１年生の国語では、発表会を行っていました。

いろいろな自動車について本で調べてまとめたことを、実物投影機を使って、立派に発表していました。

友だちの発表もしっかり聞くことができていました。

　本日はあいさつ運動最終日。あいにくの天気でしたが、地域の見守り隊の方、保護者の方、ＰＴＡ、職員のみなさんの多くのご参加、ありがとうございました。今日であいさつ運動週間は終わりますが、これを機会に引き続きあいさつの輪が広がっていくことを願っています。

　今週の火曜日から始まりました面談週間ですが、本日で３日目となりました。学校生活において、楽しいことや困っていることなど、担任の先生がじっくりと個々の話を聞く姿が見られました。

　全学級、道徳の授業を行いました。資料をしっかりと読み、登場人物の気持ちを正しくとらえながら、自分の考えや思いを持つことができました。

　今後も、道徳の授業を通して、心豊かな児童を育成していたいと思います。

３年生の算数の授業の様子です。

「あまりの大きさを、小数を使って表そう」というめあてで、授業が行われていました。

落ち着いた雰囲気の中で、進んで取り組むことができていました。

学習のルールやマナーがしっかり身についています。

この調子でがんばっていきましょう！

２年生では、先日収穫した「さつまいも」を使って、「いもきんとん」作りが行われました。

みんなで楽しく、かわいらしい「いもきんとん」を作っていました。

そして、みんなで秋の恵みをいただきました。

忘れられない貴重な体験になったことと思います。

ごちそうさまでした！

みんなで育てて収穫した「さつまいも」で、きんとん作りをしていました。

かわいらしい「いもきんとん」が、たくさんでき上がっていました。

できあがった「いもきんとん」は、みんなで食べました。

職員室の先生方へも、おすそ分けがありました。

楽しく貴重な体験でしたね！

５年生の国語では、「やなせたかし　−アンパンマンの勇気−」について、学習していました。

先生が、子どもたちに熱く語りかけていました。

子どもたちは、真剣に聞いていました。

１年生の国語の授業の様子です。

カタカナの学習を行っていました。

ケーキなど、「ー」が入るカタカナについて、先生が問題を出して、聴き取ってカタカナで書いていました。

みんなで、楽しく、進んで学んでいました。

がんばれ！１年生！

４年生の社会の授業は、パソコン室で、インターネットを使って調べ学習をしていました。

木曽三川の治水の歴史などを一生懸命に調べていました。

６年生の国語の授業の様子です。

「日本の文化を発信しよう」ということで、一人一人がテーマを持って、調べたことを基に、画用紙の新聞にまとめていました。

日本の伝統工芸、和菓子など、様々なテーマで、黙々と取り組んでいました。

５年生の家庭科の授業では、教科書の写真（散らかった部屋）を見て、物を生かして住みやすくするためには、どうしたらよいかを考えていました。

さらに、自分たちの身の回りのことについて、見直していました。

実際の生活に、学んだことを生かし、気持ちよく生活していきたいですね！

２年生の算数の授業では、「三角形や四角形」について、学習していました。

三角形の紙を２つに切って、２つの三角形や三角形と四角形をつくっていました。

「辺」や「ちょう点」についても学習していました。

がんばれ！２年生！

あすなろ学級の授業の様子です。

それぞれの教室で、国語や算数、宿題の点検などが行われていました。

こつこつとがんばっていきましょう！

　朝降っていた雨も上がり、今日も笑顔であいさつ運動が行われました。昨日よりもさらに元気なあいさつが聞こえてきました。あいさつ運動に参加していただいたみなさん、朝早くからありがとうございました。

面談週間２日目です。

特別日課で、面談の時間を設けて、行っています。

漢字などのスキル強化週間も合わせて行っており、教室では、自分たちで黙々と取り組んでいます。

写真は１年生の教室の様子です。がんばっています。

今日も暖かい日になりました。

子どもたちは、遊具で遊んだり、一輪車に乗ったり、なわとびをしたり、ドッジボールをしたり、サッカーをしたり、バスケットをしたり、先生と鬼ごっこをしたり、今日もそれぞれの場所で元気に遊んでいます。

６年生の家庭科では、調理実習を行っていました。

「ジャーマンポテト」を作ろうということで、ジャガイモや玉ねぎなどの皮をむいたり、切ったりして、下ごしらえをしていました。

先生がジャガイモの皮のむき方の手本を見せていました。

みんな食い入るように見ていました。

早速、挑戦していました。

どんな料理が完成するのか、楽しみです。

本日、６年生全学級が調理実習をします。

ご家庭で感想など、聞いていただければと思います。

４年生の国語の授業では、一人一人が調べて作成した「伝統工芸のリーフレット」を、お互いに見合って、感想や意見を付せんに書いていました。

そして、それらをお互いに読み合っていました。

落ち着いた雰囲気の中で、みんなで学び合っていました。

見る人に思いを伝える素敵な「伝統工芸のリーフレット」が、たくさんありました。