最後に、
放課後こども教室の様子まで、
見ていただきました。

６年生は、
社会科に取り組んでいました。

家庭科室で、
ミシンに取り組む５年生。

４年生のみなさんは、
英語の学習です。

３年生のみなさんは、
総合的な学習の時間。
今までの学習の振り返りをしています。

礼儀正しい２年生。
授業中にもかかわらず、
学校評議員の皆様に、
礼をしてから学習へ。

教室訪問です。
１年生は、
下校準備中です。

料理の上手なお母さん、
野球のうまいお父さんなど、
ヒーローとして選ばれていました。

５年生のみなさんは、
自分のヒーローについて、
英語で説明しようとしています。

修学旅行や陸上交歓会・・・。
などの思い出が、
選ばれているようです。

６年間の思い出を振り返る６年生。
どんな、思い出があったでしょうか？

２つのチームに分かれて、
リレー方式で、
Ａ→Ｂ→Ｃと、
つないでいきます。

ＡＢＣ・・・
アルファベットの学習をしている２年生。

スピード感のある子、
ていねいにかく子、
じっくり考える子、
それぞれにがんばっています。

算数の時間。
三角形づくりに取り組んでいる３年生。

みなさんは、
答えることができますか？

図書室前に、
図書委員会からのクイズがはってあります。

学習した漢字を
五・七・五で表しているのは、
３年生のみなさんです。

１校時目の１年教室です。
集中して、
問題に取り組んでいます。

聞こえてくるのは、
鉛筆を走らせる音だけです。

　冷たい空気の体育館で、３・４年生がなわとびの練習に熱心に取り組んでいました。お互いの跳んだ回数を数えたり、技のポイントを教え合ったりしていました。なわとびカードに自分の記録を書き込みながら、努力の積み重ねを実感していた３・４年生です。