放課中の廊下では，「今っせマン」(いまっせまん)が換気のチェックや廊下の右側歩行の呼びかけをしてくれています。
「今っせマン」として呼びかけるリーダーとその呼びかけに応える仲間の姿からは，来年度にいよいよ最高学年・学校のリーダーとなる頼もしさを感じます。

　光源を太陽、ボールを月と見立ててなぜ日によって月の見え方が違ってくるのか実験をしました。
　実験によって、月と太陽の位置関係が変わることによって、月の見え方も変わってくることに気がつきました。また、月が輝いているのは太陽の方向であったり、月は左右どちらから満ちてくるのかであったりといったことに気がついた子どももいました。

社会科で一宮のごみ処理について学習しました。学習のまとめとして、自分が興味をもった内容について調べて、新聞にまとめる活動に取り組んでいます。大事な記事を考えながらレイアウトを考え、記事の内容や見出しの下書きをしているところです。一宮市の環境センター内の仕組み、ごみの分別について、リサイクルの良い点など、一人一人がテーマを掲げ、新聞作りを進めています。

　国語の時間に「お手紙」のテストをしました。問題を解いた後は、間違えがないかどうか一つひとつ自分で見直しをしました。みんな真剣に取り組むことができました。

今日は徒競走の並び方を学習しました。

男子女子それぞれ６列になって、自分の走順やコースを決めました。

次回は実際に運動場でコースを走ります。

隣の子や前後の子を覚えて、すばやく並べるようにしましょうね。

　昨日に引き続き、学年競技の練習をしました。昨日は初めてで、なかなかうまくボールを挟めないペアが続出していましたが、今日は一度経験したからでしょうか、挟み方のコツをつかんだようで上手になっていました。また、ボールの大きさも昨日と違って大きくなったことから運びやすかったようです。ただ、ボールばかりに集中してしまい、走るコースがそれてしまうペアもいましたが、二人で呼吸を合わせ、とても楽しそうに競技に取り組んでいる姿が微笑ましかったです。
　練習を積み重ね、本番当日までにどんどん上達していくことでしょう。とても楽しみです。
　

　給食の時間「いただきます」の場面をパチリ！
　健康な状態を保つためには，運動・睡眠とともにしっかり栄養をとることも大切です。給食もしっかり食べて，季節の変わり目を迎えても，毎日元気に生活してほしいと思います。
　本日の食缶は，すっかり空になりました。「ごちそうさまでした。」

今週の月曜日から運動会の練習が始まりました。どの学年も競技ごとの立ち位置や振り付け、動きかたを確認しています。覚えることがいっぱいで大変ですが、みんな精一杯取り組むことができています。

　運動会で演技予定の「傘を使ったダンス」に向けて、傘の準備をしました。傘を回したときに飛んでいってしまわないように、手首と傘をつなげられるようにゴムとタフロープをつけました。
　また４時間目は、学年で初めて「傘を使ったダンス」の練習を行いました。ステップや傘をきれいに回すことに苦戦しながらも、一生懸命に取り組んでいました。

　今日は、２年生と一緒に、運動会練習をしました。

　まずは、「さんぽ体操」(準備体操)。「さんぽ」の音楽に合わせ、体操をしました。前回の練習を思い出しながら、楽しく取り組むことができました。
　つぎに、「玉入れ」の並び方の練習です。縦と横に合わせ、列をそろえて並ぶことをおぼえました。

　まだ練習も始まったばかり。これからたくさんのことを覚えるため、練習をがんばっていきます。

自分で作ったオリジナルの楽器で「虫の声」の演奏を練習しました。
一人一人が、歌詞に出てくる虫の声に合うように考えて楽器を作り、楽しんで演奏をしていました。
次回の音楽の授業で、オリジナル楽器の音楽会を開きます。
どんな演奏が聴けるか楽しみですね。

　今日の図画工作は、自分の作りたい虫の絵を描きました。理科の本や自分が持ってきた本を参考にして、どんな色にしたいか、どんな材料が必要になるかを考えました。これから材料集めなどの準備を進めていきますので、ご協力をよろしくお願いします。

「ごんぎつね」の読み取りが終わった学級は、新美南吉さんの他の作品を読書しました。「『ごんぎつね』とはちがった悲しさがあるね。」「○○のメッセージは何か考えたいね。」など、それぞれの作品について、子どもたち同士で感想を交流しました。

　昨日から運動会の練習が始まりました。６年生は、徒競走と表現運動を行います。今日は、表現運動の前半で行う組立体操の一人技の練習を行いました。一人技では、“『静』と『動』”、“『つま先』、『指先』、『目線の先』"の三つの先”の二つのことを意識して練習に取り組んでいます。
　例年のように複数人で技をつくることはできませんが、一人ひとりが一つ一つの動きに集中して、６年生全体の息のそろった演技を目指していきます。

　給食の時間には、手洗いをしっかりとし、全員前向きで食事をしています。例年とは異なる食事の仕方ですが、子どもたちは毎日給食の時間を楽しみにしているようです。また、１学期に比べて用意も早くなってきて、成長を感じます。

今日から運動会の練習が始まりました。二人ペアになって、ラケットでボールを挟んで落とさないように運ぶ競技です。初めてだったこともあり、ボールをなかなかうまくはさめずに、苦戦しているペアがたくさんありました。練習をしていくうちに、だんだんうまく運べるようになっていけるといいですね。

　今週から運動会練習が始まりました。今日は運動場に出て、並び方と準備体操の練習を行いました。準備体操は「さんぽ」の曲に合わせて体操をします。みんな一生懸命取り組むことができていましたね。

本時の問題は「35人の子どもが、長いす１脚に4人ずつ座っていきます。みんな座るには、長いすが何脚いりますか。」です。子どもたちは「35÷４＝８あまり３」という式を立て答えを出すことができていました。しかしここからです。答えは「8脚なのか？」「９脚なのか？」という意見で、子どもたちは真剣に話し合いをしていました。子どもの中から「あまりの3人のことを考えなければいけない」という意見が出され、担任の先生が本時のめあて「あまりの3人をどうするのか考えよう」を黒板に書きました。主体的で対話的な子どもの姿が見られたすばらしい授業でした。

英語の学習では、動物や自然、海の生き物の名前の英語での言い方を覚えています。ＡＬＴの先生の発音をよく聞き、真似して繰り返し練習しました。フラッシュカードを見て英語で言えるか挑戦しました。

本日から運動会の練習が本格的に始まりました。４年生は運動会で、「ソーラン節」を踊ります。今日は、前奏から１番の前までの踊りを一通り練習しました。力強さやきれをこれから表現できるようにしていきましょう。運動会でかっこよく披露できるようにがんばりましょう！