目盛りに気をつけて折れ線グラフをかきました。丁寧に取り組んでいました。

小さな世界をタンバリンで演奏しました。

手洗い、水分補給は欠かせません。

和語、漢語、外来語の言葉の意味や、同じ漢字でも和語と漢語によって読み方が違うことなどを学びました。楽しそうに学習していました。

文字の組み立て方に気をつけて書いています。みんな、真剣な表情です。

さずが６年生です。みんなしっかり話を聞いています。

クラスで協力して、朝の会をきちんと運営しています。

日直の司会で朝の会が始まります。係り活動の仕事もきちんとできています。

配られた行事予定表のプリントの説明を受けています。

連絡帳を書いた人から読書を始めています。先生が教室内を回って連絡帳の点検をしています。

短い時間ですが、みんな集中して本を読んでいます。

傘をたたんでしっかり手指の消毒をします。傘の整とんはだいじょうぶかなあ。

雨です。通学路ではきちんと一列歩行ができています。校門をくぐると、３か所に分かれた消毒場所に向かって、分散します。

図書司書の先生から図書館での本の借り方、返し方を教えてもらいました。
本と貸し出しカードのバーコードを「ピッ」としてもらうこと。返す時も「ピッ」としてもらうこと。
どんな本がどこにあるのかも分かり、読みたい本があり過ぎて困っている姿がかわいかったです。

　算数の授業では、次の単元の「文字と式」の学習が始まりました。また、理科の学習では、「体のつくりとはたらき」の学習が始まります。音楽の授業では、「おぼろ月夜」の曲を学習しています。

　４年生の総合では、エコについて取り組みます。今日は、クラスで学校全体に省資源をすすめるためにはどうしたらよいかをテーマに話し合いをしました。子供たちの力で話し合いをすすめ、来週から取り組んでいく内容を決めていきました。

　今日は、２年２組が実際に学校の周りを歩いて、自分のお気に入りの場所や興味のある場所を見つけに行きました。建物だけでなく、植物や生きものも見つけ、はっけんカードに詳しく書きました。
　これからの活動で、地域にはさまざまな場所やものがあり、いろいろな人が生活したり、働いたりしていることが分かり、自分たちの生活と関わりがあることに気付かせていきたいと思います。

学校図書館は、一方通行で貸出と返却を行っています。

大和中学校で、大和中、大和西小、大和東小の三校合同学校運営協議会を行いました。各校のコロナ対策の説明や学習状況、児童生徒の様子、ＰＴＡ活動の予定などの情報交換を行いました。話し合いの中で、手指消毒や手洗い、授業後の教室の消毒やトイレ掃除など先生方の負担が大きくなっている。先生方への手助けが必要である。例えば、文部科学省が「学校・子供応援サポーター人材バンク」というのを募集している。ＰＴＡでも学校でボランティアとして支援できることはないだろうかという意見がでました。また、７月の最終週が弁当持参になった。どんな弁当を作ったらよいのかアイデアを紹介してみてはどうかという意見が出ました。

　ルーマニア出身のアナ先生との初めての出会い。緊張しながら簡単な自己紹介をした後、ゲームや英語の絵本の読み聞かせをしてもらい動物名や色を英語で発音しました。全員が楽しく参加でき良かったです。