今日は、来週末の縄跳び大会に向けて、６年生に縄を回してもらって大縄を跳ぶ練習をしました。つい先日まで、縄に入るタイミングが分からずに困っている子がたくさんいましたが、今日の練習では、自分でタイミングを見計らって入れるようになった子が増え、大きな成長を感じました。
　
　本日のお便りでお知らせしました通り、縄跳び大会は、公開ではなくなってしまいましたが、是非ご家庭でも激励の言葉をかけていただけると幸いです。

４年生と一緒に８の字とびの練習をしました。前回の練習の時よりも上手になってきていました。おうちの方に見ていただけないのは残念ですが、今までの練習の成果が出せるように、あと１週間の練習を頑張りたいと思います。来週は土曜日も学校があります。不要不急の外出は避け、体調管理につとめてくださいね。

　お水は冷たくても、石けんをしっかり泡立てて、こまめに手洗いがんばっています！

大縄跳び、リズム縄跳びの練習を頑張っています！
大縄跳びでは声をかけあい、団結しながら取り組んでいます。
リズム縄跳びでは友達と教えあいながら、できる技がどんどん増えてきています＾＾
公開が中止になってしまい、保護者の皆様にお見せできないことがとても残念ですが、
ご家庭でも温かい声かけをよろしくお願いします。

理科で、ものの温まり方の学習をしています。
今日は、水の温まり方を調べました。
温まると色が変わる「示温インク」で色付けした水をガスコンロで加熱すると、温められた水が揺らめきながら上っていく様子が一目瞭然でした。
教科書で、「温度の高くなった水が上の方へ動き、水は全体が温まっていく」ことを確認し、授業を終えました。
器具の洗浄や片づけまで手際よく行う姿に、子供たちの成長を感じました。

1月23日(土)になわとび大会の保護者向けの公開を予定していましたが、愛知県に緊急事態宣言が発令されたため、公開は中止とします。なお、なわとび大会そのものは23日に行いますので、23日(土)は通常の時間で児童を登校させてください。23日の下校時刻(11：40に一斉下校)や25日(月)が代休日になることについては変更ありません。
　<swa:ContentLink type="doc" item="182026">なわとび大会公開中止のお知らせ</swa:ContentLink>

今日のメニューはとんこつラーメンとはるまきです。
どちらも人気のあるメニューなので、みんなよく食べました。
明日の発育測定でどのくらい成長しているか楽しみです。

　３年５年合同で、なわとび大会の練習を行いました。リズムなわとびでは、みんな冬休みの練習の成果を出すことができました。大縄８の字跳びでは、５年生に縄を回してもらいたくさん跳ぶことができました。本番まで練習を頑張ります！

今日の理科の授業で物の重さをはかる実験をしました。児童たちは普段何気なく触っている物の重さを知ることができてとても楽しそうでした。

　地震から火事が起こる想定の避難訓練を行いました。「お・は・し・も」を守って素早く非難ができました。火事が起こったときは、姿勢を低くして煙を吸わないことが大切だということも学びました。

　体育の授業で４分走をしました。４分という決められた時間の中で、自分のペースを守り一生懸命に走り切ることができていました。

地震の後に火事が発生した設定で、避難訓練を行いました。机の下にもぐるところから、運動場に避難するところまで、おしゃべりをしたりふざけたりすることなく、真剣に行うことができました。

リズム縄跳びの練習を頑張っています。「休み中に動画でリズム縄跳びを検索して、曲をかけながられんしゅうしたんだよ！」という子もいて、かなり気合が入っているようです。

卒業まであと４５日となり、卒業文集に取り組みました。小学校生活での日々や、さまざまな行事を思い出しながら、がんばって取り組んでいます。卒業文集となると、少し緊張しますね。

今日は、３学期の避難訓練を全校で行いました。放送をよく聞いて、どの子も落ち着いて行動することができました。

今日のパソコンの授業では、マウスをスムーズにクリックするための練習をしました。パソコンの画面を見ながら、ゲーム形式で学んでいます。操作することに慣れてきました。

天候、気温とも昨日までとは違っていました。どのクラスも授業している場所から真剣に運動場へ速やかに避難できました。先生の話を聞く時も、話す人の目を見ていました。

図工の授業では、６年間の思い出が詰まったお気に入りの場所を描いています。
６年間を振り返りながら、丁寧に描くことができるといいですね＾＾

　体育の授業でマット運動を行いました。
ゆりかごをしたり、かえる倒立をしたりしました。
できる技をチェックしました。
少しずつ難しい技にも挑戦していきます。

　今日は、100cmの長いものさしを使って、腕を伸ばした時の長さを測りました。初めて使うものさしでしたが、班の友達と協力して上手に使いこなし、お互いの腕の長さを測ることができました。