２年生のみなさん、元気ですか。先生たちは、らいしゅうからの　ぶんさんとうこうで、みなさんにあえるのを　たのしみにしています。

＜今日の学しゅう＞
　音読・・・だってだっての　おばあさん　
　計算・・・なん十　をたしたり　ひいたりする計算

　さて、今日は、きのうの　生かつかの　学しゅうの　つづきです。
つう学ろにあるものが　なにか　わかりましたか。これらは、みなさんが　あんぜんに　くらすための　たいせつなものですね。
（１）ほどうきょうは、大きなどうろを　あんぜんに　わたるための　はしです。あるいている人は、かいだんをつかい、じてんしゃや　ベビーカーなどを　つかっている人は、スロープをつかって　おうだんします。学校のちかくに　あります。
（２）おしボタンしんごうは、どうろを　おうだんしたいときに　ボタンをおすと、青しんごうになり、わたることができる　しんごうです。
（３）いちじひなんばしょは、じしんなど、さいがいが　おきたときに　いちじてきに　ひなんするばしょです。このしゃしんは、ちゅうおうこうえんです。

　ほどうきょうや　おしボタンしんごうは、みんなの　こうつうあんぜんを　まもるために、いちじひなんばしょは、まちの人の　生かつのあんぜんや　いのちを　まもるためにあるのですね。これからも、みんなの町に　どんなものが　なんのために　あるのか　しらべていきましょう。

　したのしゃしんは、きょうの　あさがおの　しゃしんです。

　ふたばが　しっかりひらき　おおきくそだっています。

　もうすぐ　まびきをするよていです。


　３まいめのしゃしんは、さんすう「かずと　すうじ　がくしゅう　ぷりんと　２」のこたえです。
　みなさんも、いえのなかで　みのまわりにあるものの　かずをかぞえてみましょう。

　３年生になると、国語の教科書に出てくるお話もむずかしくなります。一文が長くなったり、だんらく・場面の組み立てをを考えたり、工夫した表し方を学んだりします。
　みなさんが家で取り組んだ国語課題プリントを見て、「こうするといいな。」と思ったことをしょうかいします。

　１　問題文を正しく読み、「聞かれていること」は何かをはっきりさせる。
　２　本文のどこに、かんけいすることが書いてあるかをさがし、そこに線を引く。
　３　「聞かれている形」をたしかめ、「オーム返し」で答える。
　　（「なぜ」なら「〜から」、「どんな」なら「くわしくかざっている言葉」など）
　４　「書いた答え」と「問い」の形が、合っているかたしかめる。

　国語は、本文に答えがあります。ていねいにきちんと読みとるしゅうかんを身につけていきましょう。　

　４年生のみなさん、今日のかだいは漢字ドリルと漢字辞書の使い方のプリントです。漢字辞書の使い方のプリントは国語の教科書を見ながら取り組んでください。


次の表に入る音ぷの名前を覚えましょう。
分からない人は教科書を使って確認しましょう。

　もうすぐ分散登校が始まりますね。今のうちに登校の準備を進めていきましょう！
筆箱の中身はどうでしょうか。授業を気持ちよく始めるためにも、中身をきちんと確認して、忘れ物がないようにしましょう。

上の写真は先生の筆箱の中身ですが、何か１つ足りないものがあります。学習のめあてを囲む時に使うものです！

　きょうは、１５にちのこくごぷりんと「たのしいな、ことばあそび２」と「かずと　すうじ　がくしゅう　ぷりんと１」のこたえあわせです。かくにんしてみましょう

２６日〜２９日の分散登校について、以下のようなグループ分けです。

　Ａグループ　２６日、２８日に登校
　　本郷・五日市場・九日市場Ｃ-4

　Ｂグループ　２７日、２９日に登校
　　新田・九日市場（Ｃ-４を除く）

　　※登校しない日は家庭学習です。

　詳しくはここをクリック

　今日の課題は、国語・算数・理科・家庭科です。生活表にそって続けていきましょう。
　国語は、「帰り道３」のプリントです。学習のまとめの感想を書きましょう。書くときの観点がのっていますので、観点を一つにしぼって書くと書きやすいと思います。200文字のラインまでは書きましょう。
　算数は、計算ドリルの11・12です。課題配付のときにわたしたドリル用ノートに解いて、丸つけ・直しまでしっかり取り組みましょう。
　理科は、プリントのp.13.14です。確認テストになりますので、一度取り組むだけでなく何度も取り組み、復習をしておきましょう。
　家庭科は、プリント２の朝食作りです。家庭科ノートの裏表紙を参考に、栄養のバランスを考えた朝食の計画を立てましょう。今日、お家の人がいない人は別の日でも構いませんので、取り組みプリントに記入しましょう。
　来週からは、分散登校も始まります。生活リズムをしっかり整えておきましょう。

　もうすぐみなさんとの勉強が始められるので、その日がとても待ち遠しいです。
今日、明日中に登校日の案内をポストに投函するので、その日に万全な体調で登校できるように、生活リズムも学校モードにしていきましょう！持ち物など、早めに登校日の準備もしておくと良いです。
　
　今日の社会の問題には、海の名前の問題があります。今までの大洋（大きな海）だけではなく、難しい言葉で付属海と言われるものが出てきます。日本は４つの海に囲まれている島国です。何という海の名前か、教科書や資料集を見て確認してみましょう。

　４年生のみなさん、こんにちは。
　今日のかだいは漢字ドリルと国語プリント２枚です。

　漢字ドリルは都道府県の漢字をおぼえます。むずかしい漢字が多いので、よく見て、正しい書きじゅんで練習しましょう。ドリルの「注意」をみるといいですよ。

　プリントの1まい目は「漢字の組み立て」です。漢字を組み立てている部分を知ると、漢字が覚えやすくなります。ドリルにものっているので、いろいろな漢字について調べてみましょう。

　２枚目は「春の楽しみ」です。少し前のことになりますが、春の楽しい行事について思い出してみましょう。
　

週が明けました。気が付くともう５月も半分が過ぎましたね。

さて、先日配布されたものの中にローマ字れんしゅうちょうがあります。
やっていますか？自分の指でなぞりながら書きましょう。
そのあとは、たくさん書いてみましょう。

さらにできる人は、これをやってみよう。
れんしゅうちょうの中にローマ字のしたじきが一緒に入っています。
パソコンでけんさくするときにぜひ活用してみてください。

　２年生のみなさん、こんしゅうもきそく正しくすごしましょうね。

＜今日の学しゅう＞
音読・・・かんさつ名人になろう　　計算・・・たしざん　２

　さて、今日は生かつかの学しゅうで、じぶんたちがすんでいる町についてしらべていきましょう。
　みんながいつも通っている通学路には、みんなのあんぜんをまもるために、いろいろなものがあります。
　下のしゃしんにあるものを見たことがありますか。これらは、なんのためにあるのでしょうか。
　こたえは、あしたのホームページでしょうかいしますね。

来週から学校が始まります。
生活習慣を整えましょう。

手洗いをしっかりして、健康にすごしてね！

　今日の宿題は、国語、算数、英語、理科です。生活表を見て計画的に進めていきましょう。
　国語は、国語のプリントと漢字ドリル１３、１４の書き込みです。プリントは、周也と律の人物像を考えるところです。教科書の言葉からそれぞれの人物像を想像して書きましょう。漢字ドリルは、丁寧な字で書き込みをしましょう。
　算数は、プリント➄です。教科書の「文字と式」の最後の内容です。xとyの関係を式に表せるように、また、xやyの値を求められるように練習しましょう。
　英語は、アルファベットの大文字、小文字です。お手本を見て同じように書く練習をしましょう。
　理科は、体のつくりとはたらきです。人の臓器の名前をしっかり学習しましょう。また、これまで学んだことを生かして文章問題に自分の考えを書いてみましょう。

　終わったら答え合わせをしましょう。間違えたところを赤で書くだけではなく、どうして間違えてしまったのか考えたり、覚えていなかったところを覚えるまで学習したりして勉強の質を上げていきましょう。６年生のみなさん、頑張ろう。

１　５月２６日（火）から２９日（金）は、分散登校を行います
・学級を２グループ（Ａ・Ｂ）に分け、登校日は１日おきになります。
・ホームルーム、健康状態及び課題の確認、授業オリエンテーション、面談などを行います。
・給食はありません。
・登校日のグループは、後日連絡します。
※放課後児童クラブを利用（登録）している児童について
１登校日は、利用予定者のみ授業後に移動します。（昼食持参）
２家庭学習日は、７：３０以降に保護者が児童クラブに送ることで利用できます。
３利用する場合は、必ず事前に出席予定を児童クラブにご連絡ください。
　※５月２６日（火）以降は、「自主登校教室」は開設しません。

２　６月１日（月）から５日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行い、給食後下校します。（一斉下校14:10）
○６月１日(月)以降について
　・給食はあります。
　・放課後児童クラブを利用する児童は、下校時に移動します。

３　６月８日（月）からは、どの学年も通常日課での授業になります

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます
・授業日は７/２１（火）〜８/７（金）、８/２４（月）〜３１（月）までの平日
・夏休みは８/８（土）〜２３（日）までの１６日間
・給食がある日は、７/２０（月）〜２２（水）、８/２４（月）〜
※７/２７（月）〜８/７（金）は調理場の点検のため給食はありません。
その他、施設の点検・工事のため授業ができない日があります。
※詳細につきましては後日連絡します。

５　今年度は水泳の授業を行いません

【問い合わせ先】教頭　山田　泰司 　　　　　　
　電話　0586−28−8713

5年生のみなさんこんにちは。
今日の天気はくもりですね。絶好の観察びよりです。しっかり書いておきましょう。

今回は、算数の問題を出します。
課題のプリントにもある問題ですが、わかるかな。
小数点がどのように動くのか、よく考えてくださいね。

　４年生のみなさん、こんにちは。
　課題は進んでいますか？計画表にそって、毎日がんばりましょう。

　今日の課題は漢字ドリルと国語「白いぼうし」のプリントです。何度も読んで、自分なりに考えてみてください。「白いぼうし」を読むと、「ふしぎだなあ」と思うところが見つかると思います。「ふしぎ」を楽しみながら、読んでいきましょう。

　「白いぼうし」と同じ人物が出てくるシリーズの本が図書館にありました。また、教科書１４０ページに「山ねこ、おことわり」も同じ人物が出てくるお話です。ぜひ読んでみてください。

　休ぎょう中のかだいプリントの中に、「人の顔のかき方」の練習プリントがありましたね。（写真上）　大切なポイントをここでもう一度たしかめていきましょう。
　１・２　はな　　はなのあな、こばなもきちんとかきます。　「顔のまん中」です。
　３　　　口・歯　くちびるは、上・下に分けます。はしは細く、まん中はあつくです。上の前歯から、１本ずつ少し小さくしながらかいていきます。　
　４・５　目　　　鼻のつけねの横が目頭のいちです。目じりにいくほど、細くなっていきます。目玉は左右どちらかにずらすと、表情が生き生きします。まつ毛やまゆ毛は、１本ずつ、向きを考えてかきます。
　６・７　りんかく　あごの先→ほお→こめかみのじゅんに、凹凸を考えながらかきます。　
　８　　　耳　　　目じりの横がスタートです。耳たぶや耳のすじをかくとリアルになります。
　９　　かみの毛　つむじからじゅんに、１本ずつながれを考えてかきます。

　★　これからも顔をかくことは多いでしょう。今のうちにポイントをつかんで、写真下の作品のように、自分らしくかけるようにしておきましょう。

　　　　


　

５月もはんぶんを　すぎようとしています。けがやびょう気をせず、元気にすごしていますか？
学校ももうすぐ　はじまろうとしています。きそく正しい生活をこころがけてくださいね。

＜今日の学習＞
・音読「同じぶぶんをもつかん字」「うれしいことば」
・音声計算「あなうめざん」
・しゅくだいプリント３まい目

さて、今日は「同じぶぶんをもつかん字」から問だいです。
しゃしんを見てください。
１つの文に　同じぶぶんをもつかん字が　２つ　つかわれています。
ノートにかいて、さがしてね。

では、今日もよい１日になりますように。。

　しゅくだいは、すすんでいますか。「ひらがな」や「すうじ」がていねいにかけるように、れんしゅうしましょう。もじのいちばんはじめが、どのへやからはじまっているか、おてほんのもじをしっかりみてからかくと、じょうずにかけますよ。

　きょうは、１４にちのこくごぷりんと「たのしいな、ことばあそび１」のこたえあわせです。かくにんしてみましょう。