本日は学習発表会に足を運んでいただきありがとうございました。子どもたちは教室でいつも通り、授業をがんばっていました。３時間目の後にお弁当をいただきましたが、とてもうれしそうに食べていました。子どもたちのためにご準備をありがとうございました。

作品展に参観いただきありがとうございました。　
今日は、お弁当です。
みんな笑顔いっぱいです。
おにぎりだったりオムライスだったりとっても美味しそうです。
おうちの人に感謝しながらいただきました。

今日は、お弁当の日でした。
みんなにこにこ顔でふたを開けて、おいしそうにいただいていました。
おなかいっぱいで、午後からもお勉強をがんばりました。

　今日は久しぶりの弁当の日でした。朝から「早く食べたいな」という声が聞かれ、このときを楽しみにしていたようです。もりもりとうれしそうに食べている姿はとても印象的でした。「ごちそうさまでした」

　本日は、お足元の悪い中お越しいただきまして、誠にありがとうございました。４年生は初めて「のこぎり」を使って作品を作りました。当初、なかなか思いどおりに切れないこともありましたが、少しずつ上手に切ることができました。また、板の組み合わせを工夫することで見栄えのある作品に仕上げることができた児童も多かったように思います。
　これからも彫刻刀などの道具を使って作品作りをしていく予定です。一つずつ成長していく姿を楽しみにしています。

　今週は「仲間のよいところをたくさん見つけよう」を目標に過ごしました。見つけたよいところを紙に書いて、相手に伝えました。仲間のよさを改めて実感することができました。お互いのよさを受け止めて、認め合う関係を築いています。

３学期の身体測定を行いました。

今までの記録を思い出しながら、自分の体の成長を感じることができました。

待ち時間には、お知らせ便りを静かに読みながら健康について学んでいました。

これからも健やかにぐんぐん成長してくださいね。

大きくなあれ！(∩´∀｀)∩

　６年生は今日、作品展の鑑賞をしました。どの学年もアイディアあふれる作品揃いでした。それぞれの作品をじっくり鑑賞し、作品のよさを味わいました。

　今日は学習発表会の児童鑑賞日でした。子どもたちはさまざまなテーマで作られた作品に目を奪われていました。
　４年生は「カクカク水族館」をテーマに、新種の海洋生物を制作しました。２３日の学習発表会では、想像力を発揮して作り上げた作品をご覧ください。

　１月２３日（土）の学習発表会に先立って、児童鑑賞を行いました。子どもたちは、自分の作品の出来を確かめたり、友達の作品のいいところを見つけたり、他学年の作品を見ながらその作り方に関心をもったりして、鑑賞を楽しみました。
　公開前なので、写真を一部加工してあります。当日のご観覧をお待ちしています。

　３学期が始まって２週間ですが子ども達は、落ち着いて学習しています。数か月後には３年生と言う意識が高まっていますね。

今日は，学習発表会の作品鑑賞をしました。
どの作品も，心に響くアートの世界が広がっています。全学年の作品をゆっくり見て，よさを味わい，感じることができました。
５年生は，「まだ見ぬ世界」をテーマに，絵の具とパステルで自由にイメージした世界を表現しました。明日の学習発表会では，個性あふれる１４１人の「まだ見ぬ世界」をぜひご覧ください。

　６年生は国際理解の学習の一つとして，イタリア交流を行いました。イタリア出身の講師の方によるイタリアの町や世界遺産についてのお話を聞きました。歴史的な建造物などのイタリアの魅力をクイズに答えながら楽しく聞くことができました。

　今週の書写の学習では「まがり」や「そり」「はらい」「はね」に気をつけて、「元気」の文字を書きました。
　一画一画、筆の穂先を意識しながら、丁寧に取り組むことができていました。

　今日は学習発表会の児童鑑賞日です。各クラスごとに、１〜６年の作品を鑑賞しました。どの学年も力作ぞろいで、子ども達は、絵や工作が作り出すそれぞれの世界に引き込まれていました。
　３年生は「あつまれ！むしむしの森」をテーマに、いろいろな虫を制作しました。２３日の学習発表会では、わくわくドキドキ、楽しい虫の世界をご覧ください。

今日は、児童鑑賞日でした。１年生から６年生の作品を、ゆっくり見てまわりました。力作ぞろいで、１年生のみんなは「すごーい！」「じょうず！」とびっくりしていました。１年生の作品は、１年生らしくとてもかわいいので、ぜひ見に来て下さいね。

　今日は、学習発表会の児童鑑賞日でした。１年生から６年生まで、すべての学年の作品を鑑賞し、感じたことをカードに書きました。

　算数の「三角形」の学習で、三角形を敷き詰めて、二等辺三角形や正三角形、さまざまな模様作りをしました。最初はどのように考えればいいか分からない子もいましたが、辺の長さに着目し、さまざまな形や模様を作ることができました。

４年生の国語の学習は、「ウナギのなぞを追って」という説明文の読み取りを進めています。学習のまとめとして、各自、興味をもった内容について紹介文を書きます。紹介文では、本文の要約が必要になります。まとめに向けて、「初め」「中」「終わり」の大事な言葉や文を、自分で、友達と相談しながらとらえています。

　本日、ミシンにトライ！しました。まず、ミシンに上糸をかけたり下糸を入れたりする練習をしました。先生からボビンを水平かまに入れる向きは「Ｐ」になるようにと教わりました。はずみ車を回して下糸が引き出された時には、「わぁ、出てきた！！」と声が上がっていました。
　次に、縫い始めから縫い終わりまでの説明を受け、実際に練習布を縫いました。どの子も真剣な眼差しで取り組んでいました。真っ直ぐな線の上をとても上手に縫うことができ、先生にたくさん褒められました。角を曲がる縫い方もマスターしました。もう少し練習した後には、エプロンを製作します。出来上がりが楽しみです。