算数では分数の学習を行っています。
分数の大きさを考えました。どちらが大きいか不等号を使って表します。
答え合わせでは、体を使って表現しました。

天高く馬肥ゆる秋になりました。学校のうさぎと鳥も、今日も元気です。

１学期に植えた落花生。月に何度か草むしりをしたり、水やりをしたりして、成長を観察してきました。
落花生は土の中でできるので、時々、土を掘って、様子を確認しながら「まだかなぁ。いつかなぁ。」とわくわくしていました。
もうそろそろ収穫できそうです。
楽しみですね。

今日は、栄養教諭の先生が教室に来て「朝ごはん」のお話をしてくれました。
どうして朝ごはんを食べた方がよいのか、一緒に考えることができました。
朝ごはんを食べないと、夜ごはんを食べてから体の中に約１６時間も、食べ物がない状態になってしまうそうです。
朝ごはんを食べると、３つのスイッチが働いて、活動がスムーズにいくようですよ。
３つのスイッチ・・・頭・おなか、さて、もう一つはなんでしょうか。
思い出してみましょう。

理科の時間に、水溶液の実験をしました。
班で協力して実験していました。

　今日の献立は、サンドイッチバンズパン　ぎゅうにゅう　さつまいものポタージュ　ハンバーグのケチャップソース　ボイルキャベツ　でした。
今日はサンドイッチバンズパンにハンバーグとボイルキャベツをはさんで、ハンバーガーとして食べられる献立でした。子どもたちが楽しそうにはさんで食べている姿がみられました。ご家庭でもパンに具材をはさむと、楽しく食べられて、栄養価も上がるのでおすすめです。
今日も美味しくいただきました。

グループに分かれゲームをしています。
試合をした後、次どうしたらよいかを振り返り、次のゲームに臨んでいます。
よい作戦が立てられたでしょうか。

１０月２６日、２７日の修学旅行を保護者の皆様の協力のもと無事に行うことができました。ありがとうございました。
保護者の皆様にアンケートをお願いしました。その結果を集約することができましたので、お知らせします。こちらから⇒2020　修学旅行を終えて
数多くの温かいことばをいただき、感謝の気持ちでいっぱいです。改善すべき点につきましては来年度改めていきたいと思っております。ご協力ありがとうございました。

算数では分数の学習をしています。
等分するということの説明の補足を聞いています。真剣に聞けていました。

理科では地層のでき方の学習をしています。流れる水の働きによって、土地のでき方に影響を与えるかを考えました。長い年月をかけて地層ができている、壮大なスケールであること、意識できたでしょうか。

音楽では、リズム練習をしています。リーダーがリズムを示し、そのまねをします。リズムよく真似するのがポイントでした。みんな上手にできていました。逆パターンの真似しない、反対のことをする練習もあります。こちらも難しそうでした。

今日の書写は、硬筆を行いました。姿勢を意識し、ていねいに書こうと練習に励んでいました。

北校舎の北側の桜の木が、花を数個、咲かせていました。なぜでしょう。
そういう種類なのか、四季桜なのか、それとも狂い咲きなのでしょうか。
これから冬に向かおうとしている時です。植物の世界もふしぎが多いですね。

今日は、いつもより長い時間をかけて学校をきれいにしました。一生懸命育てた野菜たちも旬の時期が去ったので、学年園の草を抜いてきれいに耕しました。
ビニール袋がいっぱいになるまで、真剣に草ぬきをすることができました。

１２月に人権週間があります。その取り組みの1つに人権標語を考えることがあります。
人権に目を目けるため、一人一人の人権を大切にしていこうという気持ちを高めるために行います。標語を考え、コンクールに提出する準備を行いました。だれもが同じ権利をもち平等であること、意識して生活してほしいです。

今日は、習字の清書を行いました。

漢字と平仮名の文字の大きさに気をつけて書くことができました。

今日は、、ゴミ０運動を行いました！

みんな一生懸命草むしりをしたり、落ち葉を集めたりしました！
「まだ続けたい！」という前向きな声が聞こえてきて、嬉しくなりました。

自分たちの過ごす場所を、自分たちで居心地のいい場所にしていきたいですね。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　あいちけんさんわぎゅうとじゃがいものうまに　あじのゆずみそだれ　さつまいもとくりのタルト　でした。
　今日のあじのゆずみそだれのたれには、ゆず果汁が使われています。ゆずは、黄色い皮とさわやかな香りが特徴の柑橘類です。ビタミンＣが豊富で、これからの寒い季節の風邪予防にぴったりです。皮を刻んで薬味にしたり、お風呂に浮かべたりと、色々な使い方があります。
今日も美味しくいただきました。

担任の先生による外国語の授業です。単語の意味や読みの確認をしていきます。
日常的に使っていることばでもちょっと読み方が違っています。正しい読みもこの機会に覚えられるといいですね。

繰り下がりのある引き算にチャレンジしています。
１５を１０と５に分けて・・・・
順序を確認しながら進めています。