流れる水の量が多くなると、土地の様子はどのように変化していくのか考えました。

さか上がり、ひざかけまわり、前まわりなどの練習をしました。

今日の中間放課は、１，３，５年生。昼放課は２，４，６年生が運動場で遊びました。

助走のリズムに気をつけながら、ハードル走をしました。

教科書の学校生活の絵をみて、「は」と「を」を正しく使って文を書きました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、白菜とベーコンのスープ、ポテトビーンズ

☆学校給食献立あれこれ☆
　ポテトビーンズは富士小学校の児童が考えた献立です。じゃがいもと大豆を油で揚げ、塩と青のり粉で味付けしました。青のり粉の風味が食欲を増すひと品になっています。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「すき」か「きらい」かですることを変えるのは、どうしてよくないのか考えました。

朝方降った雨もあがり、傘をさすことなく登校できました。

　毛筆ではひらがなに挑戦しています。漢字とは違った、やわらかな丸みのある線を書くことに気をつけました。今回から２文字に増え、文字の大きさや配置のバランスにも気をつけなければいけません。難易度がどんどん上がっていきますが、子ども達は一画一画に集中して頑張っています。

☆今日の献立☆
　クロスロールパン、牛乳、チキンのトマト煮、ハンバーグのレモンソース

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のチキンのトマト煮には、トマトピューレ、カットトマト、トマトケチャップと３種類のトマトの加工品が使われています。一般的に加工用のトマトは、加工専用に作られた品種で、旬の時期に完熟したものを使用しています。


※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

ドリブルの力の伸ばすために、ドリブル鬼ごっこをしました。

約数と最大公約数の違いを確認しました。

洪水に苦しめられていた人々の願いを考えました。

さわやかな風も吹き、みんな楽しく遊んでいます。

回転するか確かめながら、作品に色をぬりました。

いろいろな解き方で図を使って考えました。

たこのかくれ方を文章を読んでプリントに書きだしました。

大好きな交流授業。
　５年生は体育でマット運動です。友だちの技を参考にしながら練習に取り組んでいました。
　２年生は音楽でリズム打ちです。「森のたんけんたい」の曲に合わせて手拍子をしました。リズムよくできました。

今日も元気に登校してきました。今日を乗り越えれば、４連休まであと２日です。さあ、がんばろうね。

　理科の授業で、遮光板と方位磁針を使って、太陽の位置とかげの向きを調べました。時間がたつと、太陽の位置が変わるのでかげの位置も変わることが分かりました。