奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

11月26日 どの季節がいいかな?

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What season do you like? 
 I like winter.

What season do you like? 
 I like winter.

What season do you like? 
 I like fall.

このクラスは、冬が好きと答える子がたくさんいました。

「みんな、夏休みがいらないのかなあ・・・?」
担任の先生がぼそりとつぶやかれました。
5年生の英語でした。

11月26日   3年生   一人一鉢

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 パンジーの苗を植えました。一人一鉢運動で、水やりをしながら3月まで育てます。きれいな花をたくさん咲かせて、卒業式を飾れるとよいと思います。明日から水やりスタートです。

11月26日 3年生 「式と計算」の学習

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 立式し、その意味をしっかりと考えたり、(  )で1つの式に分かりやすくまとめたりする活動は、大変大切な学習です。今週は、その学習に取り組む各クラスの様子を4人の担任等で見合い、問題点等について話し合っています。
 今日は3組のみんなの様子を先生たちが見に来ました。みんなたくさん発言をしたり、話し合ったりして、式の意味を一生懸命考えていました。

11月26日 味のある作品に

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2年生の図工です。
背景を絵の具で塗っています。
水を大目につけて筆で塗った後、小さい雑巾でポンポンたたいています。
筆だけの着色とは異なる味わいが出ます。

11月26日 小物入れ

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6年生の図工です。
小物入れを作っています。
何をいれるのかな?
メガネやペンやアクセサリーかな?と聞くと、
「はい!そうです」の返事でした。
完成が楽しみですね。

11月26日 一人一鉢

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全校でパンジーを一人一鉢植えています。
卒業式で会場を飾ります。

1年生の活動の様子です。
「パンジー植えるよ。6年生をお祝いするの」
子どもたちがうれしそうに教えてくれました。
先生の説明をみんなでよく聞いて、上手に植えていました。
きれいな花でいっぱいになりますように!

11月26日 3年3組 研究授業

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3年生の研究授業は3クラスめ。今日は3年3組が行いました。

昨日までの反省をふまえ、よりよい内容になるよう改善して実施しました。

子ども達もよく張りました。

11月25日 3年生 社会「調べ学習」

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 社会で調べ学習を行っています。本で調べたのち、今日はパソコン室でパソコンを使って調べました。以前学習したローマ字の出番です。苦労してローマ字入力をしながら、自分が調べたいものを見つけました。調べた事柄は、パンフレットにまとめます。

11月25日 次の目標に向かって

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4年生がミニ学年集会をしていました。
スポーツフェスティバルでの一人一役の素晴らしい活動がありました。
自分達も2年生も楽しむことができました。
限られた少ない時間の中で、企画運営をやり遂げることができました。
「君たちの素晴らしいエネルギーを、ぜひ次の活動に生かしてほしい!」
子どもたちは、背すじをまっすぐして先生の話を聞いていました。

11月25日 日本の輸入事情

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5年生が社会で日本の輸入について勉強していました。

教科書の図から分かることをノートに書き出し、発表していました。

輸入相手国や輸入品についてどんどん発表していました。

11月25日 覚えると便利です

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4年生が算数の授業をしていました。
内容は、「概数のかけ算」です。
5けたのかけ算は電卓がなければ難しいですが、概数を使うと簡単な計算でおおよその答えが出せます。買い物をするとき、概数を使うとさっと計算できて便利です。概数にする時の方法をしっかり学び、練習問題に取り組んでいました。

11月25日 上手になりました

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休校期間が開けても、しばらくは練習できなかった鍵盤ハーモニカですが、ここにきて少しずつ取り組めるようになりました。

1年生は、音楽の教科書を見ながら上手に弾いていました。

少しずつ練習してきた成果です。

11月25日 すみれちゃんてどのような子?

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2年生が国語の授業をしていました。
めあては、「すみれちゃんがどんな女の子なのかを考えよう」でした。

登場人物の様子を読み取り、すみれちゃんがどんな女の子なのか考えていきました。

しっかり読み取ることができました。

11月25日 研究授業 3年1組

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昨日3年2組で算数の研究授業をしましたが、その内容を修正し、今日は3年1組で研究授業を行いました。

昨日の反省をふまえ、ワークシートや板書、発問も変えて臨みました。

難しい内容ですが、今日も子ども達は元気に手を挙げ、発表していました。

明日は、これまでの反省を踏まえて3年3組が実施します。

11月25日 私は誰でしょう

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6年生が「Who am Iクイズをしよう」というめあてで英語の授業をしていました。

ヒントとなる言葉を英語で言い、誰かを当てるクイズです。

「I like soccer.」 「え〜、あいつかな〜」

「I like ・・・」と続けて3つ以上ヒントを出し、「Who am I?」と言うと、「分かったー!!」と言ってみんな手を挙げます。

普通に授業をすると、単調な文章を繰り返し言ったり書いたりするだけの授業になってしまいます。でも、クイズやゲームにして興味をもって取り組むことができるので、子ども達も楽しく英語を勉強することができます。

11月25日 今日の給食

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 今日の給食は、白玉うどん、牛乳、カレー南蛮うどん、キャベツ入りミンチカツです。
 愛知県はキャベツの栽培が盛んです。特に冬から春にかけて、県内だけでなく全国に出荷されています。その栽培の歴史は国内で最も古く、明治時代に名古屋市近郊で始まってから、たくさんの品種が誕生しました。

11月24日 3年 理科

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今日は、豆電球と電池をどのようにつなぐと豆電球に明かりがつくかという実験をしました。乾電池にはプラスとマイナスがあること、回路は大きな一つのみちになっていることを確認しました。

11月24日 2年生 国語テスト

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今日は、「馬のおもちゃの作り方」のテストをしました。
みんなとても真剣に取り組んでいます!
もうすぐ2学期も終わります。今年の学習のまとめができるといいですね!!

11月24日 3年生 算数「式と計算」

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 算数で「式と計算」の学習をしました。答えを出すために何通りかの方法を考え、そこからそれぞれの立式をしました。また、いくつかの式をひとつにまとめて表わしました。考え方を発表したり、ペアで意見交換したりして考えを深めました。

11月24日 4年生の道徳2

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4年3組では、「弟のふろ入れ」という資料を使い、自分が家族のためにできることは何か考えました。
・家族の一員なのだから、面倒だけど自分の役割は果たさないといけないと思う。
・大人になるために、家族のために働くことは大事だと思う。
こんな意見が出ていました。

4年4組は、公園で3人で遊んだ時の出来事について書かれた資料を使って、気持ちを伝え合い理解し合うことの大切さについて学習しました。
・「3人で遊びたかった」は、「君と二人で遊ぶことが嫌だ」という意味ではないんだ・・・
・「つまらなかった」は、君と遊んだことが詰まらなかったのではなく、新しい滑り台が予想していたよりつまらなかったという意味なんだ・・・
事情が分かれば、すっきりします。
きちんと伝え合うことの大切さを学びました。

いつもの担任の先生とは違う授業ですが、どのクラスもリラックスして意見を出し合っていました。
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