人権週間の取り組みとして、道徳で「雨ふり」の教材を使って学習をしました。
この授業を通して、誰に対しても同じように、優しい気持ちで接することの大切さを学べたと思います。
みんなが笑顔で生活できるよう、お互いに思いやりをもって接することができるといいですね。

　個人懇談会２日目となりました。短い時間ではありますが、２学期のお子さんの様子などお伝えさせていただきました。寒い中お越しいただきありがとうございました。また、本日も徒歩や自転車でのご来校にご協力くださり、ありがとうございました。

　今日の給食では、今年度初めてのミルメークが出ました。今回はココア味でした。いつもと違った牛乳の味を楽しむことができましたね。
　みなさんおいしく飲むことはできましたか？

　社会では歴史を学習しています。現在明治〜大正時代にかけて日本が外国と結んだ不平等条約がどのように改正されていくか学習しています。多くの子どもが歴史に興味をもち、毎時間いきいきと授業にのぞんでいます。

　１２月４日から１２月１０日は人権週間です。
　３時間目の道徳の時間には「身近な人権」について考えました。生活の中にある様々な権利について、みんなで意見を出しあうことができました。また、これから自分には何ができるのかを、真剣に考えることができました。

　人権について考える授業をしました。「南極探検にいくなら」というテーマで、持ち物には何がふさわしいかをグループごとに話し合いました。
　最初は意見が分かれていましたが、友達と自分の考えが違うことを受け止め、相手の考えを尊重して仲良くきめていきました。また、全体の場での発表では、どうしてその結果になったのかを分かりやすく伝えることができました。
　今回学んだ「みんなで協力することの大切さ」を忘れずに、今後の生活にいかしていってほしいです。

　『金属の温度が変わると、金属の体積はどうなるのか』の実験をしました。実験する前に予想すると、金属の体積が変わることが想像できないということで変化しないと考える子、空気や水と同じように体積は変わると考える子などがいました。
　実験方法を確認した後、実験すると…金属も、空気や水と同じようにあたためられると体積が大きくなり、冷やされると体積が小さくなることがわかりました。

4日(金)からの人権週間に合わせて、道徳の時間に話し合い活動を行いました。話し合い活動を通して他の人を大切にしようとすること、よりよい関係を築こうとすることを目標としています。今回の授業後、子どもたちは様々な考えがあることに気づき、互いのよさを認めよう、受け止め合って協力して進めていこうという感想を述べていました。

　人権週間の取り組みの一つとして、お互いのことを尊重して、協力していこうとする意欲を高めることができるよう、「みんなで力を合わせて」の学習をしました。グループで話し合って「南極探検」に持っていく持ち物を考えました。
　みんなそれぞれ持っていきたい物の意見を理由とともに話し、聞き合いました。多くの子は、話を最後まで聞こうと相手を見て、うなづきながら聞くことができていました。
　中には、最後まで決められなかったグループもありましたが、これからも、それぞれの意見を大切にし、協力して進めていくことを大切にしてほしいと思います。

　12月からなわとびの学習が始まりました。

　前跳び、後跳び、かけ足跳びなどに挑戦。
　後跳びは難しいようで、ひっかかってしまう子が多数。
　
　今後もいろいろな技にチャレンジしていきます。

　図画工作で「ひみつのたまご」の作成をしています。
初めにクレパスを使って、たまごにいろいろな色を塗ります。その上に好きな色を１色のせていきます。つぎに、割り箸やつまようじをつかって、上のクレパスを削って模様を描いていきます。あとは、周りを切って真ん中にたまごの割れ目をつくりギザギザに切ります。これでたまごの出来上がりです。今度は、たまごから出てきたものを描きます。

個人懇談会の１日目です。新型コロナ感染予防のため、アクリル板や消毒用アルコールを準備しています。懇談会は、今週水曜日まで行われます。自転車や徒歩でのご来校にご協力お願いいたします。

　朝の放送による学校集会で校長先生から人権週間についての話を聞きました。３時間目の学活では、人権に関する標語づくりを行いました。子どもたちは朝の校長先生の話を受け、真剣に標語づくりに集中して取り組むことができていました。

　１２月になり、クリスマスソングを耳にするようになりました。子ども達も楽しく歌っています。

　修学旅行の写真を、３階東の渡り廊下に掲示しております。本日、注文封筒もお配りしておりますので、よろしければ保護者のみなさまもご覧ください。子どもたちは、早速欲しい写真の番号をメモしていました。

　今週から新しいUnitに入りました。学校内のお気に入りの場所を紹介するために、校内の部屋や施設の名前を英語で表現する練習をしました。校長先生をPrincipal、図書館をlibraryということなど初めて聞く言葉が多くあったようですが、先生の発音を聞いて、言われたカードを選ぶことができました。

「いじめ防止の意識」を高めるための話し合い活動を行いました。

「みんなで力を合わせて決めよう」をめあてに、

南極探検の持ち物をグループで話し合って決めました。

話し合いのルール”ヒジ”の”な”を大切にしながら、楽しく話し合いを行いました。

グループで協力して持ち物を決め、船の色をぬって、船の名前を決めました。

最後は南極に向かって船の出港をみんなで祝いました。

　音楽の学習では「L-O-V-E」という曲をさまざまなパートに分かれて演奏しています。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、打楽器それぞれのリズムや音色が重なり合って素敵な合奏をすることができました。

今日、１２月４日から１２月１０日は人権週間です。朝行われた学校集会では、校長先生から人権についての話がありました。真剣な表情でしっかりと聞くことができました。６時間目の道徳の時間には、「生きる権利」について考えました。友達と考えを出し合いながら、自分の権利と周りの人（友達）の権利を守るために、どうしていきたいかを話し合いました。

　今日から人権週間が始まり、そよかぜではドラえもんの登場人物にたとえて『三つの話し方』について考えました。
三つの話し方「いばりやさん」「おどおどさん」「さわやかさん」が自分や相手をどんな気持ちにさせるかを一緒に考えました。
　毎日のやりとりの中でも言い方を工夫したり、言葉を変えたりすることで３人の誰にでもなれること、またこの３人は私たちみんなの心の中に少しずつ住んでいることがわかりました。
　自分も相手も大事にすることができる「さわやかさん」を心掛けていきましょう。