今週は、給食ではなく、お弁当です。子どもたちは、朝からとても楽しみな様子でした。お忙しいところ、お弁当の準備をありがとうございます。

本日の学校運営協議会では、まず、委員の方々に各教室を参観していただき、子どもたちの様子と本校のコロナ対策について見ていただきました。議事では、コロナ対策を踏まえた学校行事等の持ち方について、ご意見やご助言をいただきました。今後の本校の教育活動に生かしていきたいと思います。

　６年生の社会科の授業では、歴史の学習をしています。縄文時代から順番に学習が進んでいきます。
　古墳時代の学習では、当時の豪族や王が古墳をつくったわけや全国各地にさまざまな形の古墳があることが分かりました。この今伊勢小学校の校区内にもいくつか残っているようです。探検してみてはどうでしょうか？

【参考】古墳マップ https://kofun.info/

英語では、数字の学習をしました。

１から２０までの数の歌を歌ったり、

先生の手拍子の数を英語で数えたりと、

たくさんのゲームをして楽しみました。

How many 〜?の聞き方で、数を数えられるようになってきました。

　理科の授業で、教科書に載っている夜空の写真を見て、星の明るさや色について気づいたことを発表しました。星の色や明るさ、大きさにちがいがあることを発見しました。今日は夏の大三角についても学習しました。

　次回、星座早見の使い方を学ぶ予定です。「早く自分で星空を観察したいな。」と大変意欲的な姿がみられました。

算数では、長さの学習をしています。
３０ｃｍものさしを使って、○ｃｍ○ｍｍの長さを測ります。
細かい目盛りを読むことに苦戦しながら、みんな一生懸命に学習していました。

　毎日コロナ対策で、手洗いをしっかりしています。今日は、図工の時間に描いた絵を後ろにはりました。とても楽しそうな様子を、上手に描くことができました。

　今日は朝から晴れて、とても暑い日となりましたね。
　学校で作っている野菜もたくさん実っています。お家に持って帰った野菜は、おいしく料理して食べてね。

　雨の日も，蒸し暑い日も，子どもたちは一生懸命に清掃活動に取り組んでいます。頼りになる４年生の姿をパチリ！

観察した種が成長して、花を咲かせました。

みんなとてもじっくり観察しています。

色・形・大きさ・高さ・においなど

気づいたことをどんどんと書いています。

　理科の学習で、植物の観察を行いました。ホウセンカ、オクラ、ヒマワリをよく見て理科ノートに書き込みました。雨がふるたびにぐんぐん成長していきます。これからどのようになっていくか、しっかり観察していきましょう。

給食後の時間を使って、みんなでゲームをして楽しんでいます。今日は、「福笑いゲーム」と「ジャンケンゲーム」をしました。係の子たちがアイデアを出し、いろいろなゲームをして楽しい時間を過ごしています。次回は、どんなゲームかな？

英語の学習で、usually(だいたい)を使った文章を作成して発表したり，My tresure is〜.(私の宝物は〜です。)の文章を書いたりしました。ゲームや家族など、さまざまな宝物を知ることができました。ずっと大切にして欲しいです。

　図工の「くぎ打ちトントン」の授業で、くぎを打ちました。金づちの使い方を覚え、安全に気を付けて作業をしました。また、ビー玉の動きを考えて、さまざまな位置にくぎを打ちました。

　今日、１か月ぶりにツルレイシの観察を行いました。つるも伸びて２階以上の高さになっていました。大きな実もなっていました。しかし、よく見るとまだまだ小さな実もあり、これからもたくさんの実がなりそうなことを発見しました。夏の終わり、その後と観察を続けていきたいと思います。

　体育の学習で、ボール投げをしています。
　
　今日は、「宝ドッジ」をしました。相手の宝(ボール)を受けたり、手に当ててとったりすると、1点入ります。手を伸ばしたり、ボールが転がった方に走って行ったりしながら、宝(ボール)をキャッチしている内野チーム。大きくボールを投げ、宝(ボール)が奪われないように、味方にパスする外野チーム。

　みんな楽しく活動することがてきました。

　

　国語では、「こんなもの見つけたよ」を学習しています。
学校の中を探検し、いろいろなものを見つけました。
中庭には、大雨のため池ができ、睡蓮がたくさん咲いています。
がまも見つけました。会議室の前には、南極の石もありました。知らないことがたくさんありますね。夏休みにも身近なところで見つけたものを教えてくださいね。

　梅雨の時期で、なかなか外での体育が行えませんが、６年生では、「ハードル走」や「走り高跳び」に取り組んでいます。
　ハードル走では、リズムよく歩幅を調節して跳ぶことや、跳ぶ時の空中姿勢などを意識して練習し、１か月前よりも大幅に記録が良くなる児童がたくさんいました。

　算数の時間に、点をつないでできる四角形の仲間分けをしました。平行な辺に着目して、平行な辺が１組グループ、平行な辺が２組グループ、平行な辺がないグループに分けることができました。さらに、グループ分けの理由を発表することもできました。自分で四角形の特徴をつかみ、台形、平行四辺形について学ぶことができました。

　書写の時間に、硬筆で、筆順を確かめながら形の整った字を書く練習をしました。普段、自分が正しい筆順で書いているかを空書きで確認しました。筆順が正しいと字形が美しくなります。姿勢や、鉛筆の持ち方などにも気をつけて集中して取り組むことができました。