画のとめ・はねや文字のバランスに気をつけながら練習しました。特に「原」のたれの中におさめて文字を書くのが難しく、手本をよく見て取り組んでいました。

　理科で「こん虫の育ち方」を学習しています。これまでにモンシロチョウの「たまご」「よう虫」を見てきましたが、この時間は「さなぎ」の観察をしました。茶色くなってきたさなぎは動きはありませんが、緑色のさなぎは、しりの部分がときどき動きます。子どもたちは、虫めがねでその様子を観察しながらスケッチしました。

　今日は、本年度初めての雨降り登校です。
　昇降口前では、傘をきちんとまとめています。

　トントントン　

　くるくるくる

　パチン

　１年生のなかには、うまくできない子もいます。そんなときは、近くのお兄さんやお姉さんが優しく教えてくれます。
　今日も、元気いっぱい　やさしさいっぱいで学校がスタートです。
　

　理科で、メダカのたまごを観察しました。解剖顕微鏡と双眼顕微鏡の使い方を教わった後、順番に観察をしました。ピント合わせに苦労しましたが、拡大したメダカのたまごは、心臓が動きや血管を見ることができ、子どもたちは感激した様子でした。
　※３枚目の写真は、解剖顕微鏡で１０倍の拡大率で見たメダカのたまごの様子です。

　算数で「体積」の学習のまとめをしました。単位や体積の求め方についておさらいし、教科書の練習問題をしました。終わった子は、先生が用意した練習プリントに取り組みました。どの子も、一問でも多く問題を解こうと頑張っていました。

　体育で、ハードル走に取り組んでいます。ハードルの高さを変えてリズミカルにとび越せるよう練習しました。最後にタイムを計測しました。自分の記録が上がると、子どもたちは笑顔いっぱいでした。

　今朝の「南っ子タイム」は、Ｚｏｏｍを使って児童会がベルマーク運動についてのお知らせをしました。ベルマーク運動のめあてや活動方法など、全校児童に向けてわかりやすく説明しました。１学期は７月下旬にベルマークを回収しますので、ご協力をお願いします。

　放課は教室で静かに過ごします。６年生から放課に作ったユニット折り紙の飾りをいただきました。丹精込めて作られた折り紙が校長室に飾られています。

　先日顔合わせをしたわくわくペア。これから３月まで、仲良くペア活動をしていきます。
　今日はあいにくの雨模様ですが、特別に屋運で長縄跳びを楽しみました。

　以前の授業で一生懸命描いた自分のランドセル。今日は前回の色塗りの続きです。完成を目指して、丁寧に隅々まで色を塗ります。水や絵の具の量にも気をつけました。

　「ぬくもり」という資料を読み、「自分らしさ」や「長所」について考えました。恥ずかしい気持ちもありましたが、自分のよいところを知り、「長所」を伸ばすことの大切さを学びました。

　一人一鉢ずつ植えたミニトマトと畑に植えたピーマンの観察をしました。
　はじめに、女子がミニトマト、男子がピーマンを観察して、途中で交代します。

　今日も、委員会の花壇の水やりをがんばっています。昇降口では、傘入れの傘をきちんと直してくれている子もいます。一人一人がみんなのことを考えて行動しています。だから、しっかりとした石垣がつくられ、その上に立派な大和南小学校という天守閣がつくられています。

　助走から踏み切り足を決めて上方に踏み切り、高く跳ぶことができるようにします。また、膝をやわらかく曲げて足から着地することができるようにすることが目標です。

　昨年度よりも、高く跳べたかな？

　これまでに学習した「ものの燃え方」について、学びを深める実験をしました。割り箸を燃やしてできたものは…？
　できた炭で、字や絵をかいて楽しんでいました。

　漢字で、おおまかな意味を表す部分には、「へん」と「つくり」の他に、「かんむり」や「あし」「かまえ」などがあることを学びました。

　絵の具を濃くしたり、薄くしたり、また、配色を工夫したり、カラフルなさかなを完成させました。

　「前から何番目」と「前から何人」の違いについて勉強しました。
　まず、教科書の自動車の絵で前から５番目に色を塗ります。
　次に、前から５台の自動車に色を塗ります。
　違いは、わかったかな？

　生活科で、花を観察します。
　観察するとき、どんなことに気をつければよいかを考えました。考えたことをホワイトボードに書いて発表します。