「そり」や「はね」、「まがり」の方向に気をつけて、文字を書きました。

ちいちゃんにとって「かげおくり」という遊びは、どんな遊びなのか考えました。

仲良しの友だちの「がまくん」と「かえるくん」の間にどんなことが起こるのか、想像しながら音読をしました。教育実習生が授業をしました。

鍵盤ハーモニカで「どれみ」の音使って「トゥー、トゥー」の息づかいで「あのね」の曲を演奏しました。

今日もみんな元気に登校しました。台風14号が発生し、週末からその影響を受けそうな予報が出ています。台風情報には注視していきたいものです。

今日は、野外教育活動でセレモニー係を担当する児童の事前指導がありました。各クラスの中で立候補した児童ばかりなこともあり、進んで参加しようという意欲がとても高かったです。今日は役割分担と簡単な仕事内容の説明で終わりました。今後、本番に向けて練習を頑張っていきます。

ドリブルシュートの練習をした後、グループでミニゲームをしました。

みんなで楽しく過ごすために議題を決めて話し合う計画を立てました。

音楽の時間に、野外教育活動で歌う「キャンプだホイ」「今日の日はさようなら」「燃えろよ燃えろ」などの歌の練習をしました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、すまし汁、ハンバーグのおろしだれ、のりふりかけ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のすまし汁の中には、かまぼこ、豆腐、えのきたけ、にんじん、長ねぎ、干ししいたけが入っています。干ししいたけは、生のしいたけを乾燥させたものです。乾燥させると長く保存がきき、うま味も増します。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「６５００÷２５０」をわり算の性質を使って、考えました。

「What ○○　do you like ? 」の言い方を使って、互いにどんなものが好きなのか聞きあいました。

九九表を使って、５の段のかけ算の問題をときました。

リングをバトンのかわりにして、フラフープのまわりを回ったり、フラフープをくぐったりしてグループで競い合いました。

　ある日の食事の写真を見ながら、それぞれのメニューにどんな食品が使われているのか調べました。１つのメニューの中にも、様々な食品が含まれていることが分かりました。

おはようございます。今週も頑張っていきましょう。

９マスの中に「うみのかくれんぼ」にでてくる漢字を1つずつ書き入れて、漢字ビンゴをしました。

体育の授業の影響かわかりませんが、鉄棒で遊ぶ子が増えています。

三角柱や四角柱の体積の求め方について勉強しました。

前回の記録向上を目指して、助走のスピードに気をつけて練習しました。