２年生の図工では、はさみのアートという学習が始まりました。白い紙をどんどん切り、並べ方を工夫してアートにするというものだそうです。子ども達もとても楽しみながら活動することができました。

　位置の表し方の学習です。
　物の位置を、上下左右を使って表す練習をしていました。

　かけ算の復習です。
　自分や友だちがプログラムした問題を使って計算練習をしていました。

　図を使って考える学習です。
　問題文に書かれている関係を図に表し、そこから式を立てて解く練習をしていました。

　ふりこの運動についての学習です。
　高い所まで持ち上げたふりこが、手を離すとどんな運動をするかを考えていました。

　鉄棒運動の学習です。
　簡単な技から難しい技まで順に練習していました。

　今日の委員会活動は、花壇に花の苗やチューリップの球根を植えました。子どもたちは、花の配置に彩や高さなどを気を付けて植えていました。

　国語の授業で、ものの名前を集めて、おみせやさんごっこをしました。お店屋さんとお客さんどちらも、丁寧な言葉を使いながら、買い物をすることができました。

　ふれあい体育は、縄跳びとボール遊びをしました。縄跳びは、自分のできるものを各自で取り組みました。ボール遊びは、キャッチやころがしどっちをしました。

本日は朝の時間に校長先生から全校児童に向けて、放送で人権講和がありました。「自分の好きな話ができること」「自分の好きな勉強ができること」そんな当たり前を守っていこうという話や、「肌の色が違うから」「身体的特徴が違うから」という違いを原因に相手を攻撃するのではなく、相手を思いやって助け合おうという話をして頂きました。
また、「赤毛のアン」と「みんなちがって、みんないい」の２作品のことも紹介してもらいました。１組では、赤毛のアンのことを読んだことないという子が多かったので、毎日少しずつ読み聞かせをすることになりました。作品を通して、相手を思いやる心が育まれると担任として嬉しいです。

　現在、相談週間中で、担任の先生が一人一人の児童と面談を行い、普段の生活の中での困り事や悩み事などを聞いています。今年はコロナ禍にあってストレスがたまっている児童もいますので、児童の気持ちに寄り添い、じっくり話を聞いていきたいと思っています。

　針金を使った立体作品の仕上げです。
　飾りをどこにつけるとよいかを工夫しながら、集中して取り組んでいました。

　ソフトバレーボールの学習です。
　先生の説明を聞いた後、チームに分かれて練習に取り組んでいました。

　「雪のおどり」という曲の学習です。
　楽器の演奏も取り入れながら、楽しく行っていました。

　「わたしはおねえさん」という物語の学習です。
　本文を読んで、分かりにくい語句の意味を確かめていました。

書写では、書き順のきまりについて学習しています。
みんなで指で書いて確かめていました。

１年生の算数では、〇をかいて何人いるのか計算していました。
前から「何番目」か「何人」かで答えが変わってきます。
子どもたちは問題文をしっかりと見て考えていました。

針金を使って、作品をつくりました。
折ったり、曲げたり、切ったりして、素敵な作品をつくることができました。

図工の「はこでつくったよ」が大詰めを迎えました。
箱を組み合わせてどんなかたちになるか、いろいろと工夫をしていました。

保護者に皆さま、２日間にわたりお弁当の準備ありがとうございました。朝大変な中、作って下さったお弁当を、子ども達は「おいしい！」と言いながら嬉しそうに食べていました。
今後とも、保護者の皆さまにはお願いすることも多々あるかと思いますが、ご協力よろしくお願いします。