今日の書写の時間は「水ペン」を使って

専用シートに文字を書きました。

専用のペンを水で濡らし、ゆっくりと

シートに平仮名や漢字を練習しました。

えんぴつとは違う書き味に、最初は

慣れませんでしたが、一文字一文字書くうちに

慣れ、上手にかけるようになりました。

専用シートは時間が経つと乾いて白紙になるので

繰り返し練習できました。

次の練習が楽しみです。

　月曜日から業間マラソンが始まっています。

今日は快晴の下、各自が決めた走るペースごとに

４レーンに分れて走りました。

　コースの一部でぬかるんでいる所があり走りにくかったですが、

それでも全員、自分の力量に合わせて走り続けました。

　準備運動や整理運動、終了後の手洗い等で、今後も怪我などなく、

元気に走り続けましょう！

　今回のクラブは、全校で宝探しです！
　隠す側と見つける側に分かれ、校内のあちこちに隠された宝を探します。
　
　「ここかな？」
　「この辺があやしい」
　「あった！」
　
　みんなで楽しい時間を過ごしました。
　
　クラブも、今年はこれで最後です。
　いつも楽しい企画を考え、準備をし、司会をしてくれる高学年のみなさん、お疲れ様でした！
　みんなのおかげで楽しい思い出がたくさん増えました。本当にありがとう。

　クラブはこれで終わりですが、放課にはまたみんなでたくさん遊びましょうね！

糸の先にビー玉をくっつけ、指から垂らしてゆーらゆら・・・
あなたはだんだんねむくな〜る・・・

いつも元気な５・６年生はまったく眠くならないようです。

いま、理科ではふりこの往復する時間について調査中です。
ふりこをゆらゆら振ってみたり、指に巻き付けてみたり。
曲に合わせて振るうちに、糸の長さが関係しているのでは？と気付きました。

糸の長さ、振り幅、おもりの重さ。
ふりこの往復時間を決めているのはいったいどれでしょう？
研究熱心な５・６年生。正確に計ってナゾを解明中です！

　難しい隠し場所もありましたが、なんとか見つけました！
　
　待ち時間もみんなで楽しく過ごせましたね。

今生活科で、むかしの遊びを順番に楽しんでいます。

今日は「けん玉」と「お手玉」

けん玉は、最初はなかなか玉が乗らなかったのですが、

練習する打ちに、コツが分かり、「のった！」「僕も！」と

みんなで楽しさを味わいました。

また、お手玉も「おばあちゃんと一緒にやったことがある。」

という子もいましたが、みんな最初は苦戦。

これも途中から、コツを掴み、上手にお手玉を扱うことが

できるようになりました。

みんなむかしの遊びが大好きです。

今後も機会があれば、楽しみたいです。

１月に入り、お世話しているウサギ小屋の水が

凍るようになりました。また、朝、水道が凍って

水が出ないこともしばしば。

外の水が凍り、室内の水が凍っていないことに

１・２年生の子達は、疑問をもちました。そして、

凍りを作ってみたいとのことで、みんなで水を入れた容器を

下校時に外にセット。どうなるか、観察をしてみました。

そして、朝見てびっくり！

どの容器にも氷が張っていました。

一番、固くたくさん凍っていたのが、ペットボトルの水。

溶けたのが、３時間目でした。

さて、今日も水を外にセットしました。

明日の朝が楽しみです！

　今週の月曜日から業間マラソンが始まっていますが、

水曜日は読書活動が優先です。静かな雰囲気の中、

読書に親しんでいます。

　図書館からの本の貸し出しも並行して行っているので、

担当の図書委員は貸し出しの仕事をしていました。

　業間マラソンとの両立も軌道に乗っているようです。

　今日の図工も、前回に続いてくぎうちトントンの製作を進めていきます。

　今日は、ビー玉を転がす板に絵の具で絵を描きました。

　先生からは、同じ色の絵の具でも、水の量を調節することで色合いも調節できることを教わりました。

　影を付けたり、生き物の指先や足先を表現するときに活用したり、工夫しながら頑張っています！

火曜日の５・６時間目に１・２年生はむかしの遊び

の凧あげを行いました。

先週、ビニールの凧に色を塗り、尾を付け

骨組みをしました。

そして、いよいよ凧あげ。ちょうど昨日は

風も強く、凧はぐんぐん舞い上がりました。

途中、糸が絡まったり、木に凧がひっかかったりという

ハプニングがありましたが、凧あげを楽しみました。

とても楽しかったので、機会があればまたチャレンジしたいです。

先週から「ふきのとう読書週間」が行われています。

今日は１・２年生の絵本クイズラリーが行われました。

校内に絵本に関するクイズが８問、密かに貼られています。

それを探し出し、クイズに答えるラリー。

１・２年生はまず、貼ってあるクイズを協力して探しました。

クイズ発見後は、問題を解きます。図書委員会が作成したクイズ

を一生懸命解きました。

答え合わせは金曜日。全問正解目指して、がんばりました。

　今日の英語の授業では、アルファベット１つ１つの発音を確認しました。

　その後、３年生は大文字の、４年生は小文字のアルファベットカードの中から、先生が指示するアルファベットを順番に並べて、英単語を作り、その発音の練習もしました。

　英単語の発音は、１つ１つのアルファベットの発音を組み合わせればよいことに気づくことができました！

金曜日は生活科の「むかしの遊びを楽しもう」を

引き続き行いました。

金曜日は「竹とんぼ」と「めんこ」です。

竹とんぼは手をうまくこすり合わせないと

なかなかきれいに飛ばないことが分かり

みんなで何度もチャレンジしました。

そのうち、だんだん飛ぶようになり

みんなで距離を競うほどになりました。

また、その後は教室で「めんこ」遊びを

行いました。

これも、力一杯めんこを床にたたきつけることが

ポイントですが、子どもたちは小さなめんこを

ねらい、作戦を考えながら、体験していました。

むかしの遊びの楽しさを満喫しました。今後も

むかしの遊びを体験する予定です。

２年生は算数で「１００ｃｍをこえる長さ」の

学習を進めています。

昨日は教室の黒板の長さをみんなの手の長さと

くらべました。すると、なんとびっくり。

３人の手の長さと黒板の長さが同じでした。

そして、今日の算数の時間は１ｍものさしをもって

校内の１ｍの長さを見つけに行きました。

たくさんのものを測り、楽しく学習を

進めることができました。

　今日の給食の献立は、すべて韓国料理です。

給食では初めて出される献立だと思います。食材が豊富で温かく、

栄養満点でとても美味しいです。各国料理特有の辛さも

押さえてあり、児童にも配慮された味付けになっていました。

　さぁ、今日も元気にモリモリ食べよう！！

　ペア読書以外にも、お昼の放送で先生による読み聞かせ(朗読)が

継続的に行われています。児童たちに大変人気で、楽しみにしている

児童が多いです。

　会話を控えている会食の時間に、心の潤いを与えてくれる放送と

なっています。

　読書週間の取組の１つであるペア読書が長放課に行われました。

二人または三人で、お互いに読み聞かせをします。高学年と

低学年のペアもあり、とても微笑ましい光景です。

　これでまた本の良さを改めて感じてくれたことでしょう。

　地震を想定した避難訓練を、清掃の時間帯に実施しました。

今回は事前に予告をせずに実施しましたが、児童たちは慌てることなく、

落ち着いて避難することができました。

　地震や火災に限らず、集中豪雨や台風などの異常気象に伴う災害も

日本は心配されます。さらには、災害後の停電等も予想されます。

今日の訓練を経て、もう一度、災害への備えを考えられると

よいと思います。

　昨日、愛知県にも緊急事態宣言が再発令されました。
そのため、今月２３日(土)の授業参観等につきましては、
先日のお便りでお伝えしたように変更させていただきます。
　急な変更となりご迷惑をおかけしますが、
ご理解の程どうぞよろしくお願いいたします。
　また、感染予防には十分ご留意なさり、ご自愛ください。

　読書週間のイベントの一つとして、司書さんによる

絵本の読み聞かせが、長放課にありました。

　お話の内容を紙芝居風にして聞かせていただきました。

この絵本を既に読んだ児童も多かったのですが、みんな

笑顔で楽しそうにお話を聞いていました。